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INSTITUCION EDUCATIVA N° 80635 “SAN JUAN BAUTISTA”

BUENAVISTA – CHAO – VIRÚ

COMITÉ DE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

PLAN DE ACCION TUTORIAL

EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE MENORES.

BUENAVISTA - 2018
Resolución Directoral Nº 0 -2017-GRELL-UGEL-V.I-E-80635-“SJB”-B.V.

Buenavista, 30 de Diciembre del 2017

Visto el Plan de Tutoría y Orientación Educativa Institucional de la I. E. Nº 80635 “San


Juan Bautista” del poblado de Buenavista, Distrito de Chao, Provincia de Virú, Región la Libertad.
Elaborado por la comisión de docentes de la I.E para el año académico 2018; y

CONSIDERANDO:

Que, de conformidad con la Ley General de Educación Nº 28044 y la


Resolución Ministerial N° 572-2015 MINEDU “NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL
DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2016 EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS EN
LA EDUCACIÓN BÁSICA;

Que, en la Institución Educativa Nº 80635 “San Juan Bautista” de Buenavista,


es necesario contar con la implementación de un Plan de Tutoría y Orientación Educativa
Institucional, por lo que se debe exhortar al Comité de Tutoría y Orientación Educativa, el
cumplimiento de dicho Plan de Acción Tutorial correspondiente al año académico 2018.

Que, por Resolución Directoral N° 0343-2010-ED, se aprueba las


Normas para el desarrollo de las acciones de tutoría y orientación educativa en las
Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Local e Instituciones Educativas; en su
numeral 6.4 literal a. establece, entre otras responsabilidades, que, la dirección de la Institución
Educativa, debe conformar mediante Resolución Directoral el Comité de Tutoría y Orientación
Educativa y Remitirla a la UGEL;

RESUELVE:

Artículo Primero.- el Plan de Acción Tutorial de la Institución Educativa Nº


80635 “San Juan Bautista” de poblado de Buenavista, para el año académico 2018,
elaborado a nivel institucional y con el Vº Bº del Consejo Educativo Institucional
CONEI, como así mismo brindar un fiel cumplimiento a dicho Plan.

Artículo Segundo.- ELEVAR; un ejemplar del Plan Tutorial a la Unidad de


Gestión Educativa Local Virú, para su conocimiento y demás fines.

Regístrese, Comuníquese y Publíquese.

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PLAN DE TRABAJO DEL COMITÉ DE TUTORIA Y ORIENTACIÓN
EDUCATIVA

I. DATOS GENERALES:

1.1 UGEL : VIRÚ


1.2 I.E : N° 80635 “SAN JUAN BAUTISTA”
1.3 DISTRITO : CHAO
1.4 LUGAR : BUENAVISTA
1.5 DIRECTOR : WALTER VELEZMORO PALACIOS
1.6 NIVELES : Primaria - Secundaria
1.7 MODALIDAD : Menores
1.8 MIEMBROS DE COMITÉ DE TUTORIA :
Coordinador Secundaria : HAYDE CASO ROJAS
Coordinadora Primaria : MARITZA HERNANDEZ LIAS
Responsables de comité de
Convivencia y disciplina
Nivel primaria : ELIZABETH GALVEZ CABANILLAS
Nivel secundaria : ADALGIZA QUEZADA GIL
Representante de Auxiliar : JOSE LUIS CHICOMA BARBOZA
Representante de Estudiantes : PEDROCARLOS POLO TIBURCIO
1.9 AÑO LECTIVO : 2018

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II. DIAGNOSTICO Y FUNDAMENTACION

