Curso de

preparación para el
PAENMS 2022
Área Español
 IV
Sesión
Área: Estudio
 VIII. Ortografía
Escribir con apego a las normas ortográficas no es tarea
fácil, las dificultades son muchas y variadas: mayúsculas,
acentos, signos de puntuación, letras de uso difícil, etcétera.
Y una de las causas que dificulta el empleo correcto de
algunas letras es la diferencia numérica entre fonemas y
grafías.
 Fonemas (sonidos) Grafías (letras)

a, b, k, s, ch, d, e, f, g, j, i, l, y, m, n, a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ,
ñ, o, p, r, rr, t, u o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.
22 27

17 – consonánticos *Dígrafos*
(b-v, c-s-z, g-j, ll-y, Dos letras que tienen
05 – silabico un solo fonema.
ch, ll, rr.
 8.1 El alfabeto como
VIII elemento organizativo

Al conjunto de grafías o letras se le conoce

como abecedario, alfabeto o gramatario.
El orden que se le ha dado es inamovible.

A, B, C, CH, D, E, F, G, H, I, J,
K, L, LL, M, N, Ñ, O, P, Q, R,
RR, S, T, U, V, W, X, Y y Z.
Nota: las palabras mas cortas tiene preferencia
sobre las mayores cuando tienen las mismas letras.
Desarrollo de
Ejercicios
Libro de Actividades
 8.2 El acento
Este tema primero se debe analizar por la fonética, y después por la
ortografía.
Algunas palabras se han de expresar con mayor intensidad o fuerza,
a este énfasis se le llama acento, y la silaba que lo registra, recibe
el nombre de tónica.
Existen dos tipos de acentos:
• Prosódico = sílaba con mayor intensidad (no aparece)
• Ortográfico = uso de la tilde (´)pero con reglas de acentuación.
 Agudas Graves Esdrújulas
Última sílaba. Penúltima sílaba. Antepenúltima sílaba.

Reglas: Reglas: Reglas:

Se coloca la tilde cuando terminan Se coloca la tilde cuando terminan en Se coloca la tilde en todos los
en n, s o vocal. consonante, excepto n y s. casos, sin importar la terminación.

Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos:

Co-ra-zón Re-vól-ver Cás-ca-ras
Ca-ra-col Ab-do-men Plá-ta-no
So-lís Már-mol Te-má-ti-ca
Fe-liz Gran-de
 Acento
enfático
Se usa para dar énfasis o la fuerza a la
palabra cuando se pronuncia.
Las palabras quien, cual, como, donde,
cuando, cuanto si se usan en oraciones
interrogativas y exclamativas deben de ir
tildadas.
Acento
diacrítico
Por lo general los monosílabos no se tildan,
pero si cuando es necesario diferencias
funciones.
Las palabras tu, el, de, mi, si, te, se, etc; tienen que
acentuarse algunas veces para diferencias
funciones.
Ejemplo:
(Adjetivo) Tu libro / (Pronombre) Tú fuiste
(Artículo) El profesor / (Pronombre) Él lo dijo
(Conjunción) Si te aburres / (Adverbio) Dijo que sí.
Desarrollo de
Ejercicios
Libro de Actividades
 8.3 Para poder llevar a cabo una
lectura correcta, se
cuentan con signos de
puntuación. El no
usarlos o no respetarlos
puede cambiar el
sentido del texto.
Signos de Existen tres tipos:

puntuación puntuación, auxiliares

y de entonación.
 Pausa prolongada, se hace al final de un texto.

Punto (.) * Punto y seguido = separar oraciones de un mismo tema.

* Punto y aparte = se emplea para cambiar ligeramente el tema.
* Punto final = concluir el teto.
Pausa breve.

Coma (,)
Se usa para: separar elementos, indicar que se ha invertido el orden normal, indicar que se ha
omitido un verbo que se sobreentiende, después de expresiones (esto es, es decir, sin embargo),
para separar lugares y fechas, par separar oraciones que se intercalan (vocativo = designación de
persona, Aposición = explicación o Aclaración = Complementa.

Pausa intermedia.
Punto y coma Se usa para: antes de las conjunciones adversativas (pero, sin embargo, aunque),

(;)
para separar dos o más oraciones con sentido de proximidad y para separar los
elementos de una enumeración cuando llevan una coma.
Se usa para:

Dos puntos * Separar horas de minutos

* Indicar una cita textual
* Después de expresiones verbigracia (por ejemplo)

(:) * Indicar que sigue una enumeración.

* Después del vocativo en una carta (a quien se dirige)

Interrupción del discurso.

Puntos * Para expresar estados de ánimo.
* Se deja incompleta una enumeración, se suprime un texto, o un fragmento de un texto mayor
suspensivos (…) * Para dar lugar a la imaginación cuando se calla
* Cuando se habla con inseguridad o indecisión
 Comillas (“”) Paréntesis ( )
* Principios y fin de frases textuales
* Encerrar fechas
* Señalar palabras extranjeras o barbarismos
* Encerrar significados de siglas
* Para distinguir títulos de obras literarias
* Encerrar datos, aclaraciones o comentarios
* Para señalar apodos y pseudónimos (nombre ficticio)
* Palabra que se le ha dado una connotación especial

Guión corto (-) Guión largo (– )

* Separar las sílabas de una palabra
* Separar palabras formadas por varios elementos
* Para separar cifras y datos
* Indicar intervenciones de un personaje en el diálogo
* Para separar la intervención del narrador en los
diálogos
* Para sustituir los paréntesis o las comas en frases que
se intercalan
 De Interrogación De Admiración
(¿?) (¡!)
Para formular preguntas. Construir oraciones con fuerte contenido
emotivo.

Nota: cuando aparecen varias preguntas cortas

seguidas, pueden iniciar con minúscula.
 ¿Dudas,
preguntas o
comentarios?