Fundamentos teóricos de la comunicación 1

Unidad I

Durante este tiempo de intercambio de conocimientos entre estudiantes y maestros

hemos logrado adquirir habilidades y desarrollar conocimientos que nos facilita a un mejor

desenvolviendo personal e profesional . Después de lo ejecutado en cada sesión hemos

llegado a una conclusión que tantos como maestros e estudiantes debemos de desempeñar

ejercicios de aplicaciones dentro de lo planificado en las diversas esferas que evalúa una

mejor educación en nuestra sociedad .

Sesión 1 - Conoce el contenido del sílabo

En el transcurso de esta semana pudimos observar el silabo , donde examinamos

los trabajos que se iban a desarrollar durante este semestre académico universitario para

lograr los conocimientos planteados con las competencias presentadas .

Sesión 2 - La comunicación.

En esta sesión trabajada descubrimos la historia de la comunicación y de como esta se ha

venido desarrollando a lado largo de nuestras vidas .Algo que puedo rescatar es que la

comunicación surge a partir de la necesidad de los hombres primitivos de poder transmitir

sus pensamientos trans un suceso .

En lo personal la comunicación me permite expresarme , desarrollarme y conocer el

misterio de mi vida . Apreciado maestro y compañeros empecemos a valorar las

transformaciones de educación que hemos tenido , para poder crecer como sociedad en

todos los ámbitos .

Sesión 3 - Clases de Comunicación lingüística y no lingüística.

El objetivo de esta sesión fue conocer los tipos de comunicación y como esta influye en

nuestras vidas . Verbal y no verbal .

La primera se refiere a transmitir información mediante palabras , esta consta de la

comunicación oral( ejemplo llamada de teléfono ) y escrita (mensaje de texto) para que esta
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sea mejor comprendida necesita de diferentes características como : Clara , precisa y

sencilla .

La no verbal se refiere al lenguaje que surge de nuestro cuerpo y que no requiere de

contextos escritos u orales . Esta tiene características para su comunicación como las

miradas , imágenes , gestos , señas , vestimenta para poder comprender su objetivo

comunicador .

Sesión 4- 5 – Comunicación humana y la, animal.

Esta clase fue muy interesante y divertida porque interactuamos en base a nuestras

experiencias y a lo que se ha venido desarrollando en nuestras sociedad .

Debemos saber que los animales se comunican al igual que nosotros , pero de diferente

forma .

Una de las grandes diferencias que hay entre la comunicación humana y animal es el uso

nuestro lenguaje racionalidad ya que usamos el reglamento de sintaxis , gramática y

pronunciación . Mientras los animales usan una comunicación básica. ejemplos

Los humanos: usamos el lenguaje verbal (diálogos) y no verbal como los gestos y las

expresiones faciales.

➢ Los animales: La comunicación visual (posturas y expresiones faciales ), la

comunicación auditiva ( ladridos ) y comunicación olfativa( olor corporal ).

➢ Conclusión : Es interesante que todos los seres vivos nos comunicamos por algún

medio en nuestro mundo que nos rodea .

Sesión 6 - Tipos de comunicación: humana

En esta sesión de clases tratamos sobre las formas de acto comunicativo dentro las tres

dimensiones de desarrollo humanista . Lo importante de este tema fue tratarnos

entendernos los unos a los otros . Como a la vez satisfacer nuestras necesidades

comunicativas de manera asertiva y eficaz dentro de nosotros mismos y de nuestra

sociedad.
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Comunicación interpersonal: Intercambio de información entre dos o más

personas cuya relación es cercana . Satisface nuestras necesidades básicas

como nuestra seguridad en nuestros lazos sociales, salud y profesión .

Comunicación intrapersonal : Es la conversación que mantenemos cada

uno ( propio ) que nos ayuda a reflexionar cada suceso de nuestras vidas .

Comunicación unidireccional : Mas allá de intercambio de información , es

una interacción de un tema de manera critica .

Sesión 7- Norma un aporte a la lengua y habla.

Nuestro lenguaje nos ayuda a comunicarnos por medio de un sistema de signos articulados.

En nuestro Perú nuestras lenguas originarias no solo un medio de comunicación entre

nosotros , sino que también una fortaleza como desarrollo cultural.

Norma Lengua Habla

Es el conjunto de reglas y Es un sistema estructurado de Es la realización concreta

usos que toma como signos verbales orales o que los hablantes hacen de

modelos de corrección . escritos para comunicarnos una lengua en un lugar

en nuestra comunidad. determinado : por ejemplo

Los idiomas son lenguas. los pueblos originarios .

Conclusión : Cuánto mayor sea nuestro vocabulario(lenguaje , oratoria ) mayor será

nuestra capacidad de expresar nuestras ideas frente a los problemas que aqueja nuestra

sociedad , como la discriminación , corrupción , violencia y desigualdad que hay en nuestro

Perú.

Sesión 8 - Los niveles de la lengua.

La lengua es un junto de signos lingüísticos con una intención comunicativa. Son las

distintas maneras en que se usa la lengua hablada o escrita .

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Tres niveles de estudios de la lengua .

o Semántico: Estudia el significado de las palabras .

o Morfosintáctico : Estudia las funciones de las palaras y la manera en la que se

relaciona entre si.

o Fónico : Estudia los sonidos que compone las palabras.

NIVELES DE LA LENGUA

Uso de términos formales .

Nivel Lengua culta Uso del tecnolecto.

superestándar Uso de la lengua literaria.

Ejemplos

• discursos políticos, sentencias

jurídicas.

• Uso restringido del léxico.

Nivel estándar Lengua coloquial Uso cotidiano de la lengua.

▪ Empleo del lenguaje en un contexto

informal, familiar y distendido.

¿No has visto la tele?

Nivel Lengua popular Uso de jergas y giros de la lengua.

subestándar Lengua vulgar Tipo de lenguaje que utiliza el "pueblo"

Uso de términos ofensivos.

“ Mi hijo fue al doctor.”

Estudiante : Ivon Xiomara CORNELIO MAGUIÑO - Primer semestre de educación Primaria