9th grade

Plan de clase
Matemáticas
Período 1
Milton Esteban Sierra Cadavid
 Derechos básicos del aprendizaje
 Utiliza los números reales (sus operaciones, relaciones y propiedades)
para resolver problemas con expresiones polinómicas.
 Utiliza teoremas, propiedades y relaciones geométricas (teorema de
Thales y el teorema de Pitágoras) para proponer y justificar estrategias
de medición y cálculo de longitudes.
 Reconoce las nociones de espacio muestral y de evento, al igual que la
notación P(A) para la probabilidad de que ocurra un evento A.
CONTENIDOS
(Temas y
subtemas)
 Números reales

01 Propiedades
02 Potencias

03 Raices
04 Notación científica

Representación,
05 operaciones.
 Semejanza:

01 Semejanza de
triángulos 02 Teorema de Thales

04
03 Polígonos semejantes 
04 Teorema de Pitágoras

05
 Estadística:

01 Muestras.
02
03
02 Tablas y graficos.

05
Pregunta
problematizadora
¿Cómo nos benefician los
recursos que se convierten
en bienes y servicios con
valor económico?  
 01
Indicadores de desempeño
SER
 Evidencia puntualidad,
disciplina y compromiso con el
aprendizaje.
 Participa activamente en las
diferentes actividades de clase.
 Evidencia actitud de escucha y
buen comportamiento durante
las clases.
 02
Indicadores de desempeño
SABER
 Interpreta y justifica críticamente la
información estadística proveniente
de diversas fuentes, argumentando la
pertinencia de emplear diferentes
conceptos (Unidades de medición,
notaciones decimales) en diferentes
contextos.
 Reconoce propiedades de
semejanza y congruencia entre
figuras planas.
 03
Indicadores de desempeño
HACER
 Construye representaciones geométricas y
numéricas de los números reales (decimales,
raíