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Elementos Compositivos en Pedagogía Musical

Manuel Tizón Díaz

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Tema 1

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Escalas, intervalos y acordes

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Escalas, intervalos y acordes

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Escalas, intervalos y acordes

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Escalas, intervalos y acordes

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Escalas, intervalos y acordes

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Escalas, intervalos y acordes

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Escalas, intervalos y acordes

Tonalidad

“Por lo tanto, podemos definir la tonalidad como la ordenación de los


sonidos alrededor de uno llamado tónica”

Modo mayor

Grados: I, ii, iii, IV, V, vi, vii

Funciones: T, SD, D

¿Qué significado tienen estas funciones?

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Escalas, intervalos y acordes

Funcionalidad

Un principio basado en la tensión: la sensible y la


atracción

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Escalas, intervalos y acordes

Funcionalidad

Un principio basado en la tensión: la sensible y la


atracción

Barroco y Clasicismo

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Escalas, intervalos y acordes

Funcionalidad

Un principio basado en la tensión: la sensible y la


atracción

T SD T SD D T D
D SD

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Escalas, intervalos y acordes

Funcionalidad

Un principio basado en la tensión: la sensible y la


atracción

D-D
T

D-T
D - SD

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Escalas, intervalos y acordes
Tonalidad

Modo mayor

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Escalas, intervalos y acordes

Funcionalidad

Un principio basado en la tensión: la sensible y la


atracción

T
D-D
D-T
D - SD

¿Esto quiere decir que haya que componer de este modo?

NO

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Escalas, intervalos y acordes

Funcionalidad

Un principio basado en la tensión: la sensible y la


atracción

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Escalas, intervalos y acordes

Modalidad

Un principio basado en escalas que aportan un color.


La sensible no es la que marca las directrices

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Escalas, intervalos y acordes

Modalidad

Un principio basado en escalas que aportan un color.


La sensible no es la que marca las directrices

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Escalas, intervalos y acordes

Modalidad

Un principio basado en escalas que aportan un color.


La sensible no es la que marca las directrices

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Ejemplos

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Preguntas

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¡Gracias!

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