Acuerdos de la

clase.
0 Respetar la opinión 0 Pedir la palabra
de mis compañ eros y
1 compañ eras. 2 levantando la mano

0 Respetar el turno de 0 Poner atención a los

profesores y
3 mi compañ eros/as 4 profesoras
¿Podemos ver algo relacionado con geometría en
la siguiente mariposa?
Objetivo: Objetivo:
Demostrar que Demostrar que
comprenden comprenden una
una línea de línea de simetría
simetría
Observan imagen ¿qué significa la
simetría en estas imágenes?
Reflexión visto el año pasado.
Pero… ¿y qué es la
SIMETRÍA?
Una forma tiene simetría si se puede dibujar
dicha línea divisoria central “que hace de
espejo” llamada eje de simetría, que nos
muestra que ambos lados de la forma son
exactamente iguales.

https://www.youtube.com/watch?v=bQJhfyz4xsU&t=13s https://www.youtube.com/watch?v=JYRo4NYWP38
 ¡Comencemos el trabajo!
Eje de Simetría Copiar en el
cuaderrno

4 cuadrados

Para que se mantenga la

simetría, debo fijarme el
dibujo dado: contar los
5 cuadrados
cuadrados que ocupa, en la
dirección que está dibujado,
etc. Aquí te ayudan con los
puntos.
4 cuadrados

Recuerda que para que una figura sea

simétrica, debe ser igual en ambos lados del eje de
simetría.
¡Recuerda!
Los dibujos deben ser iguales a ambos lados de
la línea de simetría, como si estuvieran en un
“espejo”. Guíate por los puntos para completar .
3 cuadrados 3 cuadrados ¿Cómo copio este dibujo si
tiene puntos no y sus
curvas? líneas con
Copiar en el
cuaderno

• Si el dibujo no tiene puntos para guiarte y

tiene líneas curvas,
• ¡da igual! Tú puedes copiarlo al otro eje de
simetría, pero fíjate en los siguiente:
1. Cuenta los cuadrados para que sepas
donde hacer las líneas.
2. Fíjate en que parte del cuadrado van
• las líneas: por el medio, abajo, etc.
• No te enojes ni te frustres si al principio no te
resulta, puede ser