DISEÑO METODOLOGICO

Y APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

DESDE LA IAP (PARTE 2)
DIAGNÓSTICO SOCIOPARTICIPATIVO (PRÁCTICA).

Problematización de la Identificación y priorización de

experiencia educativa Necesidades, Problemáticas y
en la PEC Potencialidades

Problematización en IEPC implica iniciar con análisis y reflexión proceso de

una lectura de la realidad, Un primer sobre investigación
acercamiento a esa realidad es sin duda el la realidad parte de los sujetos
diagnóstico socioparticipativo, el mismo que
nos permite comprender la realidad externa e
interna de la unidad educativa y las relaciones
que se dan en ella..
relación entre el contexto que
vivimos, la capacidad de saber
leer y reconocer
 Identificación y priorización de Necesidades, Problemáticas y Potencialidades

PROBLEMÁTICA NECESIDAD POTENCIALIDAD

Existen condiciones, pero no se
generan procesos ni resultados acordes
a los objetivos.
“A pesar de las adecuadas condiciones
de la UE, no se elaboran
planificaciones ni implementan
estrategias metodológicas innovadoras
para el desarrollo de los procesos
educativos”
Cuando no existen condiciones y
tampoco se generan procesos y
resultados acordes a los objetivos.
“En la UE/CEA/CEE no se cuentan
con materiales didácticos ni de apoyo,
tampoco se implementan estrategias
metodológicas innovadoras para el
desarrollo de los procesos educativos”
Cuando existen condiciones propias
y/o naturales que favorecen el
desarrollo de procesos y resultados
acordes a los objetivos.
“En la UE/CEA/CEE las y los
estudiantes son artistas talentosos que
no tienen dificultad para aprender
nociones de interpretación musical”

Grupo Focal
Técnicas e Mapa Parlante
Instrumentos de
Observación participante
investigación
educativa Entrevista
El árbol de problemas