REVOLUCIONES BURGUESAS

“¿Mi estimado Kepler, qué

diría usted de lo aprendido
aquí, de aquellos que
satisfechos con la
obstinación de la serpiente,
han rechazado firmemente
echar un vistazo a través del
telescopio? ¿Qué hacer de
esto? Reímos, o debemos
gritar.”

Galileo Galilei.
Antecedentes: Edad
Media
 Cuando hablamos de Edad Media,
hablamos de un período histórico
que abarca desde el siglo V hasta el
siglo XV.
 Diez siglos de historia que comienza
con la caída del Imperio Romano de
Occidente, en el año 476 d.C. y que se
da por finalizado a finales del siglo
XV, en 1492, con el descubrimiento
del Continente Americano.
  Movimiento Intelectual del Siglo XVIII. Nace en
Francia.
 Rechazo al sistema político Despotismo Ilustrado.
“Todo para el Pueblo, pero sin el pueblo”.
 La Razón como la herramienta para conocer el
mundo.
Postulados  Contra la Ignorancia, Superstición, Tiranía,
Fe.
 Cuestionar todas las teorías o ideas preexistentes.
Teoría resumida en la frase: “Pienso, luego existo”.
 Importancia a la autonomía del individuo.

 La Enciclopedia (1751 – 1772) obra de Diderot y

D`Alembert donde se reunió todo el conocimiento
del siglo.
Representantes de la
Ilustración
John Locke

John Locke es considerado el “padre de la Ilustración”. Su obra principal

fue Ensayo sobre el entendimiento humano, donde defiende la razón que
indica que nuestra mente es como una pizarra en blanco sin ninguna idea.
Defendió la libertad de los ciudadanos y condenó el absolutismo.

Voltaire

François Voltaire se destacó por las críticas al clero católico, a la

inflexibilidad religiosa y a la prepotencia de los poderosos. Creía en el
deísmo según la cual Dios es el creador del Universo, pero que únicamente
había iniciado el movimiento de este, como quien da cuerda a un reloj y no
vuelve a intervenir en su funcionamiento.
Montesquieu
Charles de Montesquieu en su obra El espíritu de las
leyes, defendió la división tripartita de poderes:
legislativo, ejecutivo y judicial.
Sin embargo, Montesquieu no estaba a favor de un
gobierno burgués. Su simpatía política se inclinaba hacia
una monarquía moderada.

Rousseau
Jean-Jacques Rousseau es el autor de El contrato social,
que establece que la soberanía debe ejecutar el Estado
de acuerdo con la voluntad del pueblo. Comienza sus
ideales del supuesto de que los hombres poseen
derechos naturales que deben ser respetados y
salvaguardados.
Dennis Diderot

Racionalista y materialista como Voltaire, sostiene

que las ciencias naturales permitirán el progreso
técnico, de manera que rechaza la creencia en las
religiones tradicionales.

Diderot publicó en forma de diccionario un

resumen de todas las ciencias humanas producidas
por los pensadores contemporáneos: "Enciclopedia
o Diccionario de las Ciencias, de las Artes y de los
Oficios por una sociedad de gentes de letras".

17 volúmenes, y llegó a alcanzar tal popularidad

que en pocos años fue difundida por toda Europa,
ya reimpresa y traducida a varios idiomas.
  Renacimiento que surge en Italia
siglos XV y XVI.
Palancas para la  La aparición de la imprenta (siglo XV).

Ilustración y el paso al  La reforma protestante (1517) por

Martin Lutero (calvinismo,
Estado Moderno protestantismo, anglicanismo =
Estados más desarrollados, según
tesis de Max Weber).
Revolución gloriosa (1688)
 Inglaterra era un país con una monarquía muy
poderosa y con gran concentración del poder.
 El Rey era la cabeza del Estado y de su Iglesia
(la iglesia anglicana), desde el reinado de
Enrique VIII.
 Jacobo II perteneciente a la casa de Estuardo.

 Buscaba establecer el catolicismo como religión

oficial del reino y su intención de ahondar en el
carácter absolutista de su reinado.
 Los tories y los whigs, históricamente
enfrentados, se aliaron en conjunto para luchar
unos contra el intento de reestructuración de la
Iglesia y catolicismo de Jacobo II.
 Nobles y burgueses ofrecieron la corona de
Inglaterra al príncipe Guillermo II de Orange
(Países Bajos)

Condiciones para la corona:

Ningún Rey podía ser católico / Garantiza elecciones

libres / Declara ilegal existencia de ejércitos
permanentes en épocas de paz / La Monarquía
Parlamentaria debería ser la gobernante.
Acepta Declaración de Derechos 1689 (Bill of
Rights).
Bill of Rights
 El Rey no puede crear o eliminar leyes o impuestos sin la aprobación del Parlamento.

 El Rey no puede cobrar dinero para su uso personal, sin la aprobación del Parlamento.