En el FODA y diagnóstico de la I.E “San Juan Bautista” se han identificado problemas que
afectan a los estudiantes como:
 Elevado porcentaje de conductas agresivas de los
estudiantes
 Alto porcentaje de estudiantes procedentes de hogares
disfuncionales.
 Baja autoestima (drogas, abuso sexual)
 Elevado porcentaje de malos hábitos de nutrición,
 Índice elevado de malos hábitos de higiene personal.
 Bajo rendimiento académico.
 Elevado porcentaje de estudiantes que presentan escaso
acompañamiento académico de los padres y/o apoderados,
el cual se ve reflejado en el bajo rendimiento académico en
las diferentes áreas de los niveles primaria y secundaria.
 Porcentaje elevado del mal uso del tiempo libre de los
estudiantes
 Situación y conducta de riesgo frente a problemas de
drogadicción, abuso sexual, violencia y agresión escolar
que afectan la formación integral de los estudiantes.

Por lo identificado, el presente Plan de Tutoría pretende realizar acciones que permitan
mejorar esta situación de riesgo a través de campañas, talleres de escuela de padres,
acciones propias del área de tutoría y demás actividades debidamente programadas, con la
finalidad de lograr el desarrollo integral de nuestros estudiantes, trabajando conjuntamente
con los tutores de los diferentes grados y en coordinación con la psicóloga de la posta de
salud.

La I.E N° 80635 “San Juan Bautista” desarrollará con énfasis las campañas, de DITOE a
nivel Institucional y en la hora de tutoría, de Convivencia escolar democrática (el buen trato),
Educación sexual integral, promoción para una vida sin drogas, previniendo situaciones de
riesgo asociadas a la sexualidad, convivencia y disciplina escolar, los derechos humanos,
modalidades del trabajo de tutoría con padres de familia, lecturas complementarias para el
trabajo con padres y madres de familia, lo cual deberá desarrollarse en la hora de tutoría.
Permitiendo a los estudiantes enfrentar situaciones de la vida cotidiana, y así mismo dar
solución.

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III. BASES LEGALES
 Ley Nº 28044 Ley general de Educación, modificatorias y Reglamentos
 Ley Nº 27741 Ley que establece la Política Educativa en Materia de Derechos
Humanos y Crea un Plan Nacional para la difusión y enseñanza.
 Ley Nº 27337 Código de los niños y Adolescentes
 Ley Nº 28628 Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia en las
instituciones educativas púbicas
 Ley Nº 27911 Ley que regula medidas administrativas extraordinarias para el personal docente
y administrativo implicado en delitos de violación de la libertad sexual
 RM Nº 004-2007-ED Directiva que norma la campaña educativa nacional permanente de
sensibilización y promoción para una vida sin drogas” Estudiantes sanos, libre de Drogas”
 RM Nº 04205-2007-ED Aprueban lineamientos de acción en caso de maltrato físico y/o
psicológico, hostigamiento sexual violación de la libertad sexual a estudiantes de
instituciones educativas.
 RVM Nº 0017-2010-ED Norma sobre las acciones Educativas Preventivas ante la
influenza (H1N1) a las I.E Púbicas o Privadas
 RVM Nº 0008-2011-ED Normas de Acciones Preventivas ante el Dengue en las I.E
 RVM Nº 016-2010-ED Aprueban normas sobre las acciones educativas preventivas ante sismos
en las I.E. públicas o privadas
 R. M. Nº 556 - 2014- MINEDU. Normas y orientaciones para el desarrollo del año
escolar 2015 en la EBR,
 Directiva Nº 001-2006-VMGP/DITOE Normas par el desarrollo de la campaña de sensibilización
y promoción “Tengo derecho al buen trato” que incluye a la convivencia escolar democrática
 Directiva Nº 002-2006-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de las acciones y
funcionamiento de las defensoría s escolares del niño y del adolecente (DESNAS) en las
instituciones educativas
 Directiva N° 0519-2012-MINEDU/VMGI-OET “Lineamientos para la prevención y
protección de las/los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las
Instituciones Educativas”.
 Ley N° 29719 “Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones
Educativas”.
 Directiva Nº 0343-2010-VMGP/DITOE normas para el desarrollo de las acciones de tutoría y
orientación educativa en las direcciones regionales de educación, unidades de gestión educativa
local e instituciones educativas.

