Nivelación herramientas de

Comprensión Lectora 2
“Inferir”
Objetivo:
Inferir a través de textos, frases y oraciones.
 Habilidades de
Comprensión lectora

Extraer información
explícita e implícita

Inferir
 Inferir

Deducir algo o sacarlo como

conclusión de otra cosa.

Ejemplo:
Se infiere de su rostro que está
contento.
¿Qué es inferir y un ejemplo?

Por ejemplo: 
Cuando en un diálogo alguien habla de
modo nervioso se puede inferir que está
ocultando algo. La capacidad de inferir le
permite a una persona sacar
deducciones a partir de algo que
observa.
La inferencia también puede definirse
como la acción de realizar algo que
conduce a un determinado resultado.
 ¿Qué es inferir en un texto?

Inferir, es razonar para

encontrar y comprender una
información que no está
escrita en el texto o que se
muestra en una imagen.

Metafóricamente, podemos decir que el trabajo

sobre la inferencia permite convertirse en
detectives que buscan «la verdad» a partir de
pistas en el texto.
Inferir es extraer nueva información a
partir de los datos explícitos que se
encuentran en un texto. La inferencia
se relaciona con lo implícito, es decir,
con aquello que no está escrito en
forma clara y directa, que hay que
reconocer a través de las claves o pistas
para interpretarlo. 
Inferir es:

– Establecer conexiones lógicas

– Ir más allá de la comprensión literal
– Buscar aquello que el texto no dice
– Hacer uso de nuestra experiencia
cultural: « lo que ya sabemos »
– Interpretar informaciones bajo formas
textuales o visuales y producir una
nueva información a partir de ellas.
1°ETAPA
¿Qué es lo que el contenido (textual o visual)
me dice? ¿Qué es lo que veo?

2°ETAPA
¿En qué me hacen pensar estas
informaciones? ¿Qué es lo que ya conozco en
relación a lo que leo o veo?

3°ETAPA
¿Qué puedo deducir? ¿Puedo predecir una
continuación en base a estas informaciones?
Más abajo encontrarás un ejemplo para usar
las fichas y trabajar la inferencia a partir de un
texto:
 
Actividad 1:
Debes estar
atento!!!
Hacía ya una hora ¿Dónde se •La piel de las
que Daniel jugaba encontraba Daniel? manos y pies se
con sus juguetes de arrugan cuando se
plástico, un barco, un está mucho
pato y un muñeco. tiempo en el agua.
Cuando de repente •Los niños usan
miró sus manos y sus juguetes a
pies y se dio cuenta menudo cuando
que estaban los bañan.
arrugados.
Actividad 1:

Completa los siguientes cuadros:

Alicia llegó al ¿Qué pasó con el

estacionamiento auto de Alicia?
dejó su auto
estacionado para ir
de compras, cuando
llegó su auto no
estaba, sólo
encontró en el suelo
sus documentos
tirados.
Nos sentamos, ¿En qué parte de
comenzamos a la casa estaban?
comer y escuchamos
detenidamente la
nevera, la cual hacía
mucho ruido.

María comía un ¿Quién era el

helado, al frente un joven que miraba
joven la observaba, a María?
cuando ella alzó su
mirada se quedó
perpleja, hace 10
años que habían
terminado.
 Actividad 2:
Lee con atención!!!
El día en casa de Catalina

El fin de semana era el cumpleaños de Catalina, mi mamá me

llevó a comprar un regalo a una tiendita de la esquina, lo
envolví en color rosa porque sé que es su color favorito.
Estaba segura de que agradecería y le gustaría el regalo, ya
que justo ese le faltaba para su colección de peluches, era tan
tierna y hasta la apretabas y hacía muuuuuuu!!!...
Muy feliz le pedí a mi mamá que me llevara, cuando llegué
estaba todo decorado y habían 10 puestos para sentarse,
entre sus primos y yo, sumábamos 4.
Luego que llegaron los demás, comenzó la fiesta, globos
payasos y muchas sorpresas. Llegó el momento de cantar el
cumpleaños feliz, apagar las velas, pedir tres deseos y
aplaudir, pero faltaba lo principal y su madre demoró en
traerla, Catalina sonreía y sus ojos brillaban cada vez más.
Al terminar la fiesta, Catalina abrió la puerta y se encontró
con su mejor sorpresa, su papá. Rápidamente miró a su
mamá con cara de petición, su madre media enojada sólo
dijo: Que pase, es tu cumpleaños.
1¿Qué peluche le regaló a Catalina? ¿Cómo lo sabes?

2. ¿Cuándo el personaje llegó, cuantos invitados faltaban

por llegar? ¿Cómo lo sabes?

3. ¿Qué elemento faltaba para cantar el cumpleaños a

Catalina? ¿Cómo lo sabes?

4. ¿Por qué Catalina sonreía y le brillaban sus ojos?

¿Cómo lo sabes?

5. ¿Por qué la madre de Catalina se observaba enojada?

¿Cómo lo sabes?
¿Qué crees que quiere decir este refrán?