 Es ilegal reclutar y mantener un ejército en tiempos de paz, sin aprobación del

Parlamento.
 Las elecciones de los miembros del Parlamento deben ser libres.

 Las palabras del Parlamento no pueden obstaculizarse o negarse en ningún otro lugar.

 El Parlamento debe reunirse con frecuencia.

Curiosidades del Parlamento
britá nico
 Otro ritual simbólico que aún se conserva
es la “Entrega del rehén”. La tradición se
remonta al reinado de Carlos I, que
mantuvo una difícil relación con el
Parlamento antes de ser decapitado.
 Para garantizar su seguridad, el rey
tomaba como rehén a un diputado que
debía permanecer en el Palacio de
Buckingham durante toda la ceremonia de
apertura y sólo era liberado cuando el rey
regresaba sano y salvo.
 Cuando el monarca está listo, el Caballero
Ujier del Bastón Negro se dirige a la
Cámara de los Comunes para convocar a
los parlamentarios en la Cámara de los
Lores. Cuando se acerca a los Comunes, la
puerta se cierra ante él, obligándole a
llamar.
 Ese protocolo simboliza la independencia
del Parlamento con respecto a la Corona.
El Bastón Negro debe llamar tres veces
antes de ser invitado a entrar. Acto
seguido, los diputados se trasladan por
parejas a la Cámara de los Lores.
Independencia de Estados Unidos
(1776)
Causas
Inglaterra contaba con 13 colonias en América del Norte, establecidas
sobre la costa atlántica, fundadas en el Siglo XVII. Las 13 colonias
gozaban de un alto grado de autonomía, celebraban elecciones locales
y, a partir de 1750, comenzaron a colaborar entre sí con lo que
cultivaron un sentido de identidad compartido.

En 1763 finalizó la guerra de los Siete Años que involucró a la mayoría

de las grandes potencias de la época y en la que los dos principales
contrincantes fueron Francia y Gran Bretaña.

Revolución Gloriosa / Declaración de Derechos “Bill of Rights” 

Ejemplo Sistema Parlamentario inglés supuso una oleada del
Liberalismo.

Política económica británica impopular: Ley del Azúcar, Ley del

Timbre. Los colonos se manifestaron dispuestos a impedir la sanción
de nuevos impuestos, argumentando que el Parlamento no tenía
derecho a aplicarles impuestos.

“No taxation without representation”

 Parlamento inglés anuló los impuestos objetados, luego
estableció impuestos sobre el vidrio, el plomo, el té y el
papel.
 Boston Tea Party  un grupo de colonos disfrazados de
indios mohawks arrojó al mar el cargamento de té de
tres barcos del puerto de Boston. Provocaban así
pérdidas por valor de 10.000 libras.
 Londres reaccionó con el envío de soldados a las colonias
y la promulgación de leyes que recortaron las
competencias de las instituciones autónomas y les dieron
más poder a los funcionarios y militares británicos.
 Durante el invierno de 1775-1776, los miembros del
Congreso Continental de las colonias se dieron cuenta de
que las opciones de reconciliación con los británicos
disminuían y que la independencia era la única vía de
acción.
1776: Declaració n
de independencia
 Se le comisionó redactar la Declaración
a Thomas Jefferson, un abogado y
político también de Virginia que años
después se convertiría en el tercer
presidente de EE.UU.
 Sus pasajes más renombrados dicen:
"todos los hombres son creados iguales"
y "la vida, la libertad y la búsqueda de
felicidad" son derechos naturales e
inalienables.
 Thomas Jefferson, John Adams,
Benjamin Franklin, George Washington.
 1787: “We The People” Primera
Constitución de la Historia  Gobierno
Federal Presidencial con tres poderes:
ejecutivo independiente, legislativo y
judicial.
Revolución francesa (1789)
Causas
 Descontento por el Antiguo Régimen
(Monarquía absolutista).
 Severa crisis económica/social. La sociedad
francesa estaba concebida por estamentos.
Nobleza y clero (3%) poseían los
privilegios que el tercer estado (97%) no.
 El auge de la burguesa: terreno económico,
ahora empezaba a propugnar el político.
 Pensamiento Ilustrado, la Enciclopedia 
Niegan que el poder real proceda de Dios y
afirman que el verdadero soberano es el
pueblo (soberanía nacional).
 1788: Convocan Estados Generales, formados por los representantes de cada estamento.
Problema era el sistema de votación.
1200 diputados: Clero, Nobleza (600) y Tercer Estado (600).

 1789: Asamblea Nacional. El tercer estado convoca a una nueva asamblea: a los Verdaderos
Representantes del pueblo de Francia.
 «Juramento del Juego de la Pelota», prometido no separarse hasta dar a Francia una nueva
constitución.

