PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN

ALUMNOS DE PRIMER GRADO EN LA

ESCUELA PRIMARIA DANIEL
DELGADILLO.
 —PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Los trastornos en el aprendizaje pueden
afectar de manera negativa el desarrollo de los
niño?
JUSTIFICACION
La importancia del proyecto es la detección y caracterización de
los estudios de caso de niños con problemas de aprendizaje en
la primaria Daniel Delgadillo que se encuentra ubicada en San
Agustín Actipac municipio de Teotihuacán específicamente en
primer grado, esto radica en analizar los estudios de caso para
sustentar los hallazgos de problemas de aprendizaje y a su vez
en el descubrimiento de estrategias pedagógicas que se
llevarán a cabo para así disminuir o erradicar los problemas
detectados en esta población.
 OBJETIVOS
Analizar dichas dificultades mediante los
estudios de casos relacionados a estos y
describir las estrategias que los docentes
utilizarán para intervenir con los
estudiantes.
*Que los maestros aprendan a identificar a los
niños que presenten este tipo de problemas •
*Proporcionar la ayuda adecuada a estos niños de
manera oportuna.
*Bajar el índice de rezago educativo provocado
por problemas de aprendizaje.
 HIPOTESIS
El desconocimiento de los docentes sobre los problemas de aprendizaje de los
alumnos de la Esc. Prim. Daniel Delgadillo de primer grado provoca un mayor
rezago educativo.

Problemas de aprendizaje Mayor rezago educativo

Se realizará una investigación cualitativa, entrevista a docentes y
observación del comportamiento de los alumnos durante la
jornada educativa.
Se realizará una investigación sobre el porcentaje de alumnos con
rezago educativo. Esto tomado de las calificaciones que sus
maestros tengan registradas.
 MARCO TEORICO
DEFINICION DE TRASTORNO LA DISLEXIA
DEFINICION TRASTORNO DE APRENDIZAJE TIPOS DE DISLEXIA
TIPOS DE TRASTORNOS DE APRENDIZAJE DISLEXIA FONOLOGICA
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA LECTURA DISLEXIA MORFEMICA
DISLEXIA VISUAL
ANALITICA
 MARCO METODOLOGICO
Un cuestionario de 32 preguntas aplicado para docente frente al grupo, está
formado por varias columnas las cuales mencionan los tipos de problemas de
aprendizaje; En la columna de la izquierda se enumeran algunas características
específicas de los trastornos.
 REFERENCIAS
*BENASSINI Félix Oscar. “Trastornos de la Atención” Origen, Diagnostico, Tratamiento y
Enfoque Psicoeducativo. Editorial Trillas. México, 2002
*TARNOPOL, Lester. “Dificultades para el Aprendizaje”. Guía médica y Pedagógica. Editorial La
prensa médica mexicana México DF 1996
*PAÍN Sara. “Diagnóstico y tratamiento de los problemas de Aprendizaje”. Ediciones Nueva Visión,
Buenos Aires, Argentina 1980