¡Bienvenidos a

Nuestra maravillosa
clase de hoy!

4° Básico.
¿Cómo se sienten hoy queridos y queridas estudiantes?

¿Cómo se sienten hoy?

 Acuerdos de la
clase.
0 Respetar la opinión de mis 0 Pedir la palabra levantando
1 2
compañeros y compañeras. la mano

0 Respetar el turno de mi
0 Poner atención a los
profesores y profesoras

3 compañeros/as
4
 OBJETIVO: Comparar tipos de
ecosistemas

¿Cómo se relacionan los componentes en

un ecosistema?

OBJETIVO: Comparar tipos de ecosistemas

¿Có mo lo vamos a
lograr ?
¿Qué recordamos de la clase anterior?

 Un ecosistema es el conjunto de seres vivos y

elementos no vivos que interactúan entre sí, entre un de
terminado lugar y en un tiempo específico.

 Las plantas y animales son seres

vivos porque se desarrollan,
crecen, se reproducen, se nutren y
responden a estímulos.
 Además requieren de aire, agua,
sol y un hábitat para vivir.
 Un ecosistema esta formado por elementos bióticos y
elementos abióticos.

 Los organismos necesitan energía y

materiales de los cuales con
frecuencia dependen y por los que
interactúan con otros organismos en
un ecosistema.
1. Abren su libro en la página 146, observe las
imágenes y responden preguntas:
 ¿Qué diferencias hay entre
estos dos ecosistemas?
 ¿Qué seres vivos y
elementos no
vivos observas?
 ¿Qué diferencias hay entre
ambos ecosistemas?
2. Vamos a la página 147, lean y respondan.

 Chile posee una gran diversidad de ecosistemas

porque posee diferentes tipos de clima,
algunos con características desérticas y otros
más húmedos, como los bosques del sur.

 ¿Qué características tienen las plantas en el

ecosistema del desierto de Atacama?
 ¿Qué elementos no vivos contribuyen al
desarrollo de un bosque?
 ¿Qué interacciones se generan entre los
seres
vivos y los elementos no vivos?
3. Ahora abran su libro
en las páginas 148.

 Comentemos.
Reciclaret.
Eligen un ecosistema, dibujan en el
cuaderno y contestan ¿Qué medidas de
protección y cuidado se aplican en los
entornos elegidos por ti?
(Reciclaret)
Clase 4:“Evaluar contenidos”
• Objetivo:

• Desarrollar evaluación sumativa.

• Ingresa al link que se te entregará en la clase, escucha y sigue

las instrucciones.
¡¡Hasta la próxima clase
y sigan cuidándose!!