CUADRO COMPARATIVO

DE LOS METODOS DE INVESTIGACION

Facilitador: Participante:
Ramírez Oscar Alberto Oslimar Muñoz
C.I.26.666.984
Sección: AT
Enero, 2022
 METODOS DE DEFINICION
INVESTIGACION
Es aquel método científico que obtiene
conclusiones generales a partir de
premisas particulares. Se trata del método
científico más usual, en el que pueden
distinguirse cuatro pasos esenciales: la
INDUCTIVO observación de los hechos para su
registro; la clasificación y el estudio de
estos hechos; la derivación inductiva que
parte de los hechos y permite llegar a una
generalización; y la contrastación.
Es un método científico que considera
que la conclusión se halla implícita
dentro las premisas. Esto quiere decir que
las conclusiones son una consecuencia
DEDUCTIVO necesaria de las premisas: cuando las
premisas resultan verdaderas y el
razonamiento deductivo tiene validez, no
hay forma de que la conclusión no sea
verdadera.
Es un método de investigación que se
desprende del método científico y es
ANALITICO utilizado en las ciencias naturales y
sociales para el diagnóstico de problemas
y la generación de hipótesis que permiten
resolverlos.
Es una forma de razonamiento científico.
El cual tiene como objetivo principal
resumir los aspectos más relevantes de un
SINTETICO proceso. De esta forma, lo que busca el
método sintético es hacer un resumen de
lo analizado.
CARACTERISTICAS
 Se basa en la observación de hechos y fenómenos.
 Generaliza a partir de sus observaciones.
 Sus conclusiones son probables.
 Tiene el objetivo de generar nuevo conocimiento.
 Establece conclusiones a partir de generalizaciones.
 En lógica, la conclusión de un razonamiento esta incluida en las premisas.
 Es útil cuando no se pueden observar las causas de un fenómeno.
 Sus conclusiones son rigurosas y validas.
 No genera por si mismo nuevo conocimiento, ya que parte de verificar
conocimiento previo.
 Es factico. Se sustenta en hechos comprobables y fundamentos racionales.
 Requiere verificación empírica.
 Es progresivo y autocorrectivo
 Depende del muestreo.
 Se relaciona con el método analítico.
 Implica la definición, el análisis, el resumen, la sinopsis, el esquema, la
recapitulación, la sintonización y la conclusión.
 El juicio sintético consiste en unir sistemáticamente los elementos
heterogéneos de un fenómeno con el fin de reencontrar la individualidad de
la cosa observada.
 La síntesis genera un saber superior al añadir un nuevo conocimiento que
no estaba en los conceptos anteriores.
 Está basado en la intuición reflexiva y en el sentido común, componentes
de la personalidad y que no permiten gran cambio temporal.
VENTAJAS DESVENTAJAS
 Al utilizar el método de inducción incompleta
existen objetivos de estudio que no pueden
 Estudia varios elementos por separado y con el ser numerados o identificados en su totalidad
estudio se pueden llegar a establecer modelos o
por lo que al no saber recoger una muestra
hipótesis generales, aplicables no solo a los
significativa se corre el riesgo de generalizar
elementos de estudio sino a todo el universo al que
pertenece. en forma errónea.
 Requiere de mayor cantidad de situaciones,
 A partir del método de inducción completo se
pueden estudiar con certeza todos los elementos de hechos o aspectos particulares de lo que se
una investigación. esta investigando.
 Es mas efectivo para corregir errores.  Requiere de mayor cantidad de situaciones,
 Es fácil para personas con o sin experiencia. hechos o aspectos particulares de lo que se
 La interpretación es una sola.
esta investigando.
 Permite describir lo que se esta investigando por  Constata y descubre lo que existe sin
medio de principios o teorías ya aceptados para
profundizar sus causas y relaciones.
inferir conclusiones para los casos o situaciones
 Puede usarse solo si se tiene un conocimiento
particulares.
complejo del objetivo de investigación.
 Puede llevar a encontrar principios desconocidos a
partir de los ya conocidos.
 Puede ser usado para soportar errores ( comienza con
las conclusiones hechas y va al texto para
sopórtalas).
 Tener una visión general del problema o
circunstancia que se presentan.
 Tener una comunicación totalmente abierta de  Se lleva tiempo en tener una respuesta o
razonamiento con terceras personas.
solución.
 Eficacia.
 Seguimientos y firmeza en decisión.
 Eficiencia.
 Mutuos acuerdos en consenso.
 Claridad.
 Resolución de problemas.
 Mucha mayor creatividad al momento de tomar una
solución.
 La cualidad más importante del método es que se
basan en la capacidad de globalización y por
consiguiente sigue el proceso natural del aprendizaje.
 Permite también cumplir con las leyes del
 El principal inconveniente es que es un
aprendizaje (el efecto, la asociación y la motivación).
método poco atractivo, pues para ellos la
 Fomenta desde el principio del aprendizaje la
palabra suelta y con mayor razón las sílabas y
comprensión de la lectura, desarrollando una actitud
inteligente y un profundo interés por la lectura como las letras, no tienen significado.
fuente de placer y de información.
 Facilita leer y escribir simultáneamente con bastante
rapidez y es fácil y económico de enseñar.
 METODOS DE DEFINICION
INVESTIGACION
Es una forma de generar o refutar teorías
e hipótesis que utiliza comparaciones
basadas en procedimientos análogos a los
COMPARATIVO del método científico. Por tanto, lo que
persigue es probar la validez de
argumentos utilizando la ciencia y el
estudio de semejanzas y diferencias.
Es el método por el cual se llega a
conocer el mundo, a entender las
contradicciones internas y externas, a
DIALECTICO conocer las causas y cada una de las
cosas como son a partir de la ciencia,
dejando de lado al idealismo.
El método de investigación cualitativa es
la recogida de información basada en la
observación de comportamientos
naturales, discursos, respuestas abiertas
CUALITATIVO para la posterior interpretación de
significados.
Son el conjunto de estrategias de
obtención y procesamiento de
CUANTITATIVO información que emplean magnitudes
numéricas y técnicas formales y/o
estadísticas para llevar a cabo su análisis,
siempre enmarcados en una relación de
causa y efecto.
CARACTERISTICAS
 Es un método versátil, puede utilizarse como complemento
de otros métodos.
 Puede formar la estructura completa de un proyecto de
investigación.
 Al proceder el análisis, permite agregar aspectos nuevos e
incluso retirar los aspectos vanos.
 No amerita registrar los aspectos que similares de los casos,
ya que el estudio es una comparación de los ismos.
 Considera los fenómenos históricos y sociales en continuo
movimiento.
 El movimiento del método dialéctico resulta de la ascensión
de lo abstracto (determinaciones mas generales a lo concreto)
(determinaciones mas complejas al interior de un todo
articulado: la totalidad concreta).
 Su esencia esta determinada por las fuentes teóricas y
científicas y por categorías fundamentales del movimiento,
del espacio y del tiempo
 Entorno natural.
 Múltiples métodos.
 Razonamiento complejo.
 Enfoque en el participante
 Requiere variables numéricas para poder expresar el
problema de la investigación.
 Entre sus técnicas suelen emplearse encuestas, experimentos
e incluso predicciones, una vez obtenido un primer resultado,
ya que los datos cuantitativos suelen ser generalizables.
 Se trata de un método objetivo, o que al menos aspira a serlo.
 Su punto de partida es siempre una hipótesis o alguna teoría
que se busca comprobar.
VENTAJAS
 Evita el problema del estiramiento
conceptual.
 Facilita la descripción gruesa y otras
formas de comprensión.
 Logra profundidad analítica en el
enfoque orientado al caso.
 Este método es útil para trabajar
creatividad, ejercicio democrático,
debates, historia, ciencias sociales,
economía, filosofía.
 La dialéctica sirve para el estudio de los
fenómenos Históricos.
 Por ser de carácter dinámico no exponen
los cambios cuantitativos sino los
radicales o cualitativos.
 Es una metodología propia de las ciencias
sociales, lo cual significa que las ciencias
sociales no puedan recurrir a
metodologías de las ciencias naturales
 Es útil, de un estudio.
 No necesita un plan.
 El estudio se desenvuelve naturalmente.
 Adquiere información más detallada.
 Observa el contexto y el sentido social.
 Permite al investigador medir y analizar
datos.
 Relación variable independiente y
dependiente.
 El investigador es más objetivo.
 Puede utilizarse para probar hipótesis.
DESVENTAJAS
 Reduce el número de variables junto con
uso de una teoría mas fuerte.
 Casos comparados contra casos
contrastantes.
 Valor de aumentar el número de casos.
 No se puede aplicar el método dialéctico a
los conocimientos científico- naturales e
histórico-empíricos.
 El método dialéctico no nos permite
desagregar un fenómeno y estudiarlo
minuciosamente ya que plantea la relación
de los fenómenos con otros y su constante
cambio.
 Está muy involucrado en el proceso,
subjetiva del estudio y sus participantes.
 El investigador interpreta con su propia
visión sesgada.
 Desvía la información recolectada.
 El contexto del estudio o experimento es
ignorado.
 No estudia cosas es un ambiente natural, ni
discute el significado.
 Debe estudiarse una amplia porción de la
población.