4TO AÑO

RAZONAMIENTO
MATEMÁTICO
TEMA :
MÉTODOS OPERATIVOS I
PROF: JEAN CARLOS MATOS Q.
MÉTODOS OPERATIVOS I 4TO AÑO

La clave para la resolución de los

problemas radica en saber reconocer
en que caso aplicar determinado
Hemos clasificado los métodos operativos en: método y cuál es el procedimiento de
solución.. ¡He ahí nuestro desafío!
I. Método de operaciones inversas (cangrejo)
II. Método del rombo (Falsa su suposición)
III. Método de diferencias (Comparación de Cantidad)
IV. Método de la regla conjunta (Equivalencia)
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 I. MÉTODO DE FALSA SUPOSICIÓN
MÉTODOS OPERATIVOS I
Se aplica cuando en un problema existen 4 datos
como mínimo
I. MÉTODO DE OPERACIONES INVERSAS
El procedimiento de solución radica en realizar una
falsa suposición (asumiendo que todos los elementos
son de una sola clase).
Se aplica en aquellos problemas donde la El presente diagrama resume estas apreciaciones.
variación inicial se desconoce, hay una serie de
operaciones y nos dan como dato el valor final Clase
(resultado). El procedimiento de solución “A”
consiste en invertir el sentido de las
operaciones. #total de
Valor real
elementos  (Total)
La idea queda resumida en el siguiente esquema: (Conjunto)

Valor Inicial Valor Final Clase

“B”
Proceso Operaciones
Directo x Directas
Dato
Lo que despejamos al realizar estas operaciones es
la cantidad de elementos que no fueron tomados en
cuenta en la suposición (Clase “B”)

Valor Final Valor Inicial

# de elementos (conjunto x A)  TOTAL


Proceso Operaciones de " B" AB
Inverso
Dato
Inversas
x
# de elementos

de " A"
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EJERCICIOS DE APLICACIÓN 1. En un examen, cada respuesta correcta vale 4

1. Una persona ingreso aun restaurante, gastó la puntos y cada incorrecta vale (-1) punto. Si un
mitad de lo que tenía y dejo 3 soles de propina:
alumno, luego de responder 30 preguntas obtuvo 80
Luego ingreso a una heladería, gastó la mitad de
puntos. ¿En cuántas se equivocó?.
los que aún le quedaba y dejó 2 soles de propina,
quedándose sin dinero. ¿Cuánto tenía a) 7 b) 9 c) 8
inicialmente?. d) 6 e) 10

a) 12 soles b) 16 c) 10
d) 14 e) 18

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. El nivel del agua de un pozo en cada hora desciende 3 1. Se tiene 3600 soles en billetes de S/.100 y S/.50
cm. por debajo de su mitad, hasta quedar vació el que se han repartido entre 45 personas tocándole
pozo luego de 4 horas. ¿Qué profundidad tenía el c/u un billetes. ¿Cuántas personas recibieron un
agua inicialmente?. billete de S/.100?.

a) 30 b) 18 c) 27
a) 144cm b) 120 c) 80
d) 15 e) N.A.
d) 72 e) 90

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En un lejano país existe una imagen milagrosa que
duplica el dinero con la condición de que el favorecido
deja una ofrenda de 80 monedas después de cada
milagro. Uno de sus feligreses resultó favorecido 3
veces seguidas y dejó también sus ofrendas, pero que
al final quedó poseedor de nada. ¿Cuánto tenía
inicialmente?.
4TO AÑO
1. Dos niños han recorrido en total 64 metros dando
entre los dos 100 pasos. Si cada paso del segundo
mide 50 cm. y cada paso del primero mide 70 cm.
¿Cuántos pasos más que el segundo ha dado el
primero?.

a) 90 monedas b) 120 c) 70 a) 10 b) 20 c) 30
d) 80 e) 160 d) 40 e) 50

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1. Un tren de 325 pasajeros tiene que recorrer 150 km. Los pasajeros de 1ra clase pagan 4 soles por
km y los de 2da clase pagan 2 soles por km. ¿Cuántos pasajeros iban en el de 1ra clase, si en ese
viaje se ha recaudado : 129 600 por concepto de pasajes?.

a) 125 b) 218 c) 99
d) 145 e) 107

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1. Jorge le dice a Rosa : “Si a la cantidad de dinero que

tengo le agrego 20 soles y luego a ese resultado lo
multiplico por 6, para quitarle a continuación 24 soles.
Y si a este resultado le extraigo la raíz cuadrada y
por último lo divido entre 3, obtengo 8 soles, lo que
tengo al inicio es”.

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