UCV

Facultad de Psicología
Pruebas Psicológicas II
joseluispereyraq@gmail.com
www.neotest.org

ICE BAR-ON

Inventario del Cociente Emocional

del psicólogo canadiense Bar-On
 Introducción
• Hace ya más de diez años, el psicólogo canadiense Reuven
Bar-On desarrolló un test para medir las habilidades
emocionales –el “EQ-i” (emotional quotient inventory)-. La
línea de investigación especifica de Bar-On (1997) en cierta
medida es una continuación y expansión del trabajo de
Wechler (1940, 1943), Doll (1935, 1953), Gardner (1983),
Mayer & Salovey (1988), Salovey, Hssee & Mayer (1993) y
Mayer & Salovey (1997).
• En base a ello, el equipo de psicólogos que forman parte
del Programa de Capacitación 2008 – UNFV se decidió
aplicar esta prueba porque en el Perú la Dra. Nelly Ugarriza
Chávez (UNMSM) validó y estandarizó el EQ-i en el año
2001 con una muestra 2,249 sujetos.
 Definición

Inventario del Cociente Emocional

del psicólogo canadiense Bar-On
 Reuven Bar-On

• Bar-On define la
Inteligencia Emocional
como
• “Una variedad de aptitudes, competencias
y habilidades no cognoscitivas que influyen
en la capacidad de un individuo para lograr
https://www.google.com.pe/url? el éxito en su manejo de las exigencias y
sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=ima
ges&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0a presiones del entorno”.
hUKEwiO6Z3k0srLAhUGWCYKHbgw
AyIQjRwIBw&url=http%3A%2F
%2Fwww.grupomanum.com • Es un factor importante para alcanzar el
%2Fnoticias
%2F229%2F&bvm=bv.117218890,d éxito y el bienestar psicológico general.
.eWE&psig=AFQjCNGStDRq5kGgxAQ
7nb5eBttGrra1rQ&ust=1458404614
706558
 Ficha técnica
• Nombre Original: EQ-I Bar-On Emotional Quotient Inventory
• Autor: Reuven Bar-On
• Procedencia: Toronto – Canadá
• Adapt. Peruana: Nelly Ugarriza Chávez
• Administración: Individual o colectiva. Tipo Cuadernillo.
• Duración: Sin límite de tiempo. Aproximadamente
• de 30 a 40 Minutos.
• Aplicación: Sujetos de 16 y más. Nivel lector de 6º
• grado de Primaria.
• Puntuación: Calificación manual o computarizada
• Significación:Estructura Factorial: ICE - T- 5 Factores
• componentes 15 subcomponentes.
• Tipificación: Baremos Peruanos.
• Usos: Educacional, clínico, jurídico,
médico, laboral, y en la investigación.
Son potenciales usuarios aquellos
profesionales que se desempeñan como
consultores de desarrollo
organizacional, psicólogos, psiquiatras,
médicos, trabajadores sociales,
consejeros y orientadores vocacionales.
•  
• Materiales: Cuestionario que
contiene los ítems del I-CE, Hoja de
respuesta, Plantilla de Corrección, Hoja
de Resultados y de Perfiles (A, B).
 Descripción

• Descripción de la prueba:
• Este inventario genera un cociente
emocional general y 5 cocientes emocionales
compuestos basados en las puntuaciones de
15 subcomponentes.
•  
• Los 5 principales componentes conceptuales
de la Inteligencia emocional y social que
involucran los quince factores medidos por el
(I-CE) son:
Cinco componentes
• Componente
•1 Intrapersonal (CIA)
• Componente
•2 Interpersonal (CIE)
• Componente de
•3 Adaptabilidad (CAD)
• Componente del
•4 Manejo del Estrés (CME)
• Componente del
•5 Estado de Ánimo en
General (CAG)
 Mencione a una persona
que tu conozcas y tenga
este tipo de inteligencia

