Colegio Nuestra Señora De

Fátima
LA IGUALDAD DE GÉNERO Y EL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE

AUTORES:
IZANIA ESPINOZA
JULIETH RIVERA
JULIO LAÍNEZ
KILMARA LEÓN
DATOS GENERALES
 Colegio Nuestra Señora de Fátima
 Cuidad: El Rama
 País: Nicaragua
 Asignatura:
 Título: Igualdad de género y desarrollo humano sostenible
 Autores:
 • Izania Espinoza
 • Julio Laínez
 • Julieth Rivera
 • Kilmara León
 Tutor: Carmen Calero
 Fecha de inicio: 19 de abril del 2022
 Fecha de conclusión:
 DEDICATORIA
 Le dedicamos esta defensa principalmente a Dios por darnos la vida y estar siempre con nosotros,
guiándonos en nuestro camino. Este no es el final del recorrido es solo el inicio. Sabemos que no será
fácil, pero nos emociona saber hasta donde hemos llegado. De la mano de la Fe llegaremos muy lejos
en nombre de Dios.

 A nuestros padres quienes son nuestro motor y nuestra mayor inspiración. Que, a través de su amor,
paciencia, buenos valores, ayudan a trazar nuestro camino. Esperamos siempre ser de orgullo para
usted, con su apoyo seremos grandes profesionales, así como somos grandes personas.

 Terminar esta investigación no hubiera sido posible sin el apoyo profesional de nuestra docente Carmen
Calero. Finalmente queremos dedicar esta defensa a todos nuestros docentes, por apoyarnos cuando
más los necesitábamos, por extender sus manos en momentos difíciles y por el amor brindado cada día.
 AGRADECIMIENTO
 En estas líneas queremos agradecer a todas las personas que hicieron posible esta investigación. Que de alguna
manera estuvieron con nosotros en los momentos difíciles, alegres, y tristes. Estas palabras son para ustedes
quienes nos llevaron de la mano durante años. Son un gran pilar en nuestras vidas.

 Agradecer a Dios por nuestras vidas y por darnos sabiduría e inteligencia. A nuestros padres por todo su amor,
comprensión y apoyo. Pero sobre todo gracias infinitas por la paciencia que nos han tenido. No tenemos
palabras para agradecerles las incontables veces que nos brindaron su apoyo en todas las decisiones que hemos
tomado a lo largo de nuestra vida, unas buenas, otras malas, otras locas.

 Queremos expresar nuestros más grandes y sinceros agradecimientos a la Licenciada Carmen Calero por su
principal colaboración durante todo este proceso. Quien con su dirección, conocimiento, enseñanza y
colaboración permito la finalización de esta defensa.
 INTRODUCCIÓN
 Empoderar a las mujeres y promover la igualdad de género es fundamental para acelerar el desarrollo
sostenible. Poner fin a todas las formas de discriminación contra mujeres y niñas no es solo un derecho
humano básico, sino que además tiene un efecto multiplicador en todas las demás áreas del desarrollo.

 La búsqueda de la igualdad de género es un elemento central de visión de sostenibilidad dentro de la cual cada
individuo desempeña un papel importante. El estado debe fortalecer la igualdad de género como objetivo de
protección y restitución de los derechos. Conforme a los principios de igualdad y no discriminación. La
igualdad de género es una estrategia de desarrollo, no implica identidad entre hombres y mujeres sino igual
valoración.
Igualdad de derechos, de responsabilidades y de oportunidades, para mujeres y hombres en el desarrollo.
En la primera parte del documento se reconoce la importancia que tiene la mujer dentro de la sociedad al
desarrollarse laboralmente. Aportando así tanto al hogar como a la economía, a su vez la igualdad permite
no solo el desarrollo económico. sino también el acceso a la salud, educación y política que empodera a
la mujer.

Además, se valora qué papel juega la mujer en la economía siendo eje fundamental para el desarrollo
económico del país. A través del emprendedurismo y formando parte de la población económicamente
activa. Según la documentación y el análisis de los estudios encontramos los diferentes planes, programas
y estrategias que ha implementado el gobierno para alcanzar el objetivo de igualdad de género y los
resultados que se han obtenido a través de la implementación de los mismos.
 ANTECEDENTES
 Género y Objetivos de Desarrollo Sostenible, ¿Hacia un futuro feminista?, en el cual las mujeres tengan
mejores oportunidades. Soledad Varea, Instituto de Altos Estudios Nacionales, Ecuador. Este ensayo
analizaba la problemática de Género con relación a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones
Unidas. Primero se referían a los Objetivos de Desarrollo del Milenio como antecedente de los ODS.

