Subsecretaría de Educación Básica y Media Superior.

Dirección de Bachilleratos Estatales y Preparatoria Abierta.

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

EXTRAORDINARIO

10-Febrero-2022
 Agenda de trabajo
JUEVES 10 DE FEBRERO 
Horario Evento RESPONSABLE DIRIGIDO A
9:00-9:05 Bienvenida Maestro Andrés Gutiérrez Mendoza Supervisores
  ATPs
9:05 – 10:30 WEBINAR Director de Bachilleratos Estatales y Preparatoria Responsables de plantel
Importancia Abierta Educadores
del
razonamiento
verbal y
matemático
en el
aprendizaje
para la vida.
11:00 – 13:00 C.T.E. Establecimiento de estrategias para el desarrollo del
Extraordinario
razonamiento verbal y matemático que integren todos los
campos disciplinares, por zona escolar, al PMC.
Actividades

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ACTIVIDAD 1:
 A partir del Webinar “Importancia del razonamiento verbal y
matemático en el aprendizaje para la vida”, completen el siguiente
cuadro.
¿De qué manera impacta en los jóvenes
Desventajas de promover la el desarrollo de competencias lectora y
Características de una educación
mecanización para resolver una prueba de razonamiento matemático en su vida
integral.
estandarizada. diaria y como competencias
habilitantes?

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Importancia de la prueba PLANEA

 Conocer el nivel en que los estudiantes de distintos niveles de la educación obligatoria

logran un conjunto de aprendizajes establecidos en el currículo.
 Aportar información a las autoridades educativas federales, locales y organismos
descentralizados sobre el logro de aprendizajes de los estudiantes en la educación
obligatoria, así como de las brechas existentes entre diferentes grupos poblacionales; todo
ello con el fin de contribuir a las decisiones de política educativa.
 Aportar información a la sociedad en general, de manera periódica, sobre el estado que
guarda la educación obligatoria respecto a lo que los estudiantes logran aprender, así
como las diferencias en los aprendizajes entre distintos grupos de la población escolar.

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ACTIVIDAD 2: 
En colectivo reflexionen sobre lo siguiente y llenen la tabla:

¿Qué estrategias se han implementado anteriormente rumbo a la prueba

Planea?
PLANEA AÑOS ANTERIORES
ESTRATEGIAS ANTERIORES RESULTADOS OBTENIDOS

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Momento de reflexión  

En colectivo reflexionen sobre lo siguiente:

Estas estrategias ¿Promueven la educación integral o únicamente

preparan a los aprendientes para la resolución de la prueba PLANEA?

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Momento de reflexión  

De manera individual plasme en una hoja sus respuestas a los siguientes

planteamientos:

¿Cómo contribuir desde mi rol para garantizar una educación integral, que a su vez
tenga impacto positivo en los resultados de la prueba PLANEA? 

¿Qué actividades realizo para fomentar el desarrollo de competencias de

comprensión lectora y de razonamiento matemático en la vida diaria de los
aprendientes y potenciarlas como competencias habilitantes?

(Considerar los productos del segundo momento del CTE 28-ene)

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Momento de reflexión  

• Documentos de consulta Estatales:

Las emociones en la relación pedagógica desde la Ética del cuidado.
Evaluar para aprender
MEHEP
Ruta para incrementar la presencialidad escalonada en EB y EMS
• Documentos de consulta Federales:
Manuales del curso Propedéutico (Correo electrónico con fecha 14 de Junio de 2021)
• COSFAC http://rumboaplanea.cosdac.sems.gob.mx/planea/

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ACTIVIDAD 3:

En colectivo, retomen las estrategias puestas en práctica en años

anteriores y reflexionen si éstas son pertinentes y acordes al proyecto
educativo integral o requieren adaptarse.

Derivado de la reflexión anterior, diseñen y elaboren la estrategia a

seguir en la escuela.

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PRODUCTO
En colectivo, definir la estrategia y las acciones de seguimiento que
llevarán a cabo en la Escuela.
Integrar esta estrategia al PMC. (Planes de acompañamiento)

Pueden guiarse elaborando una tabla como esta:

PLANEA 2022
ESTRATEGIAS RESULTADOS ESTRATEGIAS NUEVAS SEGUIMIENTO
ANTERIORES OBTENIDOS MODIFICADAS ESTRATEGIAS A
PLANEA PARA PLANEA ESTRATEGIAS
2022

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GRACIAS

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