ETAPA DE TECNIFICACIN

Caracterizada por la influencia de la tecnologa educativa y el

surgimiento de una pedagoga que trata de reflexionar propuestas
referentes a nuestra realidad. A partir de la dcada del 50 durante los
periodos presidenciales de Manuel Prado y Fernando Belande se
percibe una etapa progresista fundamentalmente en la preparacin
docente, por cuanto se dio impulso a la creacin del Centro de Altos
Estudios Pedaggicos, destinado a la investigacin, formacin de
profesores para las Escuelas Normales, mientras que la situacin del
profesorado de Primaria, media y tcnica se mantuvo en relativo
estancamiento.

Manuel Prado y Ugarteche

Su gobierno se caracteriz por su poltica pacifista y de acercamiento
a los Estados Unidos. As, el Per se reinsertaba al mercado mundial
Estuvo en el poder 11 aos, 7 meses y 11 das, de manera no
consecutiva
Primer gobierno 1939 -1945
Se promulga la ley orgnica de la educacin pblica N9359 el 10 de
abril de 1941,
Dicha ley da importancia a la educacin tcnica de obreros y
campesinos y a la educacin normal como medio para perfeccionar a
los docentes. Asimismo se establece la elaboracin de planes y
programas adaptados a las diversas localidades del pas. Sin
embargo, este intento de reconocimiento de las diferencias termina
siendo invlido cuando en la propia norma se establece que la
educacin rural tiene como finalidad el aprendizaje del castellano, de
los hbitos de la vida civilizada, de la agricultura y de la ganadera y
de los oficios y pequeas industrias derivadas de estas.
Segundo gobierno 1956-1962
Se consider necesario antes de formular un nuevo plan educativo
realizar un inventario de la realidad educativa nacional en este
inventario se vio un alto grado de ausentismo y desercin escolar, y se
detecto una alta tasa de nios que no estaban escolarizados, lo cual
llevo al gobierno a una reforma de la primaria y secundaria, la
construccin de escuelas y colegios y a la ampliacin de la cobertura

Se aprob el pasaje universitario, que permita a los estudiantes

universitarios pagar la mitad de la tarifa en los autobuses del servicio
pblico. (Segundo gobierno)

JOS LUIS BUSTAMANTE Y RIVERO

Poltico, abogado y escritor peruano que fue presidente de la
repblica entre 1945 y 1948.Su gobierno se vio interrumpido
por el Golpe de Estado de Manuel Odra, el 27 de octubre de
1948.
Se dio la alfabetizacin en quechua a la poblacin indgena
tambin se dio el mejoramiento del salario de los profesores
para que mejorasen su jerarqua social en la sociedad rural
Se decidi ampliar la gratuidad y obligatoriedad de la
enseanza a los tres primeros tres aos de secundaria
Se dispuso tambin que Las haciendas o establecimientos rurales
privados, donde existieran treinta o ms nios en edad escolar,
estuviesen obligados a abrir una escuela sostenida por el
propietario .estas fueron en las que adelante se llamaran escuelas
fiscalizadas.
Una norma a destacar es la ley n10263 de octubre de 1945
La cual estableci de la enseanza secundaria para los alumnos de
las escuelas fiscales cuya aplicacin significo una gran cobertura en la
educacin secundaria .

Manuel Arturo odria

Su gobierno se caracteriz por autoritarismo y represin a
opositores, as como una poltica econmica liberal.
Merecen destacarse su gran obra educacional y de seguridad
social, as como la relativa recuperacin econmica y
financiera del pas. La crisis econmica empez a empeorar a
finales de su gobierno y fue su sucesor, a quien le toco
enfrentar su solucin.
Crea el Fondo Nacional de Educacin en 1948. Para
financiar la construccin de locales escolares, Se destin a la
educacin el porcentaje presupuestal ms alto del siglo
XX

Se crean las Grandes Unidades Escolares : odria

Impuls un ambicioso programa de construcciones
monumentales de concreto armado en las cuales se
construyen universidades nacionales, edificios pblicos
como el moderno edificio del ministerio de educacin,
hospitales ,estadios como el estadio nacional de lima , lo
que trajo como consecuencia un pleno empleo y
consecuentemente una momentnea paz social adems
que modernizaron al pas a pasos agigantados, pero a su
vez esta abundancia de obras pblicas y la falta de
fiscalizacin originaron corrupcin pblica de la que odria
se habra beneficiado junto con sus allegados.

Arquitecto Fernando Belaunde

Terry
Da La expansin del sistema escolar en todos sus niveles y
modalidades, la gratuidad de la enseanza, el incremento de las
transferencias a las universidades y el aumento de sueldo a los
maestros fue parte de un plan quinquenal para mejorar el nivel
educativo del pas.

Como parte del plan quinquenal educativo, tambin se dict

el Estatuto y Escalafn Magisterial, el ms avanzado de Amrica
Latina en ese entonces. Se impuls el funcionamiento del SENATI, se
crearon escuelas normales en todo el pas y nuevos colegios nacionales
en varios departamentos. Hacia 1967, el presupuesto destinado a la
educacin del pas representaba el 5,7% del PBI, una cifra indita hasta
ese entonces. La educacin fue al encuentro del educando como lo
haba prometido Belaunde.
Tras cinco aos de gobierno, el 28 de julio de 1968, Fernando
Belaunde anunci los resultados del plan quinquenal de educacin: el
nmero de nios matriculados en primaria aument en 42%; en
secundaria comn el incremento fue de 127% mientras que en
secundaria tcnica 99%.

La principal caracterstica del quinquenio de la educacin es: la

reestructuracin del sistema
educativo, concordante con la Ley General de Educacin N 23384,
donde se consideran las necesidades del desarrollo integral del docente
del pas.
En el marco de esta ley, los niveles y modalidades educativos
establecidos comprende:
a) La Educacin formal, impartida en forma escolarizada y no
escolarizadab) La Educacin No Formal, caracterizada por el
autoaprendizaje y por la accin de diversos agentes educativos
tales como la familia, la comunidad, el cent
b) ro de trabajo, las agrupaciones
polticas, religiosas, culturales y los medios de comunicacin social.
Los niveles del Sistema Educativo considerados en esta etapa son:
-Primer Nivel: Educacin Inicial
-Segundo Nivel: Educacin Primaria
-Tercer Nivel: Educacin Secundaria
-Cuarto Nivel: Educacin Superior
Las modalidades educativas son:
-De menores
-De adultos
-Especial
-Ocupacional
-A distancia

Se promulga la Ley del Magisterio No. 15215.

aumenta el nmero de Universidades.
Se crean Colegios Secundarios en cada distrito del interior del Per.

Juan Velasco Alvarado 1968-1975

Dio un golpe militar al gobierno de Belaunde que se
encontraba debilitado por la crisis econmica de 1967
Impuls la educacin tcnica orientando al trabajo a los jvenes desde
la secundaria a travs de las ESEP. Se dio una nueva ley universitaria
que a pesar de sus aportes modernizadores, fue sistemticamente por
los estudiantes y profesores.
Se promulga el Decreto Ley No. 19326 de la Educacin
Pblica
Donde se reconoce como valor fundamental la dignidad de los hombres
Se estableci la gratuidad para todos los niveles con el fin de permitir el acceso a
todos al sistema educativo
Garantiza la igualdad de oportunidades revalorando a la mujer e incorporando al
indgena a la educacin formal mediante la enseanza del idioma nativo y
castellano

Cre la educacin inicial y especial.

* El bachillerato pblico.
* La enseanza bilinge para el quechua-hablante.
* Construccin de escuelas en varias zonas del pas.
Sistema humanista que permitiera exaltar la dignidad del hombre,
hacindolo reconocer su derecho a la educacin sin discriminacin
alguna.
* Criterio educativo flexible, adecuado a las necesidades de la
poblacin de las diversas regiones del pas.

Se promulga el Decreto Ley No. 17437 de la Universidad Peruana.

Se promulga el Decreto Ley No. 19326 de la Educacin Pblica.
Se cre el CONUP (Consejo Nacional de la Universidad Peruana).
Se crean los Ncleos Educativos Comunales.
Se disea un nuevo sistema educativo a partir de la educacin inicial (ver grfico).
Se crean los CENECAPES, PROMAES, CECAPES, ESEPS, PEBAL, etc.