 Luego se relataba cómo se dio la necesidad de pensar en un nuevo desarrollo mundial. En donde el
empoderamiento de mujeres y niñas es fundamental. Más adelante se analizaba los avances y desafíos de
los ODS examinando los avances y desafíos en la transversalización del enfoque de género. Finalmente se
reflexionaba sobre el papel de los ODS y género en el contexto de la pandemia COVID – 2019.
Estas se ven expresadas en las disminuciones de las brechas entre hombres y mujeres en el ámbito laboral. Es
visible la observación de un mercado menos segregado por género. Nicaragua ha fortalecido su marco legal
para el avance de la igualdad de género. Principalmente con la aprobación de diferentes leyes que promueven
acciones afirmativas y de protección a los derechos de las mujeres.

El gobierno, en los instrumentos políticos ha incorporado en sus prioridades y líneas estratégicas acciones
para la igualdad de género. Las tasas de desempleo femenino, por el subempleo, la inestabilidad y precariedad
laboral y los bajos ingresos son factores de desigualdad y por lo tanto de mayor vulnerabilidad. Parte de la
fuerza de trabajo femenina se ubica en las ocupaciones por cuenta propia de baja productividad o en el
servicio doméstico en los hogares. Las desigualdades de género predominan en el ámbito de la vida social y
económica y es obvio que queda mucho por hacer para poder reducir estas brechas de género.
 JUSTIFICACION

 La justificación del desarrollo sostenible proviene del hecho de que el hombre habita en un planeta finito. Pero
tiene patrones de consumo desmedidos. En la Tierra se tienen recursos naturales limitados (nutrientes en el suelo,
agua potable, minerales, etc.) susceptibles de agotarse. La estrategia sustentable parte del hecho de tener recursos
naturales limitados.

 Que antes y en el momento de agotarse provocará problemas económicos, ecológicos y sociales por la demanda
de los mismos. En la actualidad el cuidado del medio ambiente resulta de vital importancia. Debido a que los
recursos que nos brinda la naturaleza se han ido deteriorando por la mano del hombre. Por ello existen
organizaciones encargadas de proteger el medio ambiente poniendo especial cuidado en las especies que se
encuentran en peligro de extinción.
 OBJETIVOS
 Objetivo General

• Analizar el nivel de conocimiento que poseen los estudiantes de 11mo grado del colegio Nuestra Señora de
Fátima, durante el segundo semestre 2022

 Objetivos específicos

• Identificar el conocimiento, que tienen los estudiantes de undécimo grado del Colegio nuestra señora de Fátima
acerca de la igualdad de género y el desarrollo sostenible.
• Describir el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes de 11mo grado del colegio Nuestra Señora de Fátima
• Proponer estrategias de aprendizaje que permitan a los estudiantes ampliar sus conocimientos sobre la igualdad de
género y el desarrollo humano sostenible
DISEÑO METODOLÓGICO

 Método:
• Por descubrimiento
 Tipo de estudio:
• Documental
 Universo:
• Alumnos de secundario del colegio Fátima
 Variables:
• Alumnos de 11mo de secundaria
• Alumnos de 15-17 años
 MARCO TEÓRICO
 DIFERENCIA ENTRE IGUALDAD Y DIGNIDAD

La Equidad de Género significa justicia, dar a cada quien lo que le pertenece. Reconociendo las condiciones o
características específicas de cada persona o grupo humano (sexo, género, clase, religión, edad). Igualmente
implica una serie de acciones que buscan el trato justo para mujeres y para hombres. Requiriéndose de medidas
por parte de la sociedad, para compensar las desventajas históricas y sociales.

La Igualdad implica para las mujeres y para todos los grupos discriminados, tener las mismas oportunidades.
Mientras que la equidad implica un conjunto de procesos de ajuste que incluyen la reparación de los daños
causados por la desigualdad y subordinación vividas históricamente por las mujeres. Implica reconocer que
mujeres y hombres no parten de la misma base. No cuentan con los mismos recursos personales, ni colectivos y de
reconocimiento social para participar en la toma de decisiones como sujetos de derecho.
 ENEQUIDAD DE GENERO
La reducción de las inequidades de género contribuirá a instaurar mayor justicia social y un desarrollo
sostenible. El Enfoque de Género en los procesos de desarrollo sostenible, es una alternativa que implica
abordar primero el análisis de las relaciones de género para basar en el desarrollo. Es una forma de observar la
realidad en base a las variables sexo y género y sus manifestaciones en histórica determinado. Un contexto
geográfico, cultural, ético.

