UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

PSICOLOGÍA CLÍNICA

INTEGRANTES:
CURSO:
• Michelle Díaz OCTAVO SEMESTRE
• Bryan Montaño
• Maryuri Murillo PARALELO:
• Xiommy Nizama “A”
• Melanie Ramón
ENTREVISTA PASO
A PASO
 Entrevista Paso a
Paso
Surge en el contexto de abuso
sexual infantil y viene vinculada con
la SVA.
La SVA es un procedimiento global
consta de 3
para determinar si un acontecimiento
componentes
esta basado en la experiencia o bien

evaluación de la
entrevista semi- credibilidad de la y la lista de
estructurada declaración validez
obtenida
Objetivo
Obtener el máximo de
Aspectos generales
información que el
entrevistado puede ofrecer cuando la victima es un menor,
Información previa
sobre lo sucedido y que esta conviene iniciar la entrevista
sea lo mas claro posible solo cuando el mismo lo hace antes de iniciar la entrevista es
saber por cuenta propia, la conveniente que se disponga
entrevista debe hacerla un de toda la información posible
entrevistador adecuadamente que se posea sobre el caso,
entrenado y con experiencia, y para la exploración sistemática
la entrevista se grabara a ser de los hechos en una única
posible en video. entrevista no sesgada
 HIPOTESIS
Comprenden diversas posibilidades
sobre lo sucedido: CONTEXTO FISICO DE LA
ENTREVISTA
• Hipotesis principal (HP)
• Hipotesis alternativa (HA)
• Sala diseñada especialmente para entrevistas.
• HA1: Invencion completa
• Evitar colores chillones o diseños llamativos.
• HA2: Invencion parcial
• Muebles confortables y cómodos.
• HA3: Transferencia incorrecta
• Contar con equipo de grabación de video y de
• HA4: Instruciones de otras personas
audio.
• HA5: Sugestiones
• Que no exista interrupciones durante la
• HA6: Enfermedad mental
entrevista.
• No debe de haber ningún teléfono o recibir
llamadas.
Las diversas hipótesis deberán ser • Deben estar presentes únicamente el
examinadas en profundidad durante la entrevistador y entrevistado.
entrevista y hasta que no se confirme
una de ellas y se desconfirmen las
demás no se dará fin a la entrevista.
 En menores de edad o pacientes con deficit cognitive
CREACION DEL RAPPORT • Contar solo lo sucedido y no adivinar respuestas
que desconoce.
• Que si ignora una respuesta que lo diga, pero si la
sabe debe contestarla.
Lograr una buena compenetración con • Si no entiende una pregunta o comentario que lo
el entrevistado. diga.
Se relaje se sienta cómodo y confíe en • Que debe contar todo lo ocurrido detalladamente.
el entrevistador

LENGUAJE
En esta fase se instruye al entrevistado
sobre el desarrollo de la entrevista y lo
• Usar frases y palabras cortas
que espera de él para reducir el miedo a
• Terminos concretos y simples
lo desconocido.
• No usar subjuntivos condicionales, dobles
negaciones, frases hipotéticas o jerga psicológica
• No usar palabras cuyo significado varie en
función de tiempo o espacio.
GUIÓN Y ANOTACIONES
• Antes de realizar la entrevista resulta útil elaborar una
serie de guión con temas abordar para luego no ser
olvidados.
• Tener a mano una serie de hipótesis alternativas.
• El empleo de preguntas abiertas es fundamental por esta
razón es necesario tener registrado preguntas abiertas de
antemano.
• Anotar información nueva, contradicciones, aspectos
poco detallados, temas sin examinar.

RITMO DE LA ENTREVISTA

El entrevistador es quien dirige la entrevista, pero es esencial acomodarse al ritmo del

sujeto , es necesario formular las preguntas una por una esperando que el entrevistador
responda para pasar a la siguiente. No se debe interrumpir y si hace una pausa hay que
esperar un poco para que termine su relato .
CTITUD DEL ENTREVISTADOR
• Bajo ningún concepto se debe forzar al entrevistado de forma
verbal o no verbal cuando diga lo que no desea oir, este tipo
de refuerzo sesgaría el testimonio y los comentarios
condescendientes. Hay que demostrar una actitud neutral
pero de aceptación.
• La atmosfera no debe ser acusatoria o intimiedadora mas
bien positiva sin emitir juicios de valor.
• Cuando surjan contradicciones en la declaración hay que
evitar una confrontación con el entrevistado o que se sienta
cuestionado.
• Se debe tener en cuenta el estado emocional del
entrevistado y hacer que se sienta lo más cómodo posible
durante la entrevista
 Estructura de la Entrevista (“pasos
sucesivos”)
1.- Se empieza con preguntas abiertas. No dar respuesta
. Narración libre
obtener Max infor.
que no este sesgada con las percepciones del entrevistador
evitar contaminar la memoria del entrevistado
Es un facilitador no interrogador

2.- ¿ si hay algo mas que quiera contar?

3.- si queda algo sin esclarecer o contradicciones se introduce preguntas cada vez mas cerradas pero tan abiertas
como sean posibles.
.Evitar el uso de preguntas SI / NO
.Opción múltiple
Las preguntas cerradas nunca se introducirán primer que las abiertas
TRANSFORMACION
“ has dicho que te dio un golpe, cuéntame un poco mas de esto, que puedes recordar”
NO: Sucedió a la hora de comer?--------Cuando sucedió?
 Duración Cierre
X Estado emocional emotivo
No se establece de antemano
AGRADECIMIENTO

Hay 3 aspectos, de manera exhaustiva, no se da el cierre.

. Las hipótesis principal y alternativas Aclarar el objetivo de la entrevista
.La infor. Adicional al caso (explorar alguna inconsistencia) No hacer ninguna promesa que no se pueda cumplir
.La propia información que proporcione el entrevistado. (es necesario que “ la policía se va a encargar de que esto no le vuelva a suceder”
sea detallada evitando cuestionarlo.

Suele ser positivo terminar hablando de algo positivo y gratificante para el

Se pregunta “ si hay algo mas que quiera contar”
entrevistado.