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CONTINUAR COPIANDO

IV. OBJETIVOS

A. GENERALES:

Promover el desarrollo integral del educando, atendiendo sus necesidades,


intereses y expectativas del tipo afectivo, cognitivo, académico y vocacional.
Brindar un servicio de acompañamiento individualizado, grupal y de servicio general.
Fortalecer la participación integral de las familias de la I.E fomentando el desarrollo
de valores, hábitos, pautas de comportamientos adecuados que garanticen la
seguridad y bienestar de sus integrantes.
Contribuir al desarrollo y/o ejecución de actividades de docente tutor a través de
la elaboración, desarrollo y ejecución del plan anual de tutoría y orientación educativa
Propiciar la participación solidaria y democrática del educando, proyectando hacia
el desarrollo y bienestar de su comunidad local.
Desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes como factor de protección
para rechazar conductas autodestructivas o de riesgo como el consumo de drogas.

B. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes a lo largo


de su proceso de desarrollo

Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y su grupo de


clase, para que se den las condiciones que permitan a los estudiantes acercarse a su
tutor (a) o a otros docentes cuando lo necesiten.
Generar en el aula un ambiente óptimo entre los estudiantes , con
relaciones interpersonales caracterizadas por la confianza, el afecto y respeto, que
permitan la relación activa y la expresión sincera y libre de cada uno.
Ayudar al reconocimiento de sus sentimientos y auto generación de expectativa
razonables respeto de sí mismo, que ayuden a su crecimiento personal y grupal.

Propiciar diálogo permanente entre padres de familia, tutores y estudiantes, con la finalidad
de fortalecer el desarrollo integral de las familias y sus hijos.

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V. AREAS DEL TRABAJO

5.1 AREA DE DERIVACION:

De presentarse en la IE la presunción de maltrato físico y psicológico a los estudiantes,


enfermedades y otros que presentan dificultades de conducta y aprendizaje, que
requieran atención especializada se procederá a la derivación del estudiante de acuerdo a
lo siguiente:

Ficha personal de estudiante.


Registro de incidencia y/o anecdotario del docente de aula o tutor de grado.
La entrevista con los PP.FF.
La opinión del coordinador de tutoría
La opinión de Comité de Tutoría y Orientación Educativa
Ficha de derivación redactado por el docente de grado o tutor de aula con el V°B°
del director y presidente del Comité de TOE.

De presentarse en la IE la presunción e indicios de maltrato físico, psicológico,


tocamientos indebidos, abuso sexual y abandono moral de los estudiantes, el docente
tutor comunicará de inmediato al director de la IE, quien a su vez comunicará de acuerdo
a ley a la UGEL, DEMUNA o MINISTERIO PÚBLICO, para que se adopten las acciones
correspondientes.

5.2 AREA PEDAGOGICA:

La tutoría es el acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico a los estudiantes


que forma parte del desarrollo curricular y aporta al logro de los aprendizajes y a la
formación integral en la perspectiva del desarrollo humano.

De acuerdo al DCN 2015 las IE de la EBR deben de considerar en forma obligatoria


dentro del cuadro de distribución de horas, una hora de tutoría por grado debiendo de
planificarse, programarse, ejecutarse y evaluarse.

La IE N° 80635 se trabajará una hora de tutoría semanal en todos los niveles y grados
teniendo en cuenta que la hora de tutoría:
Es un espacio de encuentro entre el tutor y los estudiantes y entre sí, para
desarrollar asuntos relacionados con sus necesidades e intereses.
Es una hora exclusiva para la orientación, no debe de ocuparse con actividades de las
áreas curriculares, ni otras actividades.
En el marco de la tutoría los estudiantes no están sujetos a
calificación.