La integración del enfoque de género es parte de estrategias de empoderamiento. Amplia y mejora clemente la
eficacia y el impacto de los proyectos de desarrollo. Lo cual a su vez abona para la sostenibilidad de los mismos
promoviéndose valores de calidad y aguda en su cultura organizacional y de toma de decisiones. Esto es una de
las formas que tiene la PNUD para el mejoramiento constante de un buen desarrollo sostenible.
 DESARROLLLO HUMANO SOSTENIBLE

El desarrollo humano, según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Es aquel que
sitúa a las personas en el centro del desarrollo. Trata de la promoción del desarrollo potencial de las personas,
del aumento de sus posibilidades, y del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran. La publicación
más importante sobre desarrollo humano es el Informe Anual Mundial sobre el Desarrollo Humano del
PNUD.

La sostenibilidad es el desarrollo que satisface las necesidades del presente. Sin comprometer la capacidad de
las futuras generaciones, garantizando el equilibrio entre el crecimiento económico, el cuidado del medio
ambiente y el bienestar social. El desarrollo humano sostenible significa vivir en armonía con la naturaleza.
Uno de los aspectos más importantes de la rearticulación del desarrollo humano es enfatizar la necesidad de
ser justos con la naturaleza y otros seres vivos.
 LEYES

648 Ley de Igualdad de Derechos y Oportunidades. Busca promover la igualdad y equidad en el goce de los
derechos humanos, civiles, políticos, económicos, sociales y culturales entre mujeres y hombres.

Art. 3 Definiciones de la Presente Ley: Para los efectos de la presente Ley, se entenderá por:

a) Respeto a la dignidad humana: Igual valoración que tiene, tanto la mujer como el hombre y que merece el
respeto y la protección de sus derechos humanos y libertades fundamentales sin distinción alguna de raza,
etnia, sexo, edad, lengua, religión, opinión, ideología, política, origen, posición económica o condición humana
o social.

b) Igualdad: Condición equivalente en el goce efectivo de los derechos humanos civiles, políticos,
económicos, sociales y culturales de mujeres y hombres sin discriminación alguna.
 c) Igualdad real: Superación de la brecha entre la legislación y las situaciones de hecho en todos los ámbitos de
la sociedad.

 d) Justicia: Virtud que inclina a dar a cada uno lo que le corresponde. En sentido jurídico lo que es conforme
a derecho.

 e) Derechos Humanos: Derechos inalienables y pertenecientes a todos los seres humanos, necesarios para
asegurar la libertad y el mantenimiento de una calidad de vida digna y están garantizados a todas las personas
en todo momento y lugar.

 f) Equidad: Trato justo dirigido a lograr la igualdad efectiva mediante acciones positivas que permitan el
reconocimiento de las condiciones específicas de cada persona o grupo, derivadas de los derechos humanos
relacionados con su raza, religión, origen étnico o cualquier otro factor que produzca efectos discriminatorios
en derechos, beneficios, obligaciones y oportunidades en mujeres y hombres.
 g) Discriminación contra la Mujer: Toda distinción, exclusión o restricción basada en el sexo que tenga por
objeto o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio por la mujer, independientemente de
su estado civil sobre la base de la igualdad del hombre y la mujer, de los derechos humanos y las libertades
fundamentales en las esferas política, económica, social, cultural y civil o en cualquier otra esfera.

 h) Violencia contra la Mujer: Cualquier acción u omisión, basada en su género, que cause muerte, daño o
sufrimiento físico, sexual o psicológico a la mujer, tanto en el ámbito público como en el privado.

 i) Enfoque de género en las políticas públicas: Es una estrategia para lograr que los intereses, necesidades,
preocupaciones y experiencias de las mujeres y hombres, sean parte integrante en la formulación, ejecución,
seguimiento y evaluación de las políticas públicas para lograr la equidad de género como elementos de
desarrollo, en todas las esferas, a fin de que mujeres y hombres en igualdad y equidad obtengan beneficios a
través de estas políticas.
 779 Ley Integral contra la violencia hacia las mujeres y de reformas a la Ley No. 641, Código Penal,
entró en vigencia el veintidós de junio del año dos mil doce, como cuerpo normativo especializado que
regula la protección, reparación y sanción de todas las formas de violencia de género.

 Art. 4. Principios rectores de la Ley

 E) Principio de igualdad real: Toda actuación del sistema de justicia procurará alcanzar la igualdad de
las personas sin distinción alguna por razones de género, edad, etnia y discapacidad. Asegurando el
respeto y tutela de los derechos humanos, tomando en cuenta las diferencias culturales, económicas,
físicas y sociales que prevalecen entre sí, para resolver con criterios de igualdad.

 l) Principio de plena igualdad de género: Las relaciones de género deben estar basadas en la plena
igualdad del hombre y la mujer, no debiendo estar fundadas en una relación de poder o dominación, en
la que el hombre subordina, somete o pretende controlar a la mujer.
 ODS

 ODS 5 Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas. En todas partes
del mundo, las mujeres y las niñas deben tener los mismos derechos y las mismas oportunidades, y
deben poder llevar una vida libre de violencia y discriminación. La igualdad y el empoderamiento de
las mujeres es uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, y también es un elemento esencial de
todas las dimensiones del desarrollo inclusivo y sostenible. En resumen, todos los ODS dependen de
que se logren los Objetivos del número 5.

 Independientemente del lugar donde vivamos, la igualdad degenero es un derecho humano

fundamental. Promover la igualdad de género es esencial en todos los ámbitos de una sociedad sana.
Desde la reducción de la pobreza hasta la promoción de la salud, la educación, la protección y el
bienestar de las niñas y los niños. Sí, la igualdad de género es importante.
 La Política de Género del Poder Judicial

 Los Estados partes se comprometieron con el marco normativo internacional. La tutela y protección efectiva de
los derechos de las mujeres. Considerándose como núcleo fundamental el derecho a la igualdad y no
discriminación. No sólo en los derechos sustantivos sino en los derechos procesales que deben ser garantizados
a esta población.

 Desde el Primer Encuentro de Magistradas de las Cortes Supremas de Justicia y Cortes Constitucionales de
América Latina y el Caribe denominado. “Por una Justicia de Género” (diciembre del 2000) se consideró
prioritario institucionalizar la perspectiva de género en la administración de justicia. En los programas
curriculares de capacitación judicial. En el mes de mayo de 2010, mediante acuerdo 179 del Consejo Nacional
de Administración y Carrera Judicial.
 ONU
 Asimismo, no hay que perder de vista el contexto internacional, pues uno de instrumentos recientes con mayor
relevancia es la declaración y programa de acción de Amman, Jordania (DDHH ONU 2012). En la cual se
reconoció que todavía muchas mujeres sufren múltiples formas de discriminación. Y que algunas son
particularmente vulnerables, incluidas: mujeres que pertenecen a minorías, 11 indígenas. Refugiadas e
internamente desplazadas, mujeres migrantes, que viven en pobreza extrema, entre muchas otras.

 En esta declaración, las instituciones nacionales que tutelan los derechos humanos de las mujeres, se
comprometieron a trabajar en esta vía. La actividad de las mujeres estaba limitada al hogar, no tenía ningún
protagonismo en la vida pública. Pero en la actualidad podemos ver su participación ocupando cargos públicos
de gran relevancia y siendo un aporte relevante para las economías. Las Naciones Unidas han realizado un gran
esfuerzo por brindar igualdad de derechos a las mujeres, durante el primer año de vida de las naciones unidas.
RESULTADOS
 DISCUSIÓN DE RESULTADOS

 Notamos que teníamos razón al hablar sobre la desinformación de los estudiantes de undécimo grado hacia
la igualdad de género y el desarrollo humano sostenible. Además, el alumnado tiene ideas para mejor la
situación en la que se vive. Aunque, muy diferente a lo que pensamos, los jóvenes si quieren un Desarrollo
humano sostenible que incluya la Igualdad de género. Queriendo poner fin a la discriminación contra
mujeres y niñas.
CONCLUSIÓN

 Lo que más comprendí sobre el DESARROLLO SOSTENIBLE es que promueve la satisfacción de

las necesidades de la humanidad, sin poner en peligro las posibilidades de las futuras generaciones
en cuestión a sus necesidades. A sí mismo el desarrollo sustentable nos brinda como beneficio
conservar los recursos naturales y así cuidar el planeta; aumentando el crecimiento en el desarrollo
de la humanidad.

 Poner a las mujeres y las niñas en el centro de las economías dará lugar, fundamentalmente, a
mejores resultados de desarrollo y más sostenibles para todos, apoyará una recuperación más rápida
y encauzará al mundo para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
 RECOMENDACIONES
 Una vez concluida la investigación, se considera interesante profundizar sobre aspectos relacionados a:

• Extender los estudios expuestos en la investigación sobre la Igualdad de género y el Desarrollo humano sostenible

• Trabajar en mejor el método de investigación sobre temas sociales, para que exista un mejor entendimiento por el
personal del centro

• Tener en cuenta los pensamientos y opiniones que tienen todas las personas del centro

• Enseñar sobre qué es la igualdad de género y el desarrollo humano sostenible, para que puedan comprender este tipo
de temas que se han venido abordando

• Hacer conciencia sobre el tema y que así más personas lo conozcan

ANEXOS
 GLOSARIO
 Igualdad: Condición o circunstancia de tener una misma naturaleza, cantidad, calidad, valor o forma, o de
compartir alguna cualidad o característica.
 Desarrollo: Hace referencia a un proceso en desenvolvimiento, sea que se trate de un asunto de orden físico,
moral o intelectual, por lo cual puede aplicar a una tarea, una persona, una sociedad, un país o cualquier otra
cosa.
 Sostenibilidad: Consiste en satisfacer las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer a las
necesidades de las generaciones futuras, al mismo tiempo que se garantiza un equilibrio entre el crecimiento
de la economía, el respeto al medioambiente y el bienestar social.
 Género: Es definido como el proceso mediante el cual individuos biológicamente diferentes se convierten en
mujeres y hombres, mediante la adquisición de atributos que cada sociedad define como propios de la
feminidad y la masculinidad.
 Igualdad de género: Significa que mujeres, hombres, niñas y niños deban gozar, por igual, de los mismos
derechos, recursos, oportunidades y protecciones
 Desarrollo Sostenible: Hace referencia al desarrollo que tiene la capacidad de satisfacer las necesidades de
la generación actual mediante el consumo de los recursos naturales sin comprometer a la disponibilidad de
estos para futuras generaciones.
 Feminismo: El feminismo es un movimiento social que exige la igualdad de derechos de las mujeres frente a
los hombres. La palabra proviene del latín femĭna, que significa 'mujer', y se compone con el sufijo -ismo,
que denota 'doctrina' o 'movimiento'.
 Mujer: Mujer es la palabra que se utilizan para definir al ser humano del sexo femenino
 Hombre/Varon: Ser vivo que está dotado de órganos para fecundar, sexo masculino.
 Estrategia: Son planificaciones que se llevan a cabo con la finalidad de cumplir un objetivo o de alcanzar
una meta.
 Libertad de expresión: Este derecho comprende la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e
ideas, ya sea oralmente, por escrito, o a través de las nuevas tecnologías de la información, el cual no
puede estar sujeto a censura previa sino a responsabilidades ulteriores expresamente fijadas por la ley.
 Libertad: Es la capacidad y derecho que tienen las personas para actuar sin restricciones de manera
voluntaria sin caer en libertinaje (romper reglas básicas de la sociedad).
 Violación de los derechos humanos: La violación de los derechos humanos indica la vulneración o
negación de los derechos de mujeres y hombres, por parte de personas servidoras públicas o autoridades
que puedan ejercer poder sobre las personas.
 ONU: Son las siglas de la Organización de las Naciones Unidas, el organismo internacional más
importante del mundo. Como tal, su función principal es servir como ente coordinador en los esfuerzos de
cooperación entre las naciones en materia de Derecho Internacional, Seguridad Mundial, Desarrollo
Económico, Derechos Humanos y Paz.
 Ley: Es una regla, una norma, un principio, un precepto. Como tal, proviene del latín lex, legis.
Ademas puede referirse a la norma jurídica dictada por una autoridad competente, generalmente un
legislador, donde se ordena o prohíbe algo de acuerdo con la justicia y para el bien de los ciudadanos
 Feminicidios: Se refiere al asesinato de una mujer por el hecho de serlo, el final de un continuum de
violencia y la manifestación más brutal de una sociedad patriarcal.
 Equidad: Es un valor que implica justicia e igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres
respetando la pluralidad de la sociedad.
 BIBLIOGRAFÍA

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Género en los Andes. Tomo I. La Paz, Bolivia: CIASE/ ILCA.
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2000. La dominación masculina, Barcelona: Anagrama.