Luis XVI, bajo influencia de nobles conservadores, destituyó y expulsó al ministro de finanzas Jacques
Necker, el pueblo se lanzó a la calle en abierta rebelión.
1789, 14 Julio. Toma de la
Bastilla, símbolo de la
autoridad arbitraria de la
monarquía absoluta y de
represión de Luis XVI.
 1789 – 1791: Asamblea Nacional Constituyente.

 La primera medida de la Asamblea fue votar la «Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano  1948 D.U. DDHH.
Supresión feudalismo, diezmos y las justicias señoriales, instaurando la igualdad ante el impuesto.
Apropiación bienes de la Iglesia, ahora ésta depende del Estado.
Libertad de Prensa.

 1791: Aprobación de la Constitución. Cambio de concepto de soberanía. Al rey solo le quedó el poder
ejecutivo y el derecho de vetar las leyes aprobadas por la Asamblea Legislativa. Nace la República.
Derechos de la mujer y la ciudadana
 Derechos de la mujer y la ciudadana
 La Declaración de los Derechos de la Mujer y de la
Ciudadana (en francés Déclaration des Droits de la
Femme et de la Citoyenne) es un texto redactado el 5
de septiembre de 1791 por la escritora francesa
Olympe de Gouges​ parafraseando la Declaración de
los Derechos del Hombre y del Ciudadano proclamada
el 26 de agosto de 1789, el texto fundamental de la
Revolución francesa.
 Es uno de los primeros documentos históricos que
propone la emancipación femenina en el sentido de la
igualdad de derechos o la equiparación jurídica y legal
de las mujeres en relación con los varones. Este
documento fue presentado en la Asamblea Legislativa
el 28 de octubre de 1791.
Invisibilización de la participación de los
grupos “marginales” en las revoluciones
 1791 – 1792: Asamblea Legislativa que
gobernará junto al rey, Luis XVI.

 A la derecha: feuillants, girondinos,

portavoces republicanos de la gran
burguesía. A la izquierda, en el club de
los jacobinos o de los cordeliers,
representaban al pueblo llano parisino.

 1992 – 1995: La Convención

Nacional fue la institución principal de
la Primera República Francesa. Incluía
entre sus adelantos el sufragio universal,
el derecho a la educación y al trabajo, y
la protección con dinero público de los
más humildes.
 1793 – 1794: Reino del terror con
Maximiliano Robespierre. Poder
dictatorial centralizador, basado en
la virtud y en el terror.
 1794 – 1795 Termidoriana

Fin al Reinado del Terror. Se clausuraron los clubes

jacobinos de toda Francia, fueron abolidos los
tribunales revolucionarios y revocados varios decretos
de carácter extremista, incluido aquél por el cual el
Estado fijaba los salarios y precios de los productos. El
conservadurismo termidoriano se transformó en un
fuerte movimiento reaccionario.

 1795 – 1799 El Directorio

El poder Ejecutivo quedaba en manos de 5

miembros (directores), en tanto que el Legislativo
descansaba en dos Cámaras.
Napoleón Bonaparte se convirtió durante algún tiempo
en el árbitro de la política, hasta que en noviembre de
1799 (brumario) decidió poner fin al sistema mediante
un golpe de estado.
Revolución Industrial (1760 – 1840)
 Se produce en Gran Bretaña.

 La humanidad no había experimentado una fuerte serie

de transformaciones respecto su economía y formas de
producción  Transformación de la Sociedad. La luz
eléctrica, el gas y el transporte público venían al mundo.
Se había pasado de ciudades alumbradas por petróleo y
donde el único medio de transporte eran los carros de
caballos, a viajar en máquinas de vapor y a tener
alumbrado eléctrico.
 Surgimiento de nueva clase social: Burguesía

 Seguridad Jurídica – Sistema Bancario: Capitalismo

 Proletariado: Clase Obrera

Carece de propiedades y medios de producción.

Prestar su fuerza laboral.
Capacidad de producción

Disminuyó el tiempo de fabricación. Producción en serie.

Simplifico tareas complejas. No necesito mano de obra cualificada.

Migración del campo a la ciudad  Mejores condiciones de salubridad

Aumentaron las condiciones vida: EV 35  50 años

Máquina de vapor  se aplicó a la

locomotora y de ahí se pasó a un avance
tecnológico sin precedentes.
Transportaba materia pesada.
Vertebró el comercio interior  1er
Locomotora. Ferrocarril Liverpool –
Manchester (1829).
Paso de una nación labraba el campo a
una nación industrial.
 En las fábricas tenían humedad, poca ventilación, ninguna seguridad laboral y jornadas que
superaban doce horas diarias, trabajando siete días a la semana.
 En los suburbios superpoblados y sucios eran víctimas de epidemias de fácil propagación.

 La cantidad de personas afectadas por estas condiciones les lleva a organizarse para la
defensa de sus intereses y aparecen los primeros movimientos obreros de protesta (hoy
sindicatos).