Asignatura: Taller de

Expresión Oral

Docente: Erica Mendoza García

COMPETENCIA DEL CURSO
Enuncia textos en forma oral empleando técnicas individuales,
grupales y recursos audiovisuales de manera efectiva.

Capacidad del módulo 1

Discrimina los aspectos relevantes de la
comunicación oral y su manifestación en
el nivel formal de los recursos
lingüísticos.
Ingresemos a Mentimeter.com
 La comunicación
Es un proceso iniciado por la intención de una
persona.
Características de la comunicación eficaz

Crítica
Escucha Retroalime
Empatía construct
activa ntación
iva
Elementos de la comunicación

Emisor Receptor

Canal Código

Contexto Mensaje
 Tipos de código
son

Lingüístico No lingüístico
puede ser se divide

Paralingüístico Extralingüístico
Oral Escrito es puede ser
puede ser

Tono de voz conjunto Científicos

Ritmo organizado de Sociales
Volumen signos Estéticos
Silencios
presenta
Timbre
Kinésicos autonomía
Proxémicos funcional
Barreras de la comunicación
Estrategias discursivas

Narración
Descripción
Exposición
Argumentación
 Foros

MÓDULOS Tareas
1, 2, 3 y 4

Evaluaciones
FORO 1
Las barreras de la
comunicación oral
 Recomendaciones
- Participar entre el lunes y el jueves permite ganar el puntaje
máximo.
- Es necesario participar 4 veces para obtener el puntaje máximo.

FORO 1
Las barreras de la comunicación
oral
 TAREA 1
Niveles de la lengua
 Recomendaciones
- Cumplir con envío hasta el sábado permite ganar el puntaje
máximo.

TAREA 1
Niveles de la lengua
EVALUACIÓ
N1
Búsqueda de información confiable
Nivel óptimo: Dialnet, Scielo,
Redalyc, Renati, Alicia,
Repositorios universitarios

Nivel medio: Google

Académico

Nivel básico: Google

Recordar que debemos tomar en cuenta las citas parafraseadas en
formato APA (Al final del trabajo)
El estrés es ……………, por eso es necesario considerar las medidas correctivas antes de llegar a
este estado crítico. (Idrovo & Muñoz, 2019).

Recordar que debemos considerar la referencias en formato APA (Al

final del trabajo)
Idrovo, R. & Muñoz, J. (2019). Estrés y síndrome de burnout en docentes de educación primaria
de cuatro centros educativos en la zona urbana de la ciudad de Cuenca. (Tesis de
licenciatura, Universidad del Azuay, Cuenca, Ecuador). Recuperado de
http://201.159.222.99/bitstream/datos/9820/1/15450.pdf
Pasemos a explicar las actividades
calificadas de esta semana.