Intra
person Inter
Adapta Manejo
al person
bilidad estres
al
Estado
de
animo
1. Manejo V) Las personas con resultados altos se sienten bien acerca
estrés de sí mismos y se sienten positivos en lo que se están
realizando.
2. Estado
W)Los resultados altos son obtenidos por individuos
de
responsables y confiables que cuentan con buenas
animo
habilidades sociales;
3. Intra
personal X) Los resultados altos son obtenidos por personas
flexibles, realistas y efectivas al entender situaciones
problemáticas,
4. Inter
personal Y) Los resultados altos son obtenidos por personas
capaces de resistir la tensión sin "desmoronarse" o perder
el control. Son calmados, no impulsivos

5. Adapta-
bilidad Z) Los resultados altos son obtenidos por personas alegres,
positivas, esperanzadas y optimistas que saben cómo disfrutar
de la vida
 Preguntas
• ¿Cuáles son los
componentes globales
del Cociente emocional

• CIA
• CIE
• CAD
• CME
• CAG
1. Componente
Intrapersonal (CIA)

ICE BAR-ON
 Componente Intrapersonal
(CIA): Área que reúne los siguientes componentes:
• Comprensión emocional de sí mismo (CM): La
habilidad para percatarse y comprender nuestros
sentimientos y emociones, diferenciarlos y conocer el
por qué de los mismos.
• Asertividad (AS): La habilidad para expresar
sentimientos, creencias, y pensamientos sin dañar los
sentimientos de los demás; y defender nuestros
derechos de una manera no destructiva.
• Auto concepto (AC): La habilidad para comprender,
aceptar y respetarse a sí mismo, aceptando nuestros
aspectos positivos y negativos, como también
nuestras limitaciones y posibilidades.
• Autorrealización (AR): La habilidad para realizar lo
que realmente podemos, queremos y disfrutamos de
hacerlo.
• Independencia (IN): Es la habilidad para auto
dirigirse, sentirse seguro de sí mismo en nuestros
pensamientos, acciones y ser independientes
emocionalmente para tomar nuestras decisiones.
 Preguntas
• ¿Cuáles son los
componentes
intrapersonal
• CM
• AS
• AC
• AR
• IN
 Yo tengo
Yo tengo un auto
Yo tengo
buen Realización
asertividad
autoconcep cuando…….
cuando
to
cuando

Yo tengo
Yo tengo
independen
comprensió
cia
n
cuando…….
emocional
de mis
mismo
cuando…….
2. Componente
Interpersonal (CIE)

ICE BAR-ON
Componente Interpersonal
(CIE): Área que reúne los siguientes componentes:

• Empatía (EM): La habilidad de percatarse,

comprender, y apreciar los sentimientos
de los demás.
• Relaciones Interpersonales (RI): La
habilidad para establecer y mantener
relaciones mutuas satisfactorias que son
caracterizadas por una cercanía emocional
e intimidad.
• Responsabilidad Social (RS): La habilidad
para demostrarse a sí mismo como una
persona que coopera, contribuye y que es
un miembro constructivo del grupo social.
Preguntas
• ¿Cuáles son los
componentes
interpersonal

• EM
• RI
• RS
 Yo NO tengo
Yo NO tengo una
relaciones responsabilidad
interpersonale social cuando ……
s cuando

Yo NO
tengo
empatía
cuando
…….
3. Componente de
Adaptabilidad (CAD)

ICE BAR-ON
Componente de Adaptabilidad
(CAD): Área que reúne los siguientes componentes:
• Solución de Problemas (SP): La habilidad
para identificar y definir los problemas
como también para generar e
implementar soluciones efectivas.
• Prueba de la realidad (PR): La habilidad
para evaluar la correspondencia entre lo
que experimentamos (lo subjetivo) y lo
que en realidad existe (lo objetivo).
• Flexibilidad (FL): La habilidad para
realizar un ajuste adecuado de nuestras
emociones, pensamientos y conductas a
situaciones y condiciones cambiantes.
Preguntas
• ¿Cuáles son los
componentes
Adaptabilidad

• SP
• PR
• FL
 Yo tengo Yo tengo
prueba de flexibilidad
la realidad cuando……
cuando…… …..
….

