DESARROLLO

HUMANO
INTEGRANTES:
• Acosta Lezcano, Marylyn
• Gamarra Galarza, Janine
• Martínez Ricra, Victoria
• Pacasi Quispe, Soledad
• Vasquez Estrada, Nicole

Prof.: Ana Marín Escalante

 ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

Serie de cambios
biológicos, físicos,
emocionales,
psicológicos y
sociales que
atraviesan las
personas a lo largo
de su vida
 1. DESARROLLO PRENATAL
Es el período de tiempo en el cual las células
germinales (el óvulo y el espermatozoide) se
unen. En este proceso
un embrión o feto humano se gesta durante
el embarazo, desde la fecundación hasta
el nacimiento. Frecuentemente, los
términos desarrollo fetal y embriología se
utilizan en un sentido similar.
• ETAPA
GERMINAL
Es la etapa donde va a
empezar a germinar,
crecer de una forma
rápida y hacer la
división celular.
Después de 10 días que
la blástula entra al
útero la implantación
de blastocito se ha
completado
• FACTORES TERATÓGENOS

Cualquier agente que actúan

alterando irreversiblemente el
crecimiento, la estructura o función
del embrión en desarrollo o el feto
 ¿Que es la niñez ?

La niñez es la segunda etapa de la vida de las personas, que

abarca desde los 3 años hasta los 12 años, siendo una de las
etapas del desarrollo humano. Luego de esa edad el niño deja
esta etapa y pasa a formar parte del grupo de los adolecentes o
pre- adolecentes.
Dentro de la niñez se pueden distinguir a grandes rasgos a 2
sub etapas: la etapa de la niñez temprana que abarca desde los
3 hasta los 6 años, y la etapa intermedia de la niñez que
comprende desde los 6 hasta los 12 años.
Clasificación de la niñez
Dentro de esta etapa se pueden distinguir
a grandes rasgos a 2 sub etapas para su
estudio.
- Etapa de la niñez temprana. Esta etapa
abarca desde los 3 hasta los 6 años.
- Etapa intermedia de la niñez.
Comprende desde los 6 hasta los 12 años.

Las 2 etapas se explicaran a continuación

en detalle.
 Cambios físicos
Primera etapa
- Los niños tienen un aspecto atleta y delgado.
- Aparecen los dientes de leche
- Comienzan a controlar su sueño nocturno y los estados de
vigilia
- Empiezan a coordinar las funciones de la vista y de las
manos. Desde la mitad de esta etapa hasta la finalización
de la misma controlan sus habilidades motoras gruesas
(correr, saltar y trepar con autodominio)

Segunda etapa
- Durante esta segunda etapa el crecimiento se lentifica
- Mejoran la capacidad atlética y la fuerza corporal
Cambios cognitivos
Primera etapa
- Genera el desarrollo del auto – concepto, Reconociéndose el
mismo como persona, de esta forma puede registrar y
caracterizarse frente a otras personas.
- En cuanto a las emociones puede establecer varias al mismo
tiempo dado que aun no tiene la capacidad aun de diferenciarlas
completamente.
- Mejora su nivel de inteligencia y su capacidad de memoria.
- Hacen una distinción de lo que es hablado a lo que es escrito.
- Son capaces de realizar dibujos que demuestran la madurez del
cerebro.
 Segunda etapa

- Comienzan a tener pensamientos lógicos concretos.

- Aumentan las habilidades de memoria y lenguaje
así como también los logros cognitivos.
- Surgen una distinción en cuanto a las capacidades
motoras, siendo los niños los mas hábiles para las
capacidades motoras gruesas (desde el punto de
vista estadístico) y las niñas desarrollan habilidades
ligadas a la flexibilidad y agilidad.
- El auto- concepto se hace mas notorio, lo que
afecta a la autoestima del niño de esta etapa.
Cambios Psicológicos
Primera etapa
- Actitudes marcadamente egocéntricas. Es frecuente no
tener en cuenta el punto de vista del otro, solo el propio,
pero si su comportamiento es mas sociable.
- Vulnerabilidad, cualquier cosa que surja en el entorno del
niño pueda afectarlo (ya sea sus compañeros de escuela,
padres, otros niños, familiares, etc.)
Segunda etapa
- Suelen aparecer crisis de ideas y crisis intelectuales, siendo
bastante objetivos y críticos con todo lo que les rodea.
- Es la época de la gran infancia, de la madurez infantil; es la
edad de la razón y el saber, la edad activa, la edad social, la
de los ¨por qué¨.
 LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA

