Facultad de Ciencias Sociales

Psicología Clínica
DIFERENCIAS ENTRE ENTREVISTA, VALORACIÓN PSICOLÓGICA Y
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE

Curso: Octavo“A” Docente: Psic. Mauricio Placencio, Mgs

Asignatura: Psicología Jurídica
Integrantes:
*José Gamboa *Vanessa Jaramillo *Mónica Espinoza *Eduardo Granda
 DIFERENCIAS ENTRE ENTREVISTA, VALORACIÓN
PSICOLÓGICA Y EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE

La dificultad que existe para consolidar el que las características particulares de

cada profesional, el manual de funciones, las instituciones y las poblaciones
objeto, confluyan de manera armónica en un rol estructurado por parte del
profesional de la psicología, ajustado a la norma y sobre todo ajeno a la
probabilidad de incurrir en faltas éticas y jurídicas.
En instancias judiciales se ve la falta de correspondencia entre las labores
solicitadas a los psicólogos, su rol, sus límites y alcances, entre otros aspectos,
con los lineamientos y responsabilidad que implica un concepto forense; es así
que se ven psicólogos con formación y funciones relativas a la psicología clínica
en escenarios judiciales y compareciendo ante los estrados judiciales, pasando
por alto incluso obligaciones éticas.

Esta situación genera ambivalencias, dudas y dilemas por parte de quienes se ven
enfrentados a realizar las labores que de su trabajo se derivan, cuestionándose
constantemente desde una perspectiva teórica, metodológica y ética sobre el desarrollo de
su ejercicio profesional y las implicaciones que este conlleva y buscando de manera
vehemente un punto de equilibrio entre el rol asignado, el rol asumido y el rol posible, que
le permitan manejar el conflicto generado por esta falta de correspondencia.
La importancia: Entrevista
Información veraz certera
y eficaz

Implica:

Hablar, Escuchar,
clarificar y analizar
VALORACIÓN PSICOLÓGICA EN CONTEXTO JUDICIAL

Se trata de aquella acción emitida por el profesional en donde realiza una cuidadosa
observación del comportamiento del sujeto, de su lenguaje verbal y no verbal a través de
entrevista semiestructurada.

Flaherty, Channon y Olson (1991), Dentro del examen se incluye la exploración del
aspecto general del examinado; el estado afectivo-anímico; discurso; procesos de
pensamiento: forma, contenido, capacidad de abstracción; percepción, área cognoscitiva:
conciencia, orientación, memoria y dentro de ella memoria inmediata, recuerdo, memoria
reciente y memoria remota.
La no utilizaciòn de herramientas de evaluaciòn en este tipo de abordaje
exige del profesional de la psicologìa mesura en sus apreciaciones y
conciencia frente a sus limitaciones.

En relación con la obtención y validación de un testimonio, sería viable que en este tipo de
actuaciones, el profesional encargado recuperara con la ayuda de un protocolo de abordaje
el reporte que frente a unos presuntos hechos materia de investigación jurídica posee el
niño.
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE

Grisso (1986) El psicólogo forense tiene que establecer los objetivos de la evaluación y
construir procedimientos que sean legalmente relevantes. Se debe esforzar en traducir los
conocimientos psicológicos para que sean útiles desde el punto de vista legal. El
psicólogo forense debe poseer conocimiento suficiente de las características del Sistema
Jurídico en el que va a operar.

En la evaluación psicológica forense se hace un despliegue de protocolos, técnicas e

instrumentos de evaluación psicológica que respondan a las necesidades de la labor
encomendada. Estos deben hacer parte de una planeación previa de dicho procedimiento
con miras a responder a la pregunta judicial.
 ETAPAS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
FORENSE

1. Recepción de la solicitud por parte de autoridad competente.

2. Puntualización de los objetivos de la evaluación.
3. Revisión de documentos allegados al proceso.
4. Generación de hipótesis forenses (transversal y dinámica).
5. Estructuración de la evaluación. Selección de estrategias (protocolos, técnicas e
instrumentos de evaluación psicológica).
6. Consecución de los elementos de logística y batería de instrumentos de evaluación
(validez y fiabilidad).
7. Puesta en marcha del proceso de evaluación.
8. Recogida de datos no obtenidos de las fuentes de información hasta el momento
agotadas. Entrevistas colaterales. Trabajo interdisciplinario con investigador y/o demás
profesionales.
9. Análisis e interpretación de resultados.
10. Interconsulta (colegas y/o profesionales forenses afines).
11. Confirmación y/o descarte de hipótesis forenses.
12. Elaboración de informe pericial.
13. Preparación de la sustentación en Audiencia de Juicio Oral (eventual).