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El docente tutor debe ser elegido de preferencia por los estudiantes en forma
consensuada, democrática y debe reunir cualidades para el desarrollo de su función como:
Empatía
Capacidad de escuchar
Confiabilidad
Estabilidad emocional
Respeto y valoración a la diversidad
Práctica cotidiana de valores éticos

El tutor(a) de cada sección, grado o nivel; debe cumplir los deberes del profesor tutor
según el reglamento interno de nuestra institución educativa.

Los tutores responsables de cada sección, grado y nivel, dentro de la fecha


establecida presentaran su plan de tutoría de aula, teniendo en cuenta el PEI, PCI de la
I.E. y los lineamientos de la UGEL.

Las sesiones de tutoría serán visadas y monitoreadas en su ejecución por el director


y el comité de tutoría en forma mensual. El monitoreo de las sesiones de tutoría serán
guiadas e inopinadas.

5.3 AREA DE PROYECCIÓN


SOCIAL:
a) Área de prevención de acuerdo a
DITOE

CAMPAÑA ACTIVIDADES CRONOGRAM RESPONSABLES


A
Elaborar normas de convivencia
en el aula.
Implementación de espacios
de participación estudiantil
(MUNICIPIO ESCOLAR Y Segunda Tutores de
TENGO DERECHO
POLICIA semana de Abril primaria y
AL BUEN
ESCOLAR) y noviembre secundaria
TRATO
Desarrollar actividades de
prevención ante el abuso
físico,
psicológico y sexual, bullying
Trabajar elelperiódico
Elaborar tema enmural.
la hora
de tutoría.
Debate sobre el tema de las
drogas en la juventud Tutores de
JUVENTUD LIBRE Primera
Charlas a cargo de la PNP primaria y
DE DROGAS semana de
Tratar el tema del Día secundaria
Junio
Mundial contra el trabajo
infantil

8
Tratar el tema en la hora de tutoría
Responsabilidades, toma
de decisiones y planes de
vida Tercera y Tutores de
EDUCACION primaria y
Charla y debate sobre el tema: cuarta semana
SEXUAL secundaria
INTEGRAL Embarazo y paternidad precoz de Agosto
en adolescentes a cargo del , Psicóloga
personal de la
de la posta médica. posta.
Elaboran pancartas.
 Tratar el tema en la hora de tutoría
 Debate acerca de la contaminación Tutores de
EDUCACIO ambiental. Setiembre primaria y
N  Pasacalle de sensibilización. secundari
AMBIENTA
 Concurso de afiches a
L
 Reciclaje y clasificación de basura

Tratar el tema en la hora de tutoría


Dramatización. Segunda
Pasacalle de sensibilización, Tutores de
LUCHA CONTRA semana
primaria yde
EL SIDA Y Charlas sobre el tema: octubre y
enfermedades de ETS . y SIDA secundaria
ETS Primera semana
, psicóloga
a cargo del personal de Diciembre
especializado de la posta y
médica enfermera
de la posta
médica.
b) Área de actividades sugeridas de acuerdo a las fechas cívicas se desarrollaran con los
docentes tutores en la hora de tutoría a través de charlas, slogan, afiches y otros. Las actividades
obligatorias se desarrollaran a nivel Institucional a través de comisiones de trabajos.

MES DÍA TEMA SUGERI OBLIG ACTIVIDADES RES


S P.
8 Día de la mujer X Compartir Enfermera
22 Día del agua X Charla de Docentes
sensibilizació Personal
23 Día de lucha contra el TBC X n del centro
Marzo Concurso de
de afiches salud.
Personal del
Prevención del dengue X centro de
Charla de salud
sensibilizació
1 Día mundial de la educación X n Tutores
Abril 7 Día de la salud X Tutores
22 Dia mundial de la tierra x Concurso de Tutores
Mayo Mes de lucha contra afiches
X Tutores
la explotación sexual
Prevención de desastres. X Periódicos Docentes
Mayo 31
Día mundial contra el tabaco X murales Tutores
Día mundial contra el Docentes
12 X
trabajo infantil Periódico
Día mundial contra el mural Tutores
15 X
Junio maltrato de persona adultas
Día internacional de la Periódico mural Tutores
26 lucha contra el uso indebido y X
tráfico
de
Díadrogas internacional para Periódico mural Tutores
9 X
la erradicación del trabajo
Agosto infantil nacional
Día de la Periódico mural Tutores
26 X
persona adulta mayor

