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Introducción

En esta presentación se expondrá el tema de acentuación y puntuación,

algo que me parece de mucha importancia ya q sin estos elementos
ortográficos no se podrían encontrar sentidos a la lecturas, en ambas se
encontrarán diversas divisiones las cuales se irán exponiendo y ejemplificando
poco a poco.
Acentuación

Se llama acento a la mayor elevación de voz, que recae en una sílaba al

pronunciar una palabra. El acento puede ser prosódico, ortográfico, diacrítico y
enfático.

Acento

Prosódico Ortográfico Diacrítico Enfático

Acentuación

Letra si no

A ´ á Á

E ´ é É

I ´ í Í

O ´ ó Ó

U ´ ú Ú

Tipos de Acentos

Acento prosódico Es el que va en todas las palabras por el hecho natural de

pronunciarlas. Según el acento prosódico, las palabras q se dividen en.
 Aquellas que llevan el acento prosódico
Agudas
en la última sílaba(ven-cer)

Graves Aquellas que llevan el acento prosódico

Acento Penúltima sílaba (me-sa)

Prosódico Aquellas que llevan el acento

Esdrújulas Prosódico en la antepenúltima sílaba

(Médico)

Aquellas que llevan el acento

Sobresdrújulas Prosódico antes de la antepenúltima

Sílaba (pá-ga-me-lo)

Acento Ortográfico

Es el que se representa con una tilde ( ´ ), es decir que se escribe. Esto sucede
en los siguientes casos:

 Palabras agudas terminadas en n, s o vocal(Corazón, Compás, Café)

 Palabras Graves que no terminen en n, s o vocal(Versátil, Túnel,
Azúcar)
 Todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújula (Médico, Exámenes,
Permítemelo)

Acento Diacrítico

Aunque las palabras de una sola silaba no se acentúan, porque

lógicamente el acento prosódico caé en la última silaba que tienen, se deben
acentuar el llamado acento diacrítico cuando deben distinguirse de otras de
igual escritura, pero diferente significativo y función.
 Acento Enfático

En ciertas construcciones, algunos adjetivos, pronombres y adverbios

adquieren un valor expresivo destacable y se pronuncian con énfasis o fuerza
particular. Para indicarlo, en esos casos se acentúan ortográficamente aunque
no corresponda por reglas.

Puntuación

Conjunto de los signos necesarios para señalar las pausas y otros

matices de sentido y entonación que se han de tener en cuenta para interpretar
debidamente un texto.

.,; : …
Coma

Este signo señala una pausa en el interior de una oración, pausa que
obedecen a una necesidad lógica de esta y que puede indicar entonación
ascendente o descendente, según las circunstancias. Se utiliza en los
siguientes casos:
 Separa
elementos que
tienen carácter
incidental dentro
de la oración Separa elementos
a nálagos de una
serie, sean
Entre reiterativas palabras, frases u
que dan fuerzas o oraciones
énfasis

Separa
sustantivos

Encierra
expresiones
ilativas o
aclaratorias Remplaza una
conjunción o
frase causal
(porque, puesto
Omisión de un
que, etc)
verbo

Punto

El punto se emplea al final de una oración sintáctica para indicar que lo

que procede forma un sentido completo. Señala una pausa y entonación
descendente en la última palabra pronunciada… el punto y final indica una
pausa más larga, ya que ha terminado de exponerse una idea completa (o
almenos un aspecto de esta idea) y que lo que sigue va a construir una
expresión aparte. En otras palabras, cuando estrecha relación con lo que sigue,
se utiliza punto y seguido y, cuando esta relación es solo general, punto y
aparte.
 Punto y coma

El punto y coma señala una pausa y un descanso en la entonación, los

cuales no suponen, como el punto, el fin de la oración completa, sino un mero
descanso que separa 2 de sus miembros. Enumera cuando los elementos
deben separarse, son de considerable extensión o contienen en sí mismo, una
coma.

Dos Puntos

Los dos puntos señalan pausa precedida de un descanso de tono, pero, a

diferencia del punto, denotan que no se terminan con ello la enunciación del
pensamiento completo, se utilizan en los siguientes caos:

Después de frases
anunciadoras

Después de los
Para escribir a encabezamientos
continuación un de cartas,
listao solicitudes,
memoranda

Antes de una Antes de una cita

conclusión textual
Puntos Suspensivos

Señala una pausa inesperada o la conclusión vaga, voluntariamente inperfecta,

De una frase. Se utilizan en los siguientes casos:

Para expresar diversos estados anímicos

Como señal de interrupción o suspensión real en el texto

La ortografía

la ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura. Forma

parte de la gramática normativa ya que establece las reglas para el uso
correcto de las letras y los signos de puntuación.

Las reglas de la Ortografía.

Las reglas ortográficas (o reglas de ortografía) permiten determinar las

letras que forman una palabra o el uso de los signos de puntuación a partir de
normas o pautas de aplicación general. Estas reglas pueden ser obligatorias,
como la que impone la m delante de la b, mientras que otras son orientaciones
estadísticas, no obligatorias, como la que indica que los verbos terminados
en ver suelen tener g y no j. La escritura de las palabras normalmente no
obedece a ninguna regla concreta, sino que se basan en la etimología o en el
uso (como la b de obertura, que no obedece a ninguna regla general).
 1. G y J

 Las palabras terminadas en -aje se escriben con j excepto ambages.

 Los verbos terminados en -ger se escriben con g excepto tejer.
 Se escriben con j las palabras que terminan en –eje. Un ejemplo: hereje.

¿Te suenan estas tres reglas nemotécnicas? Yo las aprendí en EGB y todavía

no se me han olvidado.

2. B

Hay muchísimas reglas que nos pueden ayudar a evitar las faltas de

ortografía relacionadas con la letra b, nosotros hemos elegido estas tres:

 Las palabras que contienen las sílabas bla-ble-bli-blo-blu se escriben,

lógicamente, con b. Ejemplos: blasón-cable-biblia-hablo-blusón.
 También las palabras que contienen las sílabas bra-bre-bri-bro-bru se
escriben con b. Ejemplos: brasero-brea-cabriola-bromuro-brutos.
 Después de la letra m siempre va una b. Ejemplos: cambio, timbre,
hombro, tambor, etc.

3. Z

La grafía z suele dar bastantes problemas en Canarias y en algunas zonas de

Andalucía. Dos reglas básicas:

 En singular se escriben con z las palabras que en plural terminan en -

ces. Me explico con tres ejemplos: nuez y nueces, juez y jueces, diez y
dieces.
 Escribiremos con z los verbos que terminan en -izar. Ejemplos:
caramelizar, alfabetizar, escandalizar, barnizar, bautizar, dramatizar, etc.

4. C

Ya que hemos hablado de la z, vamos a recordar un par de reglas

ortográficas sobre la otra letra que suele confundirse con ella: la c.

 Los verbos terminados en -cer y en -cir se escriben con c: hacer,

adormecer, amanecer, producir, bendecir, esparcir etc.
  En general escribiremos con c todas las palabras que terminen en -ción.
Ejemplos: canción, invitación, dedicación, etc. Esta regla tiene
una importante excepción que te contamos en el siguiente punto.

5. S

La letra s también suele generar dudas a los olvidadizos de la lengua española.

Un par de reglas que te ayudarán a no cometer barbaridades ortográficas con
esta grafía:

 La terminación de las palabras que contienen s se escribe con s.

Ejemplos: preso y prisión, extenso y extensión, expulsar y expulsión.
 Las palabras que terminan en -sura se escriben con s excepto
dulzura (bonita rima, ¿verdad?).

6. N o M

Leer canbio o, peor todavía, camvio es uno de los peligros que tiene navegar

por ciertos artículos de Internet (algunos de ellos publicados en medios de
comunicación solventes). Una regla nemotécnica que nunca falla para no meter
la pata de esa manera:

 Antes de la b o de la p siempre escribiremos m. Ejemplos: cambio,

pumba, empiezo, empleado, etc.
 Antes de la v escribiremos n. Ejemplos: envío, envasar, etc.

7. H

La letra h es muda no invisible. ¿Te gusta esta frase? A los correctores de

estilo de ABC Translink les encanta. 2 reglas para evitar olvidarnos de la letra
h:
 Escribiremos con h las palabras que empiezan por _hum como, por
ejemplo, humano.
 ¿A o han? Fácil, simplemente prueba a cambiar el sujeto en singular de
la frase por un sujeto en plural. Ejemplos: Ella ha tomado un batido/
 Ellas han tomado un batido. Otro ejemplo: Él fue a por nueces/ Ellos
fueron a por nueces.

Redacción

Se denomina la acción y efecto de redactar. Como tal, es el acto en el

cual se pone por escrito un conjunto de ideas ordenadas lógica y
coherentemente dentro de un texto. Remite al significado etimológico de
redactar, del latín redactum, supino de redigĕre, que significa 'compilar', 'poner
en orden'
 Conclusión

La aplicación de estas reglas ortográficas logrará una mejor ortografía y

así tener un mejor desempeño en nuestra forma de expresión escrita y de esta
manera podremos comunicarnos efectivamente.

Es por ello la importancia al momento de redactar que consultemos la

manera de como escribimos las palabras, con el fin de cualquier persona que lo
lea tenga facilidad para hacerlo.
 Bibliografia

http://mimosa.pntic.mec.es/jgomez53/lenguaje/ortografia.htm

https://www.wikilengua.org/index.php/Regla_ortográfica

https://www.monografias.com/trabajos14/ortografia/ortografia.shtml

https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/8827/las-6-reglas-de-oro-de-la-
ortografia-que-siempre-debes-recordar