Historia de la psicología educativa

Línea de tiempo

Herbart: Filosofo, psicólogo, y

Abordaron temas de
trascendencia como fines de
educación tales como: la
naturaleza, el aprendizaje y
relación profesor alumno
Descartes: defiende el
protagonismo de las ideas
innatas como base del
conocimiento
Pestalozzi: se enfoca en la
educación con el niño como ende
individual y especial en si mismo,
Dice: el aprendizaje se da por
observación y aprendizaje
pedagogo Alemán, que se
enfocaba en el aprendizaje por
medio del interés; donde todo lo
que te interese es lo que se va a
aprender

Siglo V-IV a.d.c Edad media 1745-1827 1776-1841

1822-1911 1832-1920 1844-1924

Galton: Invento los primeros test
de psicología para la medición de
la inteligencia y estudio de las
diferentes individualidades en un
laboratorio experimental de
Londres
Hall: Primer organizador de
Wundt: Fundo el laboratorio en
psicología americana y pionero
leipzid, utilizando la primera
de la psicología educativa, se
medición en la experimentación
intereso por los niños en
de la psicología en la modalidad
desarrollo y mas por su
de Autoanalis.
educación centrada en la escuela,
también en formar profesores que
formaran niños.
 La psicología de la educación fue
La aplicación de pruebas
configurándose en su campo de
psicológicas a los reclutas del
estudio y sus temas en la
ejercito americano, medición de la
investigación, resaltándose la
inteligencia las áreas de estudio
medición y las diferencias Coll, plantea a la psicología de la
son: aprendizaje, diferencias
Binet: Desarrolla el primer test de individuales, se identifican dos educación como ciencia aplicada
individuales, test y mediciones,
inteligencia para diagnosticar campos diferentes: las ciencias que busca conocimiento y fines
desarrollo humano, clínica infantil,
retraso mental psicológicas y la ciencia de prácticos
estudio de niños excepcionales.
educación

1811-1911 Años 20 y 30 1970-1987 1978

Siglo XX Años 40-50 y 60 1969

Thorndike y Judd: Dieron un
impulso a la psicología educativa
como diciplina científica,
experiencia sobre el aprendizaje y
la practica el análisis de lectura y
formalizacion
Skinner: sus planteamientos
adquieren un paradigma de uso del Aboga por si modelo educativo que
método análisis del una los dos extremos la practica el
comportamiento humano como conocimiento
herramienta eficaz de disminución
de problemas de aprendizaje, esta
manera la psicología usa técnicas
de condicionamiento operante para
dar cumplimiento a un objetivo de
enseñanza