9
MES DÍA TEMAS SUGERI OBLIG ACTIVIDADES RES.

Mes de lucha contra la trata Periódico mural Tutores


X
de personas
2 Semana de seguridad vial Periódico mural Docentes
X
Set. Sem
2 Concurso de Tutores
Día de la familia X Afiches
Dom
17 Día internacional de la paz X Periódico mural Tutores
Día mundial de la reducción Comité
13 X Periódico mural
de desastres
Día de la alimentación y la Tutores
X Concurso de Platos
Oct. salud mental.
típicos
16 Día de la persona Tutores
X Pasacalle
con discapacidad (inclusión)
Lavado de manos X Posta de salud
Escenificación del
Día de la convención de lavado de manos Tutores
X
20 los derechos de los niños
Día de la DESNAS X Tutores
Nov. Día nacional del ahorro Afiches Docentes
21 X
de energía
Día internacional contra la Afiches Docentes
25 X
no violencia hacia la mujer
Día de lucha contra el SIDA Periódico Mural Posta de salud
Dic. 01 X
y
ITS

c) El encuentro entre docentes se dará en cada jornada pedagógica según la calendarización del 2016

d) Escuela para padres se realizara a cargo de los docentes responsables abordando los
problemas establecidos en nuestro PEI.

TEMAS RESPONSABLES APOYO FECHA - MES


Hábitos de higiene Tutores de primaria Posta de salud 31 de marzo
de
Buenavista
Centro de salud
Tipos de familias y Director. de
normas de Comisión de escuela Chao
DEMUNA – CHAO
convivencia 15 Abril
de padres.
Tutores de aula.
Buenos Nutricionistas-
hábitos Centro de Salud enfermeras. 27 de mayo
alimenticios
Buen trato Psicóloga Posta de Salud 30 de junio
Hábitos de estudio Psicóloga Posta de Salud 31 de agosto
y lectura
Embarazo en Centro de Salud Centro de salud 16 de setiembre
la
adolescencia
Prevención del Centro de Salud Policía Nacional 21 de octubre
consumo de Drogas

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e) Escuela de padres (Reunión de comité de aula):
Los docentes tutores se reunirán con los padres de familia para:
Informar el avance académico de sus hijos; cuando no está logrando las
capacidades y competencias esperadas.
Actividades y conductas negativas del estudiante que interfieren en su formación integral
dentro del desarrollo humano.
Problema familiar que interfiere en el desarrollo integral del estudiante.
Inquietud y preocupación sobre el proceso de elección profesional del alumno.
Proyecto de vida del estudiante

ESTRATEGIAS:
Trabajo coordinado, con la participación del comité del TOE, coordinadores de tutoría
de los niveles de primaria y secundaria y director
Trabajo coordinado con los aliados estratégicos (DEMUNA, MINSA, PNP, ONG)
Designar responsabilidades involucrando a los docentes tutores y no tutores en
las diversas actividades programadas.
Actitud de Involucramiento a los padres de familia y organización estudiantil en
las actividades programadas de tutoría.

VI. RECURSOS:
Humamos:
Tutores
Alumnos
Padres de Familia
Especialista TOE
Personal administrativo y de servicio.
Personal Posta de Salud.

