ENTREVISTA DIAGNOSTICA CON

EL ADOLESCENTE

Magda Sarle i Gallart

Treicy Cosavalente C.
ENTREVISTA
• Instrumento ú til donde se establece una
Entrevista comunicació n verbal y no verbal siendo
Clínica privilegiada y confidencial entre el clínico, la
familia y el paciente

Entrevista • Nos va a proporcionar como el adolescente

Clínica con el percibe su entorno y el problema en
manifiesto.
Adolescente

Finalidad

Terapéutic
Evaluativa
a
ADOLESCENTE

Identidad

Intimidad

Integridad

Independencia Psicológica
 Falta de
conocimiento

Negación de la
Atención corta
problemática

Problemas
para acceder
Burocratización a los servicios Amenaza
de atención a
la salud
El profesional de la Salud
Madurez
Personal

Conocimiento
de la Seguridad
problemática

Comunicación Autoridad con

Sincera flexibilidad

Libre de
Sensible
Prejuicios

Valores
Un rol Incorrecto ante el
adolescente
 Alianza con el adolescente
 Alianza con los padres
 Moralización
 Profesional afectivamente inmaduro.
La entrevista
Objetivos son 3:
Se debe recabar información acerca del motivo de consulta,
el problema presente y las circunstancias de vida relevante y
factores psicológicos.
Llevar a cabo un examen del estado del desarrollo mental
Establecer una concordancia con el adolescente para
facilidad la cooperación y compromiso.

El orden de la entrevista será flexible y

todo ira acorde a como se desenvuelva la
problemática .
Entrevista estructurada
 Lista de conductas, síntomas y acontecimientos para
obtener la información, especifican un orden exacto .

Entrevista Semi estructurada

 No son tan rígidas y dan al entrevistador mas flexibilidad
para dirigir la entrevista.
Factores que evalúa
 Familia
 Amistades
 Colegio – trabajo
 Toxico
 Objetivos
 Riesgo
 Estima
 sexualidad
Factores de riesgo La familia

Fact Con
duct
ores
as
de de
Ries Ries
go go

 Organización
 Enfermedades físicas o
mentales
 Dinámica
Entrevista conflictiva

Hablador

Silencioso

Enojado - Agresivo

Lloroso
Problemas en el adolescente
 Dismorfobias : Hostilidad o desagrado en relación a su cuerpo.
 Angustia
 Tensión Interna
 Humor
 Relación con el cuerpo sexuado
 Dudas en el pensamiento del adolescente
 Conflictos entre los padres y Adolescente
 Calidad del interés escolar.