El uso de las TIC´s en el salón de

clases y en la educación a distancia.

UNIVERSIDAD SANTANDER
OAXACA, OAX. 2011
Mtro. JUAN MANUEL RUEDA SALUD
 Presentaciones
• Nombre, institución, área.
• ¿Cuántos años de experiencia
docente?
• Expectativas del curso

Google Earth Google Earth

Para una clase de historia o de arte puede hacer una
búsqueda de las pirámides de Teotihuacan y hacer una
comparación específica con las pirámides egipcias de
Giza en cuanto a las características de su construcción .
 1.“Introducción a la
Tecnología Educativa”

MEDIOS
RECURSOS
 Objetivo General

Fundamentar la practica de investigación en

la aplicación de las Tecnologías de
Información y Comunicación al ámbito
educativo.
Mostrar ejemplos y líneas de investigación
 “Introducción a la
Tecnología Educativa”
Reloj mundial
Rompiendo paradigmas
Medios: Multimedia
Recursos: Diseño
instruccional
http://poodwaddle.com/worldclockes.htm
Reloj mundial
Por Día
 Fundamentos Teóricos
Rompiendo paradigmas
 Nativos digitales (menores de 25
años)
 Inmigrantes Digitales (mayores de
30 años)
Brecha digital
 Cada vez más estrecha.
 Cafés internet
 Acceso a telefonía
 Convergencia de medios
 Curva normal o Campana de Gaòs

10% 80% 10%

24 18/01/2023
Cambios en la cognición del “Nativo Digital”

Pensamiento abstracto, no-lineal ni estructurado.

Percepción multisensorial
“Homovidens”
Prioridades de valor en consumo
Semántica mediada por lo digital
28 18/01/2023
29 18/01/2023
 Rompecabezas

Inmigrantes Nativos
 Rompecabezas

Inmigrantes Nativos
 Rompecabezas

Inmigrantes Nativos
 Rompecabezas

Inmigrantes Nativos
 Inmigrantes vs Nativos

Televisión
Cine
Libros
Teatro
Radio
 Inmigrantes vs Nativos
Televisión Web
Cine Internet
Libros Simuladores
Teatro Videojuegos
Radio Blogs
 Inmigrantes vs Nativos
Pizarrón
Franelografo
Imanografo
Rotafolio
Acetatos
 Inmigrantes vs Nativos
Pizarrón Hi5, Wii,
Franelografo Cube
Imanografo Second Life
Rotafolio Simuladores
Acetatos Redes
sociales
Facebook
MySpace
 Nativos Digitales

Indigo Reforma .com

semillero.net trino.com.mx
 www.talk-it.softonic.com/
 Analógico VS Digital

Sistemas de recuperación de la información

(escrita, gráfica, sonora)
 Analógico VS Digital

Sistemas de recuperación de la información

(escrita, gráfica, sonora)

¡Oh sole
¡Oh sole mio!
mio!
Analógico
 Analógico VS Digital

Sistemas de recuperación de la información

(escrita, gráfica, sonora)

¡Oh sole
¡Oh sole mio!
mio!
Analógico
¡Oh sole
mio!
1110010100101111010
Digital
 Analógico VS Digital

LP-CD-DVD-MP3
 LP 10 canciones
 CD 25, DVD 200, MP3 1000

Soportes de memoria móviles

Tarjetas perforadas
Cintas de carrete abierto
Discos de 5 ¼
Discos de 3 ½
CD y memoria flash (USB)
 Cassette Memoria
CD
LP Flash USB

Análogo Digital
 Cassette Memoria
CD
LP Flash USB

Análogo 1982 Digital

Redes sociales
“Second Life”

SIMULADOR VIRTUAL EN
TERCERA DIMENSIÓN
SOFTWARE DE INMERSIÓN
 Avatar

personaje en second life

Crear tus propias fantasías

Darle “vivencias” a los usuarios
Crear una adicción a la virtualidad
Desarrollo lúdico de las relaciones sociales
No hay consecuencias
 Definiendo medios interactivos y multimedia

Lectura: “Manual de uso intensivo de tecnologías en

el salón de clases, Del pizarrón al ciberespacio”
(Acuña, 2006) pp. 32-47 Lib. El Sótano

Navegar en:

www.a-to-s.co.uk
www.andyfoulds.co.uk
Comunidad de diálogo y cuestionamiento, escuchar, hablar y poner en común
 Introducción al uso de la
tecnología en la educación

LA PERCEPCIÓN SENSORIAL Y E-LEARNING

Ejercicio del triangulo

Malestar en el entendimiento
Necesidad de elección
Qué efectos puede tener en la audiencia

Disonancia Cognoscitiva
52 18/
01/
20
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60 18/
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61 18/
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62 18/
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 Modelo de comunicación

código

Emisor mensaje canal Receptor

retroalimentación

73
 Índice

 Antecedentes
 La computadora en la educación
 Que es el e-learning
 Tecnología Educativa
 Recuento de la tecnología educativa
 Educación a Distancia
 Modelo para desarrollar multimedia educativa
 Antecedentes

Modelos:
China feudal
Educación por correspondencia
Educación audiovisual
 Que es el e-learning

Apoyo a la educación presencial

Educación a distancia
Tele-commuting
 LOS ORÍGENES

 Las primeras experiencias

identificadas con la Educación a

Distancia moderna, datan de finales de
los años cuarenta, vinculadas con el
uso de los medios conocidos en la
época, ...
 LOS ORÍGENES

principalmente la radio en sociedades

urbanas, pero sobre todo en
comunidades rurales de elevado nivel
de dispersión poblacional.
LOS ELEMENTOS DEL CONTEXTO:

1. Surgimiento de la cibernética como

disciplina científica.