La adolescencia se inicia aproximadamente entre los 10 años y culmina

alrededor de los 19 (OMS) .
Desarrollo físico y biológico
• Durante esta
etapa, se
desarrollan los
órganos
genitales y
caracteres
sexuales
secundarios de
varones y
mujeres.
En las mujeres:

La primera menstruación (11

– 13 años)
La aparición de vello público
Crecimiento de los senos
Desarrollo de la masa ósea,
grasa y muscular.
Expansión del corazón, los
pulmones y el sistema
digestivo.
 En los hombres:

Aumento del tamaño de los

testículos (12 - 14 años)
Agrandamiento del pene
Crece vello público y facial
Cambios en el timbre de voz
Desarrollo de la masa ósea,
grasa y muscular
Expansión del corazón, los
pulmones y el sistema digestivo
Desarrollo cognitivo

En este desarrollo pasan del típico

pensamiento de la niñez a
pensamiento abstracto, como
proyección a futuro
No reconocen que otras personas
tienen diferente pensamiento.
Despiertan interés en los demás.
Tratan de llamar la atención,
buscando aceptación y
reconocimiento social.
Desarrollo psicosocial

• Los adolescentes encuentran su

identidad sexual y empiezan
diseñar una imagen de esa
persona futura a la que quieren
parecerse. A medida que
crecen, intentan encontrar sus
propósitos y roles en la
sociedad, así como solidificar
su identidad única.
 La adultez

A los 40 empieza el deterioró físico va

perdiendo capacidad auditiva y visual
La realización personal busca una profesión y
Los huesos pierden fortaleza y van
desarrollarse en el trabajo
apareciendo las arrugas

La adultez entre los (25-60) años

La edad adulta inicia con las habilidades intelectuales y
físicas plenas ,el cuerpo es fuerte y resistente

A los 50 años
Busca una pareja para compartir experiencias y La mujer deja de ovular
formar una familia El hombre tiene menos erecciones y poca
probabilidad de procrear
ADULTO
MAYOR
Etapa del desarrollo
humano : DENOMINAMOS " ANCIANOS".
. La vejez constituye un proceso
heterogéneo a lo largo del cual se
acumulan, entre otros, necesidades,
limitaciones, cambios, pérdidas,
capacidades, oportunidades y fortalezas
humanas.
Definición
La etapa de la ancianidad es séptima
etapa del desarrollo de la vida. Es la
continuación de la etapa de la adultez
 y es la etapa final de la vida. Se inicia
aproximadamente a los 60 años de
edad y tiene su evolución hasta el
momento del fallecimiento.
CARACTERÍSTICAS DE LA ¿ CUÁL ES EL ESTILO DE
ANCIANIDAD: VIDA DE UN ADULTO
  Esta etapa del desarrollo humano se MAYOR ?
Reunirse con sus amigos, bailar, conversar,
caracteriza por una creciente disminución
pintar, realizar manualidades, practicar
de la fuerza física.
teatro, entre otras actividades, favorecen al
bienestar y a la calidad de vida en la tercera
 Dicha disminución a su vez ocasiona
edad. Expertos consideran que la actividad
progresiva bajada de la actividad
social es un aspecto primordial para su
intelectual y mental en general.
salud
 A su vez el individuo va perdiendo el
interés por las cosas de la vida y va
viviendo mas en función del pasado, un
pasado que recuerda constantemente
Los nutrientes que no puedan
faltar en el Adulto Mayor
MAGNESIO – Fortalece al sistema
inmune corazón y huesos
OMEGA 3 – Disminuye el riesgo
de Alzheimer y enfermedades de
la visión de la visión y corazón
CALCIO - Mantiene los huesos fuertes
evidenciando fracturas o osteoporosis
POTASIO – Esencial para
reducir presión arterial alta y
disminuir el riesgo a calculas
renales
La importancia de
una buena
alimentación
La buena
nutrición es importante, sin
importar su edad, puede ayudar a
controlar su peso
también puede ayudar a prevenir
enfermedades, como osteoporosis,
hipertensión arterial, enfermedades
del corazón, diabetes tipo 2 y
algunos tipos de cáncer.
MUCHAS GRACIAS