Universidad de Puerto Rico

Recinto de Puerto Rico

Departamento de Educación

Borrador del Webquest

Por: Julitza M. López De Jesús, Kristina N. Peña Arce y José M. González Feliciano

Tema: Estaciones del año en Puerto Rico

Grado: Cuarto

I. Introducción

En la introducción se va a estar presentando un breve video sobre las estaciones del año para
captar la atención de los estudiantes.

https://www.youtube.com/watch?v=LiI0lWmgmEE

II. Proceso

El proceso sirve para guiar a los estudiantes hacia las páginas webs más fiables de donde
queremos que saquen la información para realizar la tarea. Les daremos la oportunidad de
escoger 1 o 2 de las que sean de su preferencia. Entre ellas se encontrarán:

a. https://www.visualavi.com/las-estaciones-para-ninos/
b. https://www.entrerios.gov.ar/CGE/recursosaprender/4estaciones/
c. https://preparaninos.com/las-estaciones-del-ano-para-ninos/
d. https://www.significados.com/estaciones-del-ano/

III. Preguntas

Las preguntas serán aquellas que ayuden al estudiante a realizar la tarea final. Las
mismas servirán de guía para que ellos puedan contestarlas y así poder realizar el trabajo
final dejándose llevar por las mismas.

1. ¿Qué es una estación?

2. ¿Cuáles son las cuatro estaciones del año?
3. ¿Cuáles son las características de cada estación del año?
4. ¿Cuáles son las diferencias entre cada una de las estaciones del año?
5. ¿Por qué se producen las estaciones del año?
IV. Tarea

Los estudiantes van a estar creando un opúsculo o “brochure” en el cual muestren de

manera creativa las diferentes estaciones del año y una breve descripción de cada una de
ellas. Además, al final explicarán la razón por la cual se producen las mismas e incluirán
ilustraciones. Se estará incluyendo una rúbrica para mostrarles de qué forma van a ser
evaluados.

Instrucciones: Utilizando la herramienta Microsoft Publisher, crea un opúsculo o

“brochure” donde muestres de manera breve y creativa las diferentes estaciones del año y
sus características. Añade ilustraciones de cada una de ellas.

V. Reflexión del maestro

A través de este trabajo se busca que los estudiantes puedan conocer e identificar las
estaciones del año y sus respectivas características. De igual forma, se busca desarrollar la
creatividad en los estudiantes a través de la tarea de crear un brochure.

VI. Conclusión

En la conclusión final incluiremos un breve video con el cual buscamos resumir el tema
de manera auditiva.

https://youtu.be/Fvf27YfxbP8