Materiales:
PEI
PCI
Guía de tutoría
Papelotes
Videos
Afiches
Tríptico
Proyector Multimedia
Plumones
Otros
Financieros:
Autofinanciamiento

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VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

MESE
GRUPOS ACTIVIDADES RESPONSABLES S
DE E F M A M J Jul A S O N D
ATENCIÓ
N Conformación del Director de la I.E. X
comité de tutoría.
Elaboración del plan
Comité de tutoría. X
TUTORES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

de trabajo del comité


de
tutoría.
Asesoría en la
Comité de tutoría X X
elaboración del plan
de tutoría de aula.
Recepción del plan
Comité de tutoría. X X
de tutoría por aula.
Asesoramiento en
TOE X X X X X X X X X X
la hora tutoría.
Monitoreo de la hora Comité de tutoría.
de tutoría X X X X X X X X X X
Director
Reunión de
socialización e X X X X X X X X X X
Comité de tutoría
intercambio de
experiencias
Taller de formación:
Convivencia Comité de tutoría con
escolar, apoyo de
lineamientos de X X X X X X X
especialistas de
educación sexual instituciones
integral, prevención en invitadas.
drogas, derechos de
los niños de los
Presentación y X
adolescentes. Coordinadores
lineamientos de
DOCENTES

trabajo de tutoría.
de la TOEmural
Periódico Comité de tutoría X X X X X X X X X X

Taller de formación: X
convivencia escolar Comité TOE
Comité de tutoría
Campaña del buen trato. (Instituciones invitadas X
ESTUDIANTES

públicas o privadas.)
Campaña “Estudiantes
X
sanos, libres de Comité de tutoría.
drogas.”
Campaña:
Docentes tutores.
Yo me lavo las X X X X X X X X X X
manos con agua y
jabón.
Campaña:
Sembrando Docentes, tutores de X X X X
conciencia ecológica: aula y padres de
ESTUDIANTES

reciclaje y familia.
clasificación
Campaña: de X
basura.
Tú y yo podemos Docentes y tutores.
prevenir el VIH y
SIDA.
Campaña:
Docentes y tutores
Todos venceremos X X
de aula.
el dengue.

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MESES
GRUPOS ACTIVIDADES RESPONSABLES
DE
E F M A M J Jul A S O N D
ATENCIÓN

Campaña:
Protejamos el Docentes y tutores de X
planeta ahorrando aula.
energía.

Docentes tutores, X X X X X X X X
Derivación de casos.
comité de tutoría y
convivencia ED

Seguimientos de casos. Docentes tutores, X X X X X X X X


Comité de tutoría.
Comité de tutoría X X X X X X X
Escuela de padres y comisión
PADRES
DE
FAMILIA Docentes tutores X X X X X X X
Escuela de padres y especialista TOE

Campaña: X X X X X X X X X X
PADRES Y Leer para crecer juntos. Tutores de aula.
ESTUDIANTE
S
Pasacalles Padres de familia, X
alumnos y docentes.
Revisión del reglamento
interno de la I.E. Comité de tutoría
COMUNIDAD Elaboración de
EDUCATIVA propuesta de (responsable de
convivencia y disciplina) X
convivencia y disciplina
escolar democrática.

VII. EVALUACIÓN: La evaluación del área de tutoría se aborda desde la concepción de mejora
del servicio, desde este concepto, la evaluación en tutoría tendrá carácter formativo y no
requiere de nota o de algún tipo de calificación.
Examinaremos el avance de los estudiantes hacia los logros (objetivos) que buscamos
alcanzar, examinando las potencialidades y limitaciones de los estudiantes en relación con las
áreas trabajadas. El docente empleara fichas de observación o lista de cotejo como
instrumentos de medición.
Se tomará en cuenta la percepción u opinión de los estudiantes, profesores y padres de
familia. El docente empleara como instrumento de medición la ficha encuesta o ficha de
opinión, que se aplicará al finalizar el bimestre.
Utilizaremos un registro de las sesiones de tutoría, para registrar las incidencias y
acontecimientos que pasaron durante la hora de tutoría, cómo nos sentimos, cómo se sienten
los estudiantes, etc. Revisar el registro nos permitirá tener un panorama del camino seguido y
hallar nuevos sentidos y significados, nos ayudara a examinar el proceso del grupo, ubicar los
cambios ocurridos a largo plazo, etc.
Registro de impresiones de otros docentes respecto a cómo marchan nuestros estudiantes,
tanto grupal como individualmente, son valiosas informaciones que enriquecen nuestra
percepción. Es importante consultar siempre la opinión de otros docentes que tienen
vínculo o 13
relación con nuestro grupo-clase.
Memoria de tutoría para sintetizar nuestras experiencias objetivas (hechos concretos,
acciones) y subjetivas (sentimientos, emociones, ideas, percepciones) al finalizar el
año lectivo y consignaremos algunas conclusiones, en los que podemos identificar las
claves y factores que han intervenido en el proceso, formular la duda e inquietudes que han
quedado, brindar recomendaciones para el trabajo futuro con el grupo-clase,

