Evaluación diagnostica:_________________________________

Actividad Iniciado En proceso Consolidado

Jugar adivinar cosas Sólo observa el objeto o sujeto, Intenta describir el objeto o sujeto Menciona de manera detallada
a través de las identificando y mencionando observado, nombrando algunas características de objetos y personas
descripciones. características con apoyo de la características que logra identificar. que conoce y observa.
educadora a partir de preguntas.  
Escucha un cuento El impulso de manifestarse Solicita la palabra para participar de Solicita la palabra para participar y
Lenguaje y comunicación

de la biblioteca del verbalmente le gana sin esperar que diferentes maneras: levantando la escucha las ideas de sus compañeros,
aula y describe las se le dé el turno. mano, expresándole a la maestra la continua la idea que escuchó
características de   intención de hablar. anteriormente.
los personajes.
 
Menciona una cualidad del personaje Nombra algunas características que Describe de manera detallada
más significativo, sólo si se le apoya. describen algunos de los personajes personajes y lugares que imagina al
con base a lo que imagina o conoce. escuchar algunos relatos literarios.
“MI NOMBRE” Registra líneas, círculos, rayones pero Inicia la escritura de su nombre de Escribe su nombre con diversos
Con espuma y su expresa que es su nombre. Se le manera convencional, utilizando propósitos e identifica el de algunos
dedo intenta escribir dificulta identificar su nombre y el de grafías lo realiza en diversas compañeros, sin utilizar referente.
su nombre.. sus compañeros. situaciones con apoyo de referentes.  
Lo identifica en diversas situaciones.
“CARRERAS” Necesita apoyo para identificar su Intenta y en algunas ocasiones logra Identifica su nombre y otros datos
Corre a colocar una nombre en diversos documentos. identificar su nombre en diversos personales en diversos documentos.
tarjeta con su documentos.  
nombre en la línea
de meta.
Realiza un dibujo y Espera a que se le brinden los Elige los materiales de su interés y que Identifica y elige los recursos y
selecciona el recursos necesarios para realizar él cree que le servirán para realizar materiales pertinentes para realizar
material con el que alguna actividad. alguna actividad. alguna actividad.
desea trabajar. .
cioemocional

Arma un Necesita motivación permanente para Se esfuerza por realizar las cosas lo Muestra perseverancia para lograr
Educación

rompecabezas concluir actividades. mejor posible. retos que le implica dar lo mejor y
concluir metas.
Utiliza diferentes Trata de enfrentar una situación de Dialoga para resolver conflictos Dialoga para ponerse de acuerdo
juguetes en equipo. conflicto pero se muestra inseguro con o entre compañeros. Toma en actividades en equipo.
actuando por impulso. iniciativas para corregir faltas.
 Actividad Iniciado En proceso Consolidado
Coloca en vasos Compara colecciones Establece relaciones para En diversas situaciones logra
pompones y en la hoja pequeñas con apoyo de la comparar colecciones, identifica comparar, igualar y clasificar
“pocas y muchas” maestra, identificando donde donde hay mayor que y menor colecciones con base en la
calcomanías. hay “más que”. que, trata de igualar cantidades cantidad de elementos y
Pensamiento matemático

29/agosto/2022
pero requiere apoyo. considerando los atributos
cualitativos tales como textura,
forma, color y utilidad.
“ La Granja “ Con apoyo ubica objetos, Analiza e interpreta la ubicación Logra situar objetos, lugares y
Indicaciones: lugares y personas tratando de objetos, personas y lugares personas mencionando su
Coloca el granero en el de interpretar su ubicación desde diferentes perspectivas. Se ubicación desde diferentes
centro de la hoja. mediante relaciones inicia en la interpretación de perspectivas refiriéndose con
La vaca debajo del
espaciales y puntos de relaciones espaciales y puntos de términos de ubicación. Es capaz
granero.
El tractor arriba del referencia. referencia sencillos y fáciles de de explicar la ubicación de un
granero. comprender. lugar estableciendo relaciones
La gallina a un lado espaciales y puntos de referencia.
del tractor.
El sol adentro del
granero.
30/ agosto /2022
Clasifica algunas Identifica algunas Analiza y reflexiona las acciones Se muestra capaz de identificar,
actividades que problemáticas ambientales de los seres humanos que causan comprender y exponer los
ayudan al cuidado del producto de las acciones de efectos favorables y efectos favorables y
medio ambiente. los humanos. Puede desfavorables al medio ambiente. desfavorables que propician las
31/ agosto /2022
describir y comentar acciones de los seres humanos al
Exploración

guiándose con preguntas mundo natural.

que se le realizan
Clasifica alimentos Reconoce la importancia de Conoce y relaciona alimentos Menciona sus ideas con base a
que lo pueden una alimentación correcta y benéficos para su salud sus conocimientos y experiencias
mantener saludable y los beneficios que aporta al agrupándolos por sus propias de la importancia de
explica el por que. cuidado de la salud. aportaciones como son las alimentarse sanamente
 Actividad Iniciado En proceso Consolidado
Coloca en vasos Compara colecciones Establece relaciones para En diversas situaciones logra
pompones y en la hoja pequeñas con apoyo de la comparar colecciones, identifica comparar, igualar y clasificar
“pocas y muchas” maestra, identificando donde donde hay mayor que y menor colecciones con base en la
calcomanías. hay “más que”. que, trata de igualar cantidades cantidad de elementos y
Pensamiento matemático

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pero requiere apoyo. considerando los atributos
cualitativos tales como textura,
forma, color y utilidad.
“ La Granja “ Con apoyo ubica objetos, Analiza e interpreta la ubicación Logra situar objetos, lugares y
Indicaciones: lugares y personas tratando de objetos, personas y lugares personas mencionando su
Coloca el granero en el de interpretar su ubicación desde diferentes perspectivas. Se ubicación desde diferentes
centro de la hoja. mediante relaciones inicia en la interpretación de perspectivas refiriéndose con
La vaca debajo del
espaciales y puntos de relaciones espaciales y puntos de términos de ubicación. Es capaz
granero.
El tractor arriba del referencia. referencia sencillos y fáciles de de explicar la ubicación de un
granero. comprender. lugar estableciendo relaciones
La gallina a un lado espaciales y puntos de referencia.
del tractor.
El sol adentro del
granero.
30/ agosto /2022
Clasifica algunas Identifica algunas Analiza y reflexiona las acciones Se muestra capaz de identificar,
actividades que problemáticas ambientales de los seres humanos que causan comprender y exponer los
ayudan al cuidado del producto de las acciones de efectos favorables y efectos favorables y
medio ambiente. los humanos. Puede desfavorables al medio ambiente. desfavorables que propician las
31/ agosto /2022
describir y comentar acciones de los seres humanos al
Exploración

guiándose con preguntas mundo natural.

que se le realizan
Clasifica alimentos Reconoce la importancia de Conoce y relaciona alimentos Menciona sus ideas con base a
que lo pueden una alimentación correcta y benéficos para su salud sus conocimientos y experiencias
mantener saludable y los beneficios que aporta al agrupándolos por sus propias de la importancia de
explica el por que. cuidado de la salud. aportaciones como son las alimentarse sanamente