Análisis de “La ciénaga” (2001)L.

Martel
• Diferenciar los comentarios, las opiniones, los gustos personales y los
juicios de valor de un análisis.
• El análisis siempre se realiza dentro de un marco teórico.
• Los comentarios incluyen siempre los niveles denotativos y
connotativos (aun sin nombrarlos o bien desconociendo los términos)
y son generados por cualquier persona que emite una opinión.
• Lo que nos ocupa “específicamente” como estudiosos del audiovisual,
es de qué manera (a nivel técnico) se organiza el discurso.
• Por ejemplo, tomo de nuestros comentarios en fb (muy interesantes,
revelan sensibilidad):
• Densidad, lentitud, clima agobiante, dejadez, decadencia, descuido,
etc que generan INCOMODIDAD (en gral se considera intencional, no
un error) .
• Relaciones intrafamiliares e interpersonales ambiguas, sin definición,
incesto y homosexualidad sugeridos (no mostrados ni explícitos, “se
dice sin mostrar”), descubrimiento sexual, tensión sexual. GENERAN
INTERROGANTES Y NO CERTEZAS.
Interpretaciones
• El título es importante para la interpretación metafórica.
• Cuestionamiento a la decadencia moral.
• Mirada de género.
• Crítica social a las estructuras burguesas dominantes.
• Contexto histórico (crisis 2001)
• Juicios de valor implícitos:
• Es “la nada misma”, no cumple las expectativas
• No es digerible
Aspectos formales
• Presenta dificultades para seguir el hilo
• Escenas inconexas
• Forma abierta
• Forma circular
• “Espera de algo que no llega, manteniéndome expectante y siendo el final el
clímax” [nunca mostrado!] 
• Narración “poco espectacular”
• Narración “no clásica”
• No hay conflicto claro
• Requiere un espectador “activo”
Aspectos técnicos visuales
• Altura de la cámara. Perspectiva del niño.
• Encuadres “corta-cabezas”
• Movimientos de cámara lentos, perezosos, pesados y toscos que
generan en el espectador la inmersión en ese mundo.
• Pee detallista
• “poca distancia entre los personajes” (!!!!)
• PROXEMIA
Aspectos técnicos sonoros
• Tratamiento de Sonido “especial”
• Cantidad de fuentes de sonido
• Falta de música
• No se entienden algunos diálogos
• Analizar NUNCA es contar la película
• Estamos haciendo un recorrido, un proceso.
• 1- “mini tarea”
• 2- Análisis-prueba-borrador: cómo orientarse, cómo organizar, cómo
escribir.
• 3- elementos descriptivos.
• Revisión de algunos tps para auto corrección
 Algunas sugerencias.
Línea de tiempo. Sintaxis 1ra secuencia
• Criterios de segmentación.
• Decoupage-desglose de secciones.
• Limitaciones del decoupage clásico, plano por plano.
• ¿Por qué la definimos como secuencia?