Atención diferenciada

EPSPECIALISTA: LIDIA ALIAGA HUARCAYA

 Refuerzo Escolar – 2022
RVM N° 045-2022 - MINEDU
La Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar consiste en desarrollar acciones
pedagógicas y de gestión, que se realizan en las IGED, desde un enfoque
territorial, a fin que los y las estudiantes desarrollen sus competencias en el
nivel esperado para su grado/ciclo.

La implementación de la estrategia se inicia en el aula, con la identificación

del nivel real de aprendizaje de los y las estudiantes en el momento de la
evaluación diagnóstica y en el proceso, cuando se desarrollan las
actividades pedagógicas en el aula.
 LA ATENCIÓN DIFERENCIADA

La atención diferenciada es la
manera de enseñar tomando en
cuenta la diversidad de estilos y
ritmos de aprendizaje, así como el
nivel de logro de las competencias
por los estudiantes, a partir de ello
se implementan estrategias
diversas que favorezcan el
aprendizaje y el desarrollo de las
potencialidades de cada
estudiante.
CONSIDERACIONES PARA LA ATENCIÓN DIFERENCIADA

Realizar acompañamiento y apoyo de

acuerdo a los requerimientos de los
estudiantes y asegurar el tránsito de
un nivel a otro.

Usar de criterios e instrumentos de

evaluación.
 Refuerzo Escolar – 2022
La Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar considera las siguientes premisas:

Mejora en el aprendizaje: Fortalecimiento de la

permite que el/la estudiante desarrolle autoestima: implica reforzar, recuperar
competencias para seguir o desarrollar la confianza y la autoestima en
el/la estudiante. Una manera efectiva es
aprendiendo, lo que implica gestionar
brindar soporte socioemocional durante el
sus aprendizajes y desarrollar su desarrollo de los aprendizajes y que se
autonomía. adecúen a sus necesidades de aprendizaje
 Brechas de aprendizaje

Es fundamental brindar
apoyo a estos estudiantes
El aprendizaje se Algunas estudiantes no para que estas brechas no
construye sobre han logrado aprendizajes aumenten a medida que
experiencias y previstos para el grado y avanzan en su etapa
conocimientos previos ciclo que están cursando . escolar y puedan
desarrollarse
plenamente.

La propuesta de Atención Diferenciada se centra en aquellas dificultades para el desarrollo de algunas competencias de
las áreas de Comunicación y matemática. Así también brindar un soporte socioemocional
 ¿Qué debo considerar para el uso de las fichas de trabajo?

Identifica las necesidades

de aprendizaje Organización en los Planifica el desarrollo de las actividades
estudiantes según sus de Refuerzo Escolar.
necesidades de aprendizaje Revisa la Guía del docente y fichas propuestas

Aplican el kit de
evaluación
Guías de orientación sobre el aprendizaje

1.° 2.° 3.° 4.°

¿Cómo están construidas las fichas de RE?
Las fichas están elaboradas
considerando niveles de progresión
por medio de las cuales cada
estudiante desarrolla actividades con
diversos niveles de complejidad.

El desarrollo de las actividades, la

mediación y/o acompañamiento del
docente permitirá que los
estudiantes puedan transitar de un
nivel a otro e ir cerrando las brechas
de aprendizaje.
Fichas de aprendizaje
Fichas de Soporte Socioemocional – 2.° - 3°. 4.° - 5.° y 6.°
Gracias