DESARROLL0 DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE

PERMANENTE
ASIGNATURA: PSICOLOGIA
CURSO: DECIMO
II PARCIAL
 ACTIVA EL APRENDIZAJE
 En cuanto a los medios para el aprendizaje permanente, existen una infinidad de ellos que nos pueden ayudar
a alcanzar los objetivos.
 Maneras de poner en practica el aprendizaje permanente:
 Es importante tener acceso a libros
 Utilizar un entorno virtual de aprendizaje
 Rodearse con amigos y amigas inteligentes
 Enseñar a dar tutorías a otras personas
 Mantener una lista de temas que gustaría aprender
 Formular un proyecto personal de aprendizaje permanente
 Probar nuevas maneras de aprender
 Unirse a grupos o comunidades de aprendizaje
 Encontrar un trabajo que promueva el aprendizaje y colaboración
 El aprender debe ser una prioridad
 Es importante

 El aprendizaje permanente es algo que todo el mundo debería de poner en practica de una manera u otra; pero
existen algunas personas que tiene mayor facilidad para desarrollar este tipo de aprendizaje. Es decir, para
mantener el proceso autoeducativo de manera constante.

 Características comunes de los aprendices permanentes:

 Curiosidad
 Escepticismo
 Creatividad
 Iniciativa
 Constancia
 Perfeccionismo
 APRENDICES PRINCIPIANTES Y EXPERTOS

 Un aprendiz principiante se hace del conocimiento no solo a partir de su propia experiencia sino
también, recibe consejos y enseñanzas por parte de maestros y mentores que son guías en el aprendizaje
teórico que es previo a cualquier paso practico. Para poder aprender de verdad es importante practicar la
humildad.
 Ser principiantes nos ayuda a salir de la zona de confort (comodidad) para adquirir mas experiencia en
un campo concreto. El aprendiz principiante no cuenta con las habilidades cognitivas necesarias para
adquirir o construir el conocimiento.
 COMO SON LOS APRENDICES EXPERTOS

 A. Estratégicos, esto es, aprendices que van directo a la meta. Formulan planes de aprendizaje,
diseñan estrategias y tácticas efectivas para optimizar el aprendizaje. Son capaces de reconocer sus
fortalezas y debilidades.
 B. Son aprendices de recursos e informados. Traen un conocimiento previo considerable para enlazar
con el nuevo aprendizaje, activan ese conocimiento para organizar y asimilar la nueva información.
Saben transformar el nuevo conocimiento en información útil y significativa.
 C. Son aprendices motivados por metas y estas se enfocan al dominio, metas desafiantes de
aprendizaje. Pueden controlar y regular las reacciones emocionales que se traducen en impedimentos
para que su aprendizaje tenga éxito.
 TAREA

 Se enviara al chat de la clase la tarea asignada para esta

semana.
con las instrucciones a desarrollar

Dios les bendiga