2. Elevación de índices de natalidad en el

mundo occidental, y
3. El cambio en el rol del estado benefactor.
 EL DESPEGUE DE LOS 60,s

 Surgen los primeros trabajos

sistemáticos de autores que
buscan construir una visión
interna de la Educación a
Distancia,...
 EL DESPEGUE DE LOS 60,s

... por lo regular articulados al

desarrollo de experiencias en el
campo laboral y a la capacitación,
apoyados en una visión
disciplinaria cercana a la
Psicología.
 EL DESPEGUE DE LOS 60,s

 Se escriben y difunden los

primeros artículos, documentos
y experiencias de quienes más
tarde serían considerados los
pioneros en el campo teórico de
la Educación a Distancia.
ALGUNOS ASPECTOS CRUCIALES
DEL CONTEXTO DE ESA ÉPOCA

 En el terreno de los cambios en el

mundo del trabajo, la investigación

sobre las variables tiempo y
movimiento...
ELEMENTOS CLAVE DEL SISTEMA
EDUCATIVO EN LOS 60,s y 70,s

 El primero es el Diagnóstico “La

crisis mundial de la Educación”

de Philip H. Coombs (1968).
ELEMENTOS CLAVE DEL SISTEMA
EDUCATIVO EN LOS 60,s y 70,s

 El segundo es el estudio “La educación

hoy frente al mundo del mañana” de
Charles Hummel (1977).

Ambos financiados por la UNESCO.

LA FORTALEZA DE LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA EN LOS 80,s

Transita a la vida
institucional Desarrolla
académica, metodologías de
inicialmente como un enseñanza y
sistema aprendizaje
compensatorio, hasta especializadas y
su pleno
fortalecimiento como
materiales
sistema autónomo. multimedia.
 LA FORTALEZA DE LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA EN LOS 80,s

Se alimenta de los avances Searticula con mayor

tecnológicos en el campo flexibilidad al terreno
del video, audio, del trabajo por la vía
computación y de la capacitación y la
automatización. alternancia.
 EL PREÁMBULO AL SIGLO XXI
Se incorpora el “aula
Se construye una visión
virtual” al mundo de la
diferente de la educación
no presencialidad.
centrada en el
Se trabaja con redes de autoaprendizaje.
telecomunicaciones a
nivel mundial.
 EL PREÁMBULO AL SIGLO XXI

Se incluyen nuevas Se rearticulan las

tecnologías: CD-rom, formas de pensar el
videoconferencia mundo de la escuela y
interactiva, sistemas el mundo del trabajo:
satelitales con TV y competencia y
teléfono. alternancia.
 LA SITUACIÓN ACTUAL

 Se replantea la noción de tutor

(asesor) por una noción de
acompañante, facilitador, co -
responsable (empresa-estudiante-
estrategia formadora).
 La educación a distancia

Evolución de los Modelos:

Autoestudio
Aula Remota
Convergencia
 Principios Básicos
Hipertexto, Hipermedia.
Mensaje: Estructura, Contenido y
Tratamiento.
Necesidad, Propósito.
Inmersión, interactividad, navegación y
usabilidad
Navegación (Mapas)
 A) Lineal, b) Jerarquica, C) no-lineal, D)
Compuesta
 Aplicaciones de Interactivos

En la Industria
En el entretenimiento
En la Arquitectura
En ventas y promoción
En la educación
 Administración
 “LMS”

www.reforma222.com
 Ser Digital

NICHOLAS NEGROPONTE 1996

 Principales conceptos

Bits.- No tiene color, ni tamaño ni peso y puede

desplazarse a la velocidad de la luz.
 Elemento atómico más pequeño de la cadena del ADN de la
información, que describe el estado de algo: encendido o
apagado, verdadero o falso.
 Principales frases

“El medio es el mensaje”

“Aldea Global”
“Los medios entendidos como extensiones de
los sentidos”
MacLuhan

“No Hay nada en nuestra mente que no haya

pasado por nuestros sentidos”
Aristóteles
 Clasificación Multimedia

Navegación
Interactividad
Inmersión
Usabilidad
2.“Aprendizaje mediado por
Tecnología”

DISEÑO INSTRUCCIONAL

GRACIAS POR SU ATENCIÓN FUTUROS

MAESTROS DE OAXACA

Mtro. Juan Manuel Rueda Salud