ANÁLISIS SOCIOLINGÜÍSTICO DE UN

CAPÍTULO DEL PROGRAMA HUMORÍSTICO

“EL CHAVO DEL 8”.

CAPÍTULO: “LA CHILINDRINA SE ENFERMA

DE VIRUELA”.

ACEVEDO NIDIA
ORTIZ LISSETH
PINTO JUDITH
RUIZ MILLER ALEJANDRO
 4. 5.
3. ANÁLISIS 6. ANÁLISIS
DIMENSIÓN REFERENTE
DEL DEL CAPÍTULO
DIATÓPICA S TEÓRICOS
CAPÍTULO

2. 7. DIMENSIÓN
REFERENTES DIASTRÁTICA
TEÓRICOS 11.
REFERENCIAS

1. VARIABLES
SOCIALES DE 8.
LOS 10. ALGUNOS 9. ANÁLISIS DEL REFERENTES
HABLANTES MEMES CAPÍTULO TEÓRICOS
VARIABLES SOCIALES
DE LOS HABLANTES
REFERENTES TEÓRICOS
ANÁLISIS DEL
CAPÍTULO
Variable social: SEXO –
GENERO

Culturalmente el hombre es a quien se le adjudica esta

expresión en el amor, adicionalmente es una muestra de
respeto y admiración hacia la mujer.
 Variable social: EDAD

1. “Con permisito dijo la 2. “Déjeme a ver si yo

hija de monchito” puedo hacer algo por ella”
Variable: CLASE SOCIAL se ve expuesta
a lo largo de todo el video, donde
agrupamos a los personajes de acuerdo a su
condición socioeconómica ya que usan
expresiones de acuerdo a cada uno de sus
contextos; ejemplos:
• El chavo y don Ramón: Hacen parte de la
clase baja y trabajadora
• El profesor Jirafales: Clase Profesional
• Doña Florinda y el señor Barriga en
ocasiones usan lenguaje elaborado de
clase alta Ejemplo Min: 07:30
 Variable:
MERCADO
LINGUISTICO

Esta variable la analizamos en el apartado del video 09:55

donde el todos los personajes están reunidos y el profesor
Girafales pregunta por el estado de salud de la chilindrina a lo
que el señor Barriga responde que tiene viruela,
Inmediatamente el profesor y Doña Florinda se retiran
indicando que esta es una enfermedad contagiosa, por lo que
deben aislarse, pero el chavo reacciona solicitándole a don
Ramón ver a la chilindrina para que le de una ciruela.
 Variable: RED SOCIAL.
Es activa y se maneja dentro del vecindario, más exactamente
entre el personaje del chavo y los demás integrantes ya que la
comunicación es constante y el chavo usa el mismo tipo de
habla para comunicarse con todos los demás personajes, en este
caso no se evidencia que el chavo modifique su forma de hablar
para expresar sus puntos de vista.
Variable: MODO DE VIDA
1. Contexto: FAMILIAR

2. Contexto:
PROFESIONAL

3. Rol: EDUCADOR
 Variable: NIVEL DE INSTRUCCION
Don Ramón tiene una instrucción baja, por lo que el uso de la
lengua es popular, mientras que Doña Florinda tiene un uso mas
prestigioso, el cual demuestra en sus conversaciones con el
professor Girafales. Ella tiene la capacidad de usar expresiones
populares y expresiones estandarizadas, lo que demuestra su grado
de instruccion.
 La variable PROCEDENCIA se da dentro del video con el
personaje del Chavo, ya que tiene una procedencia especifica la
cual justifica su lenguaje. Por ejemplo, es huérfano, no tiene
familia, esto hace que use matices, y entonaciones lingüísticas
puntuales que no son usadas por los demás integrantes del
vecindario.
La variable RAZA – ETNIA no es posible
analizarla ya que todos los personajes
tienen la misma capacidad lingüística y de
expresión.
DIMENSIÓN DIATÓPICA
REFERENTES TEÓRICOS
De acuerdo con Hernando, M. (2011), la
variedad diatópica es conocida como
variedad geográfica, ya que depende del
lugar donde se viva el hablante. El español
no es igual en todas las zonas donde se
habla.
 Son históricas
Dimensión
Escritura
diatópica común

Se reconocen
dentro de la Presenta
Son locales
misma lengua distintos
registros
 Aguacate= Palta
Coche(méxico) = (Argentina)
Automóvil Tocino= Panceta
(Argentina)

Ustedes = Vosotros Cotufas (Venezuela)

(España)
Camión = Maíz Pira
(México)
= Bus
ANÁLISIS DEL
CAPÍTULO
El señor de la tienda
de la esquina me
regaló este
REFRESCO …

GASEOSA
 Oye
CHAVO …

NIÑO
 El señor
Barriga que
me viene a
COBRAR LA
RENTA

COBRAR EL
ARRIENDO
 HABITACIÓN
Métete a tu
RECÁMARA
 DIMENSIÓN
DIASTRÁTICA
REFERENTES TEÓRICOS
La variedad diastrática conocida
como variedad social, se
fundamenta en el hecho de que
es compartida por los
individuos de la comunidad. Se
distinguen en esta variedad el
nivel culto, nivel popular y
nivel vulgar.
Nivel culto: variedad elaborada y precisa. Propio de las
personas instruidas y gran nivel cultural.
Nivel popular: nivel medio, más expresivo que el
anterior. Se usa en la vida cotidiana, no en actividades
culturales e intelectuales.
 Nivel vulgar: Propio de gente poco instruida.
Alteración constante de la norma, incurriendo en el
uso de vulgarismos.
ANÁLISIS DEL
CAPÍTULO
 “Digo. Si no es
NIVEL CULTO
mucha molestia,
pero antes quisiera
ir un minuto a ver a
don Ramón”.
“Pues que bien mijita, NIVEL
porque seguramente el
profesor va a venir a POPULAR
felicitarme por tu buen
comportamiento”.
 “No hay de qué
señor Barriga”.

NIVEL
“Muchas POPULAR
gracias doña
Florinda”.
 NIVEL
“Es que se me VULGAR
chispotió”.
“Mira chavito,
NIVEL
no te hagas VULGAR
menso”.
 Referencias
Ajr18. (abril.2021) El chavo del 8 la chilindrina está enferma con viruela (video)https
://www.youtube.com/watch?v=WExR1OHcEn8&t=456s

Hernando.M. (13.10.2020). (Artículo  wed) Variedad diatópica: definición y características. 

https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/variedad-diatopica-definicion-y-caracteristicas-3952.html

Nuñez.V ((Juntadeandalucia.es. (Recuperado el 7 de septiembre de 2021). (Ensayo) LAS VARIEDADES DE LA LENGUA.

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 Referencias
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Meme Yao Ming 2 - QUE TRIPLE HIJUEPUTA TAN GROSERA... - 15137713. (s/f). Memegenerator.es. Recuperado el  1 de
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Catturados QUE NO HIJUEPUTA QUE YO NO QUIERO YOUTUBE PREMIUM DÉJAME VER VIDEOS TRANQUILO.
(s/f). ..Me.me. Recuperado el 7 de septiembre de 2020, de
https://me.me/i/catturados-catturados-que-no-hijueputa-que-yo-no-quiero-youtube-6c8fbae7bd3043d38029594c3a3d0d2f
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https://me.me/i/usted-se-pone-brava-por-todo-dizque-por-todo-usted-11142670