SISTEMAS Y CONTEXTOS EN LA

ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Y

POLÍTICA EDUCATIVA UNIDAD 4
  Importancia de las Políticas
educativas y su incidencia en el
ejercicio de los derechos y
responsabilidades..

TEMA 2:
Las Reforma Curricular en los contextos
educativos de aprendizaje.

Ps. Cl. Edu. Lourdes González Romero, MSc.

 SUBTEMAS:
SUBTEMA 1.- Currículo vigente y el sistema de evaluación de calidad
SUBTEMA 2.- Orientaciones metodológicas en la aplicación de contextos de
aprendizaje de calidad
SUBTEMA 3.- Consideraciones del Plan Educativo en el 2019 en los contextos
educativos
SUBTEMA 4.- Acuerdos Ministeriales en relación las políticas educativas vigentes

2
 OBJETIVO:

Sintetizar las orientaciones metodológicas del Ajuste Curricular que

aporta a un aprendizaje de calidad en el estudiante.

3
 ACTIVIDAD DE INICIO:

Participación activa en la sesión Zoom

Activar los conocimientos previos referente a la Reforma Curricular Vigente en el

Ecuador.
Elaborar conceptos a partir de la actividad realizada

Intercambiar ideas

4
 ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
1.- CURRÍCULO VIGENTE Y EL SISTEMA DE EVALUACIÓN DE
CALIDAD

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6
Funciones y atribuciones del instituto nacional de evaluación educativa.-
Seleccionar 4 del Art. 69 de la LOEI: Sintetizar
https://www.evaluacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/05/
LOEI-enero2013.pdf

7
8
Áreas del Currículo del 2016. CURRÍCULO VIGENTE

9
Niveles y sub-niveles del Ajuste Curricular

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11
 ¿Qué es el criterio de evaluación?

Enunciado que expresa el tipo de aprendizaje

CRITERIO
que se espera que hayan alcanzado
DE
EVALUACIÓN los estudiantes en un momento
determinado en
relación al objetivo planteado

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Evaluación en el aula

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2.- ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

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3.-CONSIDERACIONES DEL PLAN EDUCATIVO EN EL 2019 EN LOS CONTEXTOS EDUCATIVOS

https://educacion.gob.ec/plan-educativo-covid-19-acuerdos-
ministeriales/

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Plan educatiVO COVIC- 19

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4.- Acuerdos Ministeriales en relación las políticas educativas vigentes

https://educacion.gob.ec/plan-educativo-covid-19/

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ACTIVIDAD DE CIERRE:

Elaborar y socializar taller

Elaborar y socializar conclusiones

¿Qué te llevas de la Sesión?

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 BIBLIOGRAFÍA

MINEDUC (2017) Ley Orgánica de Educación Intercultural. Quito

https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/05/Ley-Organica-

Educacion-Intercultural-Codificado.pdf

MINEDUC (2019) Plan Educativo COVIC 2019.

https://educacion.gob.ec/plan-educativo-covid-19/