Buenavista, diciembre del 2017

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ANEXO: RD DE CONFORMACION DE COMITÉ DE TUTORIA 2017

Resolución Directoral Nº 071-2017-GRELL-UGEL-V.I-E-80635-“S JB” -B.V.

Buenavista, de Diciembre del 2017

Visto, el acta de conformación del Comité de Tutoría, Orientación Educativa y


Convivencia Escolar, refrendado en fecha de diciembre del 2017;

CONSIDERANDO:

Que, la Constitución Política del Perú, Artículo 1°, asume la defensa de la persona
humana y el respeto de su dignidad como el fin supremo de la sociedad y del Estado, Artículo 2°,
numeral 1, establece que toda persona tiene derecho a la vida, a su identidad, a su integridad moral,
psíquica y física y a su libre desarrollo y bienestar. La misma Carta Magna, artículo 15°, menciona que
el educando tiene derecho a una formación que respete su identidad, así como al buen trato
psicológico y físico;

Que, por Resolución Directoral N° 0343-2010-ED, se aprueba las Normas para el


desarrollo de las acciones de tutoría y orientación educativa en las Direcciones Regionales de
Educación, Unidades de Gestión Local e Instituciones Educativas; en su numeral 6.4 literal a.
establece, entre otras responsabilidades, que, la dirección de la Institución Educativa, debe conformar
mediante Resolución Directoral el Comité de Tutoría y Orientación Educativa y Remitirla a la UGEL;

Que, por Resolución Ministerial N° 572-2015-MINEDU, se aprueba las normas y


Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones Educativas y Programas de la
Educación Básica, en el numeral 5.3 se plantean 6 compromisos de carácter nacional donde uno de
ellos, el compromiso 5 está referido a la Gestión de la Convivencia Escolar en la Institución Educativa y
que como fuente de información, la Institución Educativa debe contar con Resolución directoral de la IE
que reconoce e instala el Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar.

De conformidad con la Constitución Política del Perú, Resolución Ministerial N° 572-


2015-MINEDU y estando a lo acordado en asamblea de la Comunidad Educativa de la Institución
Educativa N° 80635 “San Juan Bautista” llevada a cabo el día 23 de diciembre del 2016;

RESUELVE:

15
Artículo Único.- RECONOCER al Comité de Tutoría, Orientación Educativa y
Convivencia Escolar de la Institución Educativa N° 80635 “San Juan Bautista, para el periodo
académico 2017 el cual queda conformado de la siguiente manera:

N° CARGO APELLIDOS Y NOMBRES

1° Director Velezmoro Palacios W alter Alfredo

2° Coordinador de TOE y Convivencia Escolar Hernández Lías Maritza Elizabeth

3° Responsable de la Convivencia
Willams Marin Chavez
4° Docentes Tutores
Adalguiza Quezada Gil

5° Psicólogo Escolar Esperanza Bermejo Escobedo

6° Representante de Auxiliares de Educación Jose Luis Chicoma Barboza

7° Representante de Estudiantes Pedro Carlos Polo Tiburcio

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y PUBLÍQUESE

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