ACTIVIDAD 2

Planificamos nuestra cartilla de

recomendaciones
 REFLEXIONAMOS

Luego, prestamos atención a algunos datos como subtítulos, información y los datos
resaltantes de las imágenes.
• Pensamos:
¿qué tipo de texto será?,
¿a quién está dirigido?,
¿para qué se habrá elaborado?,
¿quién lo habrá escrito?,
¿por qué será importante que leamos este texto?
• Observamos ambas cartillas:
¿en qué crees que se diferencian?,
¿en qué se parecen?
 Conozcamos algunos datos sobre la cartilla de recomendaciones

Es un texto instructivo de interés social. Explica, de forma breve y directa, los pasos a
seguir para lograr algo. Se caracteriza por la presencia de imágenes y oraciones. Las
recomendaciones empiezan con un verbo imperativo, es decir, ordenan algo (lava,
desinfecta, elige, etc.).

Los pasos a seguir pueden darse de la siguiente manera:

• Con números: cuando se debe seguir una secuencia.
• Con guiones (-) o viñetas (•): cuando no es necesario seguir una secuencia o
un orden
 Estructura de la cartilla de recomendaciones

• Inicio: Se escribe de forma breve la presentación de la cartilla

donde se fundamenta el motivo de esta.
• Pautas: Son las recomendaciones que a veces llevan subtítulos y van
separadas con números, guiones o viñetas y están acompañadas de
imágenes. Estas van escritas de la misma forma para dar una
indicación (verbos imperativos) Por ejemplo: - Báñate con agua
limpia y jabón si has estado expuesto.
• Cierre: Conclusión que reafirma el motivo de la cartilla y la
importancia de la información
 Ahora, recordemos los pasos para organizar las ideas que hemos estado viendo en cada área
PASO 1:
Piensa cómo va a ser la
carátula de tu cartilla (título,
imagen y nombre de la
autora o el autor).
Paso 2 selecciona imágenes e Paso 3: Determina las
recomendaciones e
información que interese a
imágenes que describan
tus destinatarios. cada indicación
Paso 4: Haz una conclusión al
finalizar: ¿Por qué es importante
que sepan sobre este asunto?
 PLANIFICAMOS

A mis
compañeros y
Para dar ¿A quién esta todas las
recomendaciones dirigida? personas
Sobre el cuidado
y fortalecimiento Sobre el tema
¿Qué idea
sobre el tema que ¿Para qué colocare?
se tratado escribiré ?

PLAN DE
ESCRITUR
A
¿Cómo
Sobre el Sistema organizare
inmunologico Segun los
las
¿de que va a ¿Qué recomendac pasos a seguir
tratar? materiales
iones ? y Tambien
utilizare?
segun sobre
las secciones
Imagenes
 ¡A REVISAR NUESTRA PLANIFICACIÓN!

N° PREGUNTAS
1 ¿Puse un título a mi cartilla?
si
2 ¿Elegí mis destinatarios?
Si
3 ¿Tengo la información organizada en secciones y sé qué subtítulos les colocaré?
Si
4 ¿He elegido qué imágenes utilizaré para mis recomendaciones?
si
5 Cuando seleccioné mis recomendaciones, ¿tuve en cuenta el propósito de fortalecer el
sistema inmunológico en armonía con el ambiente?
si
6 ¿Determiné una conclusión que expresara por qué es importante saber sobre este tema?
si
 Competencia: Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.

Lo logré Estoy en ¿Qué puedo

Criterios de evaluación proceso de hacer para
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Adecué el texto, consignas o instrucciones, teniendo en cuenta X
a las destinatarias y los destinatarios, situación y propósito
comunicativo
Organicé mis ideas bajo la estructura de un texto instructivo X
(inicio, recomendaciones y cierre) buscando entre ellos
coherencia y cohesión.
Estructuré una secuencia textual de forma apropiada, X
considerando las características de una cartilla de
recomendaciones.
Evalué los contenidos del texto para construir una cartilla de X
recomendaciones.