Estrategias para el

desarrollo de las
competencias de
Educación para el Trabajo
• Para diseñar proyectos de emprendimiento y a su vez desarrollar la
competencia, los estudiantes realizan estas acciones trabajando
cooperativamente, desempeñando con excelencia y responsabilidad un
rol al interior del equipo y valorando los aportes y roles que desempeñan
sus compañeros. (MINEDU, 2016)
• En esta guía te proponemos explorar el Aprendizaje Basado en Proyectos
(ABP), metodología que, cada vez más profesores utilizan para que sus
estudiantes adquieran, no solo variados conocimientos académicos, sino
que también desarrollen habilidades cognitivas y socioafectivas que
resultan muy importantes en temas específicos como la gestión de
proyectos de emprendimiento económico o social.
 ¿Qué es el Aprendizajes Basado en Proyectos?

El Aprendizaje Basado en proyectos (ABP), es un método de enseñanza-

aprendizaje que consiste en el desarrollo de un proyecto de interés e importancia
para los estudiantes.

A través del desarrollo de proyectos los estudiantes buscan soluciones a problemas

o situaciones reales planteando preguntas, debatiendo ideas, recolectando y
analizando datos, reflexionando sobre su proceso de aprendizaje,

Los proyectos desde la perspectiva del ABP se distinguen de otras actividades de

clase por los siguientes atributos (Buck Institute, 2016)
 ¿Cuáles son los beneficios del ABP?

 Estudiantes más motivados

 Desarrolla habilidades socioemocionales y prepara a los estudiantes para su
vida futura como profesionales y ciudadanos.
 Diferentes habilidades socioemocionales se desarrollan durante las clases ya
que los estudiantes son responsables del desarrollo de sus proyectos y su
presentación frente a un público.
 No solo desarrolla conocimientos, los estudiantes son capaces de demostrar la
capacidad para pensar de manera profunda y rigurosa y demostrar habilidades
de pensamiento
 Mejora la calidad del aprendizaje y conduce a un desarrollo cognoscitivo de
alto nivel, gracias a que los estudiantes se involucran con problemas
complejos y novedosos.
 ¿Qué debemos tener en cuenta para implementar el ABP en nuestras aulas? ¿Qué retos nos plantea?

 El ABP fomenta interacciones y procesos de aprendizaje

complejos y muchas veces impredecibles; requiere que
estudiantes y docentes se comprometan con procesos a largo
plazo y que inviertan tiempo, esfuerzo y dedicación para lograr los
objetivos.
 El ABP nos plantea retos, que superados nos harán crecer como
personas y profesionales. Es importante entonces tener en cuenta
lo siguiente:
 Tener claridad sobre por qué se opta por el ABP como método
de aprendizaje y cuáles son los beneficios. Esto ayudará a
docentes y estudiantes a mantener la energía y motivación
durante el proceso.
 Implementar proyectos en aula requiere tiempo de trabajo y
esfuerzo, por eso será indispensable promover una red de apoyo
que motive su desarrollo y de esa manera vivir sus beneficios en
las aulas.
 ¿Cómo trabajar el ABP en el área de EPT?

• El Currículo Nacional incluye el Área de Educación para el Trabajo en el nivel

de Educación Secundaria, permitan al estudiante proponer y llevar a la
práctica alternativas de solución frente a necesidades o problemas
económicos o sociales” (Minedu, 2016, p. 195).
• Los estudiantes identificarán necesidades no satisfechas o problemas
económicos o sociales de su entorno con el fin de generar un beneficio
social, económico o ambiental. Los emprendimientos planteados por los
estudiantes para resolver estas situaciones deben ser pertinentes y
responder a los marcos éticos y culturales de la localidad.
• El Currículo explica que los docentes deben aplicar una pedagogía
emprendedora, orientada a la educación social y financiera, así como, a la
educación para el empleo y la vida práctica.