Peronismo y Educación

El Estado de Bienestar

Período 1946-1955
Juan Domingo Perón fue militar, político y presidente de la república Argentina
desde 1946 a 1955.
POLÍTICO: Estado de Bienestar

Perón desarrolló una fuerte tarea de captación de voluntad política de los

trabajadores.

● 1944: asume como Ministro de Guerra, luego como vicepresidente. Más

tarde o obligan a renunciar , siendo detenido y trasladado a la Isla Martín
Garcias.
● 1945: los trabajadores ocuparon la Plaza de Mayo pidiendo por Perón.
● 1946: se impuso en las elecciones .
● 1949: Reforma Constitucional donde se incluía la ´posibilidad de la reelección
del presidente.
● 1951: triunfo electoral
PLAN QUINQUENAL: Perón con esta medida intentó transformar la estructura
económica del país, fomentando la industria y estimulando el mercado
interno.

1°Plan Quinquenal (1946):

Planteaba la necesidad de prever y actuar sobre el conjunto de medidas que

afectaban la exportación y la importación.
POLÍTICA ECONÓMICA:

Se profundizó la política de sustitución de importaciones mediante el desarrollo

de la industria ligera. Durante esta época el sector agropecuario se modernizó, a
partir del desarrollo de la industria siderúrgica y petroquímica, se impulsó la
tecnificación y la provisión de fertilizantes, plaguicidas y maquinarias, de forma
que se incrementó la producción y eficiencia agropecuaria.

● 1947: se anunció un Plan Quinquenal para fortalecer las nuevas industrias

creadas, y comenzar con la industria pesada.
● 1948: el Estado nacionalizó los ferrocarriles y creó la empresa
FERROCARRILES ARGENTINOS, también la EMPRESA NACIONAL DE
TELECOMUNICACIONES.
● 1950: Creó AEROLÍNEAS ARGENTINAS
POLÍTICA SOCIAL:

● 1948: Creación del Decálogo de los Derechos de la ancianidad. Comprendía

derechos de asistencia, vivienda, alimentación, vestido, cuidado de la salud
física, cuidado de la salud moral, esparcimiento, trabajo, tranquilidad y
respeto.
● Reconocimiento de derechos de la mujer. El ejemplo más concreto es el
SUFRAGIO FEMENINO(1947), donde todas las mujeres mayores de 18 años
tienen el derecho a votar y ser votadas.
● Derecho de los trabajadores: con la Reforma Constitucional de 1949, en su
artículo 37 se establecía:
- Derecho de trabajar
- Derecho a una retribución justa
- Derecho a la capacitación
- Derecho a condiciones dignas de trabajo
- Derecho a la preservación de la salud
- Derecho al bienestar
- Derecho a la seguridad social
- Derecho a la protección de su familia
- Derecho al mejoramiento económico
- Derecho a la defensa de los intereses profesionales
● Derecho de la Niñez: con la Reforma también se impulsó los derechos de los
niños y las niñas.
● El derecho a la preservación de la salud. El cuidado de la salud física y moral
de los individuos debe ser una preocupación primordial y constante de la
sociedad, a la que corresponde velar para que el régimen de trabajo reúna los
requisitos adecuados de higiene y seguridad, no exceda las posibilidades
normales del esfuerzo y posibilite la debida oportunidad de recuperación por
el reposo.
EDUCACIÓN
En 1943, mediante un decreto, el gobierno de facto había establecido que la educación
pública iba a ser religiosa. Perón sigue la enseñanza religiosa obligatoria en las escuelas
públicas, convirtiéndola en Ley (12978) en el año 1947.

Pensaba en el armado de una educación integral:

en lo intelectual: incorporación de contenidos religiosos, nacionales y regionales.

Físico: formación atlética, deportiva, capacitación para el trabajo en las fábricas

En lo moral: formación nacionalista y deportista.

2° Plan Quinquenal (1952):

Perón plantea volver a las bases de una economía tradicionalista, con la

aplicación de ajustes en los salarios y políticas sociales. Se intentó fomentar las
inversiones de capitales extranjeros en la industria y los sectores energéticos.
Educación primaria:

El objetivo era inculcar en los niños el reconocimiento que ser un “buen argentino” significaba ser
peronista y que la oposición era traición a la Patria.

Una enseñanza primaria con tres ciclos:

● 1° ciclo:optativo-2 años
● 2° ciclo:obligatorio-5 años
● 3° ciclo:obligatorio- 2 años con aprendizajes en cultura general y manejo de herramientas y
oficios y prácticas
● Los programas para escuela primaria mencionaban con frecuencia ciertos valores como la
disciplina, la piedad y el nacionalismo. Así como también todo lo referido a la urbanidad:
respeto, pulcritud, elegancia, actitud en la escuela, con la familia y en los espacios públicos
 En 1951, se introdujeron libros de texto para escuelas primarias con
orientaciones partidarias.Luego de la muerte de Eva, su autobiografía “La razón de
mi vida” fue declarada por ley como texto obligatorio para todos los niveles de
educación.

El Ministerio de Educación determinaba los contenidos de los programas y textos

escolares. Los libros de texto de los niveles iniciales de la escuela incluían
referencias explícitas al régimen. Las primeras fases de lectura sustituían el
clásico “mamá me ama” por “Eva me ama”.

Los maestros que no poseían una credencial de afiliación al partido peronista

arriesgaban su puesto de trabajo.
Educación secundaria y técnica:.

Expansión del sistema educativo técnico: Escuela técnica como instrumento para
el disciplinamiento de la clase obrera.Daba a los estudiantes un futuro trabajo que
no solo permitía desarrollar sus inclinaciones personales, sino que servía a las
necesidades del estado al promover el desarrollo industrial y la modernización.

Comprendería capacitación, perfeccionamiento y especialización. La enseñanza

técnica sería gratuita para todo obrero, artesano o empleado que viviera de su
trabajo y para los que dependieran de ellos.
 ● Ciclo Básico: Duración de 3 años.

Comprendia: Los cursos de aprendizaje que estaban diseñados para menores de 14 a18
años de edad, con la condición de haber terminado el nivel primario satisfactoriamente. Las
actividades se realizaban dentro del funcionamiento normal de las escuelas fábricas, bajo un
régimen mixto de enseñanza con producción; los cursos eran de 8 horas diarias con
instrucción técnica,distribuida en dos turnos de 4 horas cada uno.

● Ciclo Técnico: con una duración de 4 años,; cuyo objeto era la formación del personal
técnico que dirigía los establecimientos industriales referidos a la producción. Los
ingresantes debían tener aprobado cualquier curso del ciclo básico y era una condición
indispensable que el alumno trabajara en la especialización ya abordada y aprobada.
Con este procedimiento se buscaba el enriquecimiento del oficio escogido (artesanal o
técnico)
Durante el gobierno de Perón, el deporte alcanzó un alto grado de desarrollo

● Lanzamiento de los Torneos Nacionales Evita

● 1947 se creó la Confederación Argentina de Deportes (CAD) con el Comité
Olímpico Argentino (COA)
● Promoción de deportes no tradicionales,
● 1950: la organización del mundial de básquet
● 1951: organización de los Juegos Panamericanos
Universidad:

Control de las Universidades: cesantías y renuncias de profesores.

En 1947, se sanciona la Ley 13.031 norma por la cual el gobierno de las

universidades se convertía en dependencia del Poder Ejecutivo quien tenía a su
cargo desde la designación del rector hasta de los profesores catedráticos.

También se sancionó el decreto 29.337 de gratuidad de la enseñanza universitaria

y de ingreso irrestricto.
Se creó la Universidad Obrera Nacional, que conformaba un sistema de educación
técnica para la clase obrera. Esto también fue rechazado por la oposición en tanto
dividía a la sociedad en términos de clase

En la Constitución del 49 se establece que la enseñanza tenderá al desarrollo

del vigor físico de los jóvenes.

● Gratuidad y obligatoriedad de la educación primaria

● Creación de escuelas técnicas
Relación ESTADO- IGLESIA
En su primer gobierno, la alianza entre Perón y la Iglesia estaba establecido y
consolidado, siendo una parte importante que permitió el amplio triunfo electoral.

En 1949 se sanciona la ley 13.047 que establece pauttas para la educación privada
que depende de la iglesia: regula las condiciones de trabajo, salarios y otorga
subsidios estatales.

En el segundo periodo de gobierno, ya en 1954 estalla el conflicto con la Iglesia

cuando esta decide apoyar la creación de un partido Demócrata Cristiano.

Se rompe la alianza entre Estado- Iglesia, e inmediatamente Perón sanciona a Ley de

Divorcio, también suprimió la obligatorieda de a enseñanza religiosa en las escuelas.
En este sentido, la Iglesia encabezó la oposición, alentando a disconformidad que
dará lugar a un nuevo golpe cívico-militar.

El primer intento de golpe fue ese mismo año en la Plaza de Mayo, con un
bombardeo. El objetivo era matar a Perón. Esa acción causó más de 300 muertos.

Tres meses después las fuerzas armadas tomaron el poder, expulsando a Perón
quien exiliaria durante 18 años.