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  • Tabla de Evaluación de Tertulia Literaria

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    LYCDE JOHANNA CARREÑO ANTELIZ
    10 vistas1 página
    Este documento presenta una tabla de evaluación para tertulias literarias. La tabla incluye espacios para anotar el nombre del moderador, la obra analizada, la fecha y las calificaciones de 10 participantes basadas en 4 criterios: participación activa, respeto, profundidad en el análisis y cumplimiento de normas. Cada criterio se explica en una escala de 1 a 5 puntos. Al final se proponen 9 preguntas para guiar la discusión sobre la obra leída.

    Descripción original:

    Rúbrica evaluar tertulia literaria

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    TABLA DE EVALUACIÓN DE TERTULIA LITERARIA

    MODERADOR: OBRA: FECHA:

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN
    PARTICIPANTES PARTICIPACIÓN PUNTAJE
    RESPETO PROFUNDIDAD NORMAS
    ACTIVA TOTAL
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN EXPLICADOS
    ASPECTO 1 2 3 4 5
    1: Mínima 2: Participa muy 3: Participa 4: Participa 5: Es un líder,
    participación, no pocas veces. regularmente, activamente, genera discusión
    1 PARTICIPACIÓN aporta. aporta algunas aporta ideas. y aporta ideas
    ideas valiosas.
    0: Falta de respeto 1: A veces 2: Mayormente 4: Demuestra 5: Fomenta un
    constante, muestra falta de respetuoso, pero respeto ambiente de
    2 RESPETO Y ACTITUD DE interrumpe y respeto, ocasionalmente constante hacia respeto, escucha
    ESCUCHA descalifica interfiere interrumpe. los compañeros. activamente.
    1: Comentarios 2: Comentarios 3: algunos análisis 4: análisis 5: Ofrece análisis
    3 PROFUNDIDAD EN EL superficiales, no básicos, sin profundos, pero sólidos, excepcionales y
    ANÁLISIS profundiza. análisis falta consistencia. reflexiones prof. personales.
    1: 2: Incumple 3: Llamados de 4: Cumple con 5:
    CUMPLIMIENTO DE Comportamiento algunas normas atención leves por las normas y el Comportamiento
    inadecuado de la tertulia. distracción o comportamiento impecable.
    4 NORMAS - durante la tertulia, llamados de charla. es adecuado.
    COMPORTAMIENTO irrespetuoso. atención.

    1. Contexto y Ambientación: 6. Emociones y Reacciones:


    • ¿Dónde y cuándo se desarrolla la historia? • ¿Qué emociones te despertó la obra mientras la leías?
    • ¿Cómo influye el entorno en la trama y los personajes? • ¿Hubo escenas impactantes o conmovedoras?
    2. Personajes: • ¿Te identificaste con algún personaje o situación?
    • ¿Quiénes son los personajes principales y secundarios? 7. Valor Literario y Significado:
    • ¿Cómo evolucionan a lo largo de la historia? • ¿Crees que la obra tiene relevancia en la actualidad?
    • ¿Qué motivaciones y conflictos tienen los personajes? 8. Comparaciones y Contrastes:
    3. Tema y Mensaje: • ¿La obra se parece a otra historia que hayas leído
    • ¿Cuál crees que es el tema central de la obra? (película o serie)? Explica.
    • ¿Qué mensaje o lección intenta transmitir el autor? 9. Opinión Personal:
    • ¿Qué aspectos de la vida o la sociedad aborda la obra? • ¿Qué opinas en general sobre la obra?
    4. Narrativa y Estilo: • ¿Qué te gustó más y qué te gustó menos?
    • ¿Cómo está narrada la historia (primera persona, tercera • ¿Recomendarías esta obra a otras personas? ¿Por qué?
    persona, etc.)?
    OBSERVACIONES: _______________________________________
    • ¿Qué estrategias utiliza el autor para atrapar al lector? ______________________________________________________
    5. Estructura y Trama: ______________________________________________________
    • ¿Cómo está organizada la obra (capítulos, partes, etc.)? ______________________________________________________
    • ¿Cómo se desarrolla la trama y cuáles son los puntos ______________________________________________________
    clave? FIRMA MODERADOR:
    • ¿Hay momentos de tensión, sorpresa o giro inesperado
    en la historia?

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