Yo NO
soluciono
problemas
cuando…….
4. Componente del
Manejo del Estrés (CME)

ICE BAR-ON
Componente del Manejo del Estrés
(CME): Área que reúne los siguientes componentes:

• Tolerancia al Estrés (TE): La habilidad para

soportar eventos adversos, situaciones
estresantes, y fuertes emociones sin
“desmoronarse”, enfrentando activa y
pasivamente el estrés.
• Control de Impulsos (CI): La habilidad para
resistir o postergar un impulso o tentaciones
para actuar y controlar nuestras emociones.
Preguntas
• ¿Cuáles son los
componentes
Manejo del stress

• TE
• CI
 Yo NO
control
de
impulsos
cuando
Yo NO ……..
tengo
toleranci
a al
stress
cuando
…….
5. Componente del
Estado de Ánimo en
General (CAG)
ICE BAR-ON
Componente Estado de Ánimo
en General (CAG): Área que reúne los siguientes componentes:

• Felicidad (FE): La habilidad para

sentirse satisfecho con nuestra vida,
para disfrutar de sí mismo y de otros
y para dividirse y expresar
sentimientos positivos.
• Optimismo (OP): La habilidad para
ver el aspecto más brillante de la vida
y mantener una actitud positiva a
pesar de la adversidad y los
sentimientos negativos.
Preguntas
• ¿Cuáles son los
componentes
Estado de animo

• FE
• OP
 Yo NO
tengo
optimismo
cuando…..
Yo NO
tengo
felicid
ad
cuand
o…….
RESUMEN

ICE BAR-ON
 SUBINDICADORES Items del test Bar-On
• ¿Cuantos
 Componente Comprensión de si mismo:
componentes? intrapersonal Asertividad:
Autoconcepto:
• Tiene el ICE Autorrealización:
Independencia:
BAR-ON  Componente Empatía:
Interpersonal. R. Interpers:
• ¿Cuántos sub Respons. Social:

componentes?  Componente de
adaptabilidad.
Solución Problemas:
Prueba de realidad:
• Tiene el ICE  Componente del
Flexibilidad:
Tolerancia Stress:
BAR-ON manejo del estrés. Control impulsos:
 Componente del Felicidad:
estado de ánimo en Optimismo:
general.
 V) Las personas con resultados altos se sienten bien
acerca de sí mismos y se sienten positivos en lo que se
están realizando.
2. Estado
de animo X) Los resultados altos son obtenidos por
personas flexibles, realistas y efectivas al
1. Manejo entender situaciones problemáticas,
estres

Y) Los resultados bajos son obtenidos por

3. Intra personas capaces de resistir la tensión sin
personal "desmoronarse" o perder el control. Son
calmados, no impulsivos

5.
Adaptabilidad Z) Los resultados altos son obtenidos por
personas alegres, positivas, esperanzadas y
optimistas que saben cómo disfrutar de la vida

W)Los resultados altos son obtenidos por

4. Inter
individuos responsables y confiables que
personal
cuentan con buenas habilidades sociales;
 SUBINDICADORES Items del test Bar-On
• ¿Cuantos  Componente 1. Comprensión de si mismo:
intrapersonal 2. Asertividad:
componentes 3. Autoconcepto:
? 4. Autorrealización:
• Tiene el ICE 5. Independencia:
BAR-ON  Componente 1. Empatía:
Interpersonal. 2, Relac. Interpers:
3. Respons. Social:
 Componente de 1. Solución Problemas:
• ¿Cuántos sub adaptabilidad. 2. Prueba de realidad:
componentes 3. Flexibilidad:
 Componente del 1. Tolerancia Stress:
? manejo del estrés. 2. Control impulsos:
• Tiene el ICE  Componente del 1. Felicidad:
BAR-ON estado de ánimo en 2. Optimismo:
general.
SUBINDICADORES Items del test Bar-On
 Componente Comprensión de si mismo: 7, 9, 23 35, 52, 63, 88, 116.
intrapersonal Asertividad: 22, 37, 67, 82, 96, 111, 126.
Autoconcepto: 11, 24, 40, 56, 70, 85, 100, 114, 129.
Autorrealización: 6, 21, 36, 51, 66, 81, 95, 110, 125,
Independencia: 3, 19, 32, 48, 92, 107, 121.
 Componente Empatía: 18, 44, 55, 61, 72, 98, 119,124,
Interpersonal. R. Interpers: 10, 23, 31, 39, 55, 62, 69, 84, 99, 113, 128,
Respons. Social: 16, 30, 46, 61, 72, 76, 90, 98, 104, 119.
 Componente de Solución Problemas: 1, 15, 29, 45, 60, 75, 89, 118,
adaptabilidad. Prueba de realidad: 8, 35, 38, 53, 68, 83, 88, 97, 112, 127,
Flexibilidad: 14, 28, 43, 59, 74, 87, 103, 131.
 Componente del Tolerancia Stres: 4, 20, 33, 49, 64, 78, 93, 108, 122,
manejo del estrés. Control impulsos: 13, 27, 42, 58, 73, 86, 102, 117, 130.
 Componente del Felicidad: 2, 17, 31, 47, 62, 77, 91, 105, 120,
estado de ánimo en Optimismo: 11, 20,26, 54, 80, 106, 108, 132.*
general.
Condiciones

ICE BAR-ON
• Privado que nadie interrumpa
• Cómodo Que tenga todos los muebles necesarios
• Iluminado Luz natural
• Tranquilos Sin ruidos, ni música estridente

https://www.google.com.pe/
url?
sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source
=images&cd=&cad=rja&uact=8
&ved=0ahUKEwjh2PSb2crLAhX
E5CYKHeCPBAsQjRwIBw&url=h
ttp%3A%2F
%2Fwww.rinconpsicologia.com
%2F2010%2F03%2Fla-
decoracion-en-las-consultas-
de.html&bvm=bv.117218890,d.
eWE&psig=AFQjCNGSECi0oGWg
zB9I18VrM4iqFFZKeA&ust=145
8406359774454
Rapport
• Generar confianza al examinado https://www.google.com.pe/url?
sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=ima
ges&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0a

• Recibir con optimismo

hUKEwjpvPnC2crLAhXC7iYKHerVBt4
QjRwIBw&url=http%3A%2F
%2Fjobs.aol.com%2Farticles
%2F2015%2F02%2F27%2Fbuild-

• Dar halagos sociales rapport-with-your-interviewer

%2F&bvm=bv.117218890,d.eWE&p
sig=AFQjCNE_-
XbYi0Tr3R0Hlqh6Lqnr1QU96Q&ust=
• Crear ambiente de confianza, 1458406420083099

• colaboración y motivación
Hoja de preguntas

ICE BAR-ON
 PREGUNTAS
• ¿Cuántos Ítem tiene el ICE Bar-On?
• ¿Qué significa ICE Bar-On
• ¿Cuánto dura la aplicación?
• ¿Es individual o colectiva?
https://www.google.com.pe/url?
sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&c
d=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiA_s7
o2crLAhWEOSYKHXSIBoAQjRwIBw&url=h

• ¿A partir de que edad se toma? ttp%3A%2F

%2Faparatodemedicionreloj.blogspot.com
%2F2015%2F02%2Fel-

• ¿Hay usar cronometro?

reloj.html&bvm=bv.117218890,d.eWE&psi
g=AFQjCNFP-
cRB83fZpRl3Ies2G_GO7K0Nxg&ust=1458
406485921980
Software

ICE BAR-ON
INFORME

ICE BAR-ON
 Estructura del Informe
• I: Datos
generales
• II: Presentación de los
puntajes obtenidos
• III: Fortalezas y Debilidades
• IV: Recomendaciones
• Firma
 Bibliografía
• Cohen, R. y Swerdlik M. (2006). Pruebas y
Evaluación Psicológicas. México: Editorial
McGraw-Hill.
• http://www.cerindetec.com/resources/
Inteligencia+Emocional.pdf
 Gracias

joseluispereyraq@gmail.com