MODULO

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INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA
DE LA INVESTIGACIÓN

DESARROLLO ESTRUCTURA
DE LA MONOGRAFÍA

Ph.D. MARCELO GUILLÉN LOAYZA

2022 1
 ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFÍA

TITULO
1. Introducción
2. Formulación del
Problema
3. Objetivos
3.1. Objetivo General
3.2. Objetivos Específicos
4. Revisión de la Literatura
Los contenidos de esta revisan
se deben extraer del:
Título, problema, objetivo
general y objetivos específicos
5. Discusión
6. Conclusiones
7. Bibliografía
Anexos 2
 COMPONENTES DE LA MONOGRAFIA
PORTADA
El titulo se elige desde el principio del trabajo, pero puede ser modificado
según se avance según modelo de la Unidad de Postgrado.

AGRADECIMIENTO (OPCIONAL)
El redactor da las gracias por escrito a quienes le ayudaron a realizar el
trabajo.

RESUMEN
Debe dar cuenta en forma cara y simple del contenido de la obra.
Debe contener una formulación precisa y concisa del contenido del
trabajo, una leve descripción de método o procedimiento utilizado y la
formulación de las conclusiones o resultados obtenidos.
El resumen debe ser informativo y expresar en el mínimo numero de
palabras la mayor cantidad de información sobre el contenido de la tesis.
El resumen no debe tener mas de una pagina de extensión.
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 COMPONENTES DE LA MONOGRAFIA

TITULO
El titulo debe expresar con claridad el tema del trabajo.

1. INTRODUCCION

Una introducción responde a las siguientes preguntas:

• ¿Cual es el tema del trabajo?

• ¿Porque se hace el trabajo?
• ¿Cual es el interés para hacer el trabajo?
• ¿Como esta pensando hacer el trabajo?
• ¿Cual es el método que se empleara en el trabajo?
• ¿Cuales son las limitaciones del trabajo?
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 COMPONENTES DE LA MONOGRAFIA
 INTRODUCCION (NO ES UN CAPITULO)

La introducción no lleva el número de capitulo.

El contenido debe ser una presentación general del
estudio realizado.
La introducción no debe incluir resultados o conclusiones.
La introducción se la realiza de manera general, mostrando
los antecedentes de la empresa o industria a la que estará
referido el trabajo de investigación.
La introducción muestra el entorno del estudio desde el
nivel macro hasta el nivel micro, visto desde el punto de
vista del problema o la hipótesis a resolver.

La introducción es la que da una idea somera, pero exacta

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de los diversos aspectos que compromete el trabajo.
 COMPONENTES DE LA MONOGRAFIA

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es la expresión de los límites del

conocimiento científico actual,
sobre una parte de la realidad, que
genera una insatisfacción en
SUJETO, la necesidad de desarrollar
la investigación.
 COMPONENTES DE LA MONOGRAFIA

2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Es la expresión de los límites del

conocimiento científico actual,
sobre una parte de la realidad, que
genera una insatisfacción en
SUJETO, la necesidad de desarrollar
la investigación.
 COMPONENTES DE LA MONOGRAFIA

3. OBJETIVOS

Deben ser objetivos alcanzables, medibles,

comprobables, orientan y permiten organizar
y desarrollar en forma ordenada y secuencial
el proceso de investigación

Proponer medidas socio

3.1. educativas para fortalecer la
Objetivo educación sobre conciencia
General ciudadana en la población del
Estado Plurinacional de Bolivia.
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 •Diagnosticar el nivel socio educativo, para
determinar el nivel de educación sobre
conciencia ciudadana que tiene la población
boliviana.
•Identificar si el Estado Boliviano cumple con
el rol de impartir educación sobre conciencia
ciudadana a través de los organismos e
instituciones que tiene a su cargo.
3.2. •Determinar qué programas educativos tienen
Objetivos las instituciones privadas, organizaciones
Específicos civiles, sociales y sindicales que coadyuven
a fortalecer la conciencia ciudadana en la
población boliviana.
•Diseñar medidas socio educativas que
permitan fomentar y fortalecer la educación
cívica como factor de conciencia ciudadana
en la población boliviana.
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 • Descubrir los factores psicológicos más importantes
conductores a la formación de actitudes
emprendedoras.
• Encontrar los factores sociológicos que son
determinantes en el desarrollo del espíritu empresarial.
• Identificar los factores cognitivos y cognoscitivos más
influyentes que permiten el aprendizaje de la actividad
empresarial.
• Escoger los factores y/o componentes más necesarios
Objetivos para el desarrollo de la capacidad empresarial, a ser
Específicos incluidos en los contenidos mínimos de las
asignaturas de la Carrera de Administración de
Empresas de la UAGRM.
• Diseñar los contenidos mínimos de los programas
analíticos de las asignaturas del plan de estudios
actual, dosificaciones y potenciaciones de temáticas y
prácticas empresariales, en las que se pondrá énfasis
en el desarrollo de capacidades, habilidades,
comportamientos y actitudes emprendedoras, a partir
del análisis del plan de estudios.
  10
 COMPONENTES DE LA MONOGRAFIA
4. REVISION DE LA LITERATURA

Es un escrito que analiza y discute informes generalmente

científicos publicados en un área del conocimiento.

Los informes científicos pueden ser de carácter empírico,

teórico, crítico, analítico o metodológico.

Cómo planificar una búsqueda de documentos

Cómo revisar la literatura seleccionada

Catálogo, Marco teórico, contextualización, Internet, Base

de Datos, revisión de la literatura, motor de búsqueda,
resumen de la literatura, escritura temática, Marco
conceptual Objetivos Búsqueda Uso de la Literatura
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 COMPONENTES DE LA MONOGRAFIA
4. REVISION DE LA LITERATURA

Uno de los pasos previos antes de empezar a

trabajar en un proyecto de investigación consiste
en analizar la literatura existente en el área sobre
el objeto de estudio

El investigador trata de situarse al mismo nivel de

conocimiento que el de los investigadores que lo
precedieron en el área

La revisión de la literatura se da en todas partes

del proceso investigador. 12
 COMPONENTES DE LA MONOGRAFIA
4. REVISION DE LA LITERATURA

La revisión de la literatura:

• Clarifica y centra el problema a investigar

• Mejora la metodología de investigación

• Amplía el conocimiento sobre el área

• Permite contextualizar los descubrimientos y

conclusiones
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 COMPONENTES DE LA MONOGRAFIA
5. DISCUSIÓN

Es la interpretación de los resultados obtenidos a la

luz de la pregunta de investigación o de la hipótesis.
Nunca puede convertirse en una repetición de los
resultados en forma narrativa.
El investigador interpreta y da sentido a los
resultados, a los números en los estudios
cuantitativos y a los conceptos en los cualitativos.

En la investigación cualitativa, la discusión se

presenta junto con los resultados, debido a que la
integración de los datos cualitativos muchas veces
es, en sí misma, una actividad interpretativa. .14
 6. CONCLUSIONES

Presenta un resumen del proceso y métodos aplicados



en el proceso, que de una idea clara de los que hizo.

Síntesis de los resultados principales sobre los



problemas identificados, que demuestren el

cumplimiento de los objetivos que se propuso en el
trabajo, y la comprobación o refutación de la hipótesis.

Debe redactar en forma clara, concreta, sistemática y

convincente.
Dejar explicito los aportes principales del trabajo

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 6. CONCLUSIONES

Es un resumen de lo expuesto, es un resumen

concluyente, en el que se explica las partes sobresalientes
del tema, para llegar a una conclusión final.
.

 Es una síntesis precisa y clara de los resultados

 Las conclusiones muestran los aportes, resumiendo

lo mas importante a lo que se ha arribado una vez
concluido el proceso de investigación.

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 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Es la reseña de cada fuente que se ha utilizado en

una bibliografía, los datos de cada libro, revista,
fotografía, grabación, etc. a la que se ha recurrido
en el texto.

Es un conjunto mínimo de datos que permite la

identificación de una publicaciones o de una parte
de la misma.

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 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Por publicación se entienden tanto monografías,

como obras colectivas, actas de congresos y las
comunicaciones correspondientes, artículos de
revista, artículos de periódico, material cartográfico,
vídeo, fotografía o partituras musicales,
Toda referencia bibliográfica contiene:
Elementos que identifiquen la fuente citada, autor,
título, año.

Normativa para la transcripción y presentación de

los diferentes elementos
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 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Normativa para la transcripción y presentación de

los diferentes elementos

Todos los estilos bibliográficos utilizan los mismos

elementos para identificar las fuentes citadas:
• Autor o autores
• Título
• Tipo documento
• Datos de edición
• Datos que permitan la localización exacta de la
información dentro del documento: volumen,
fascículo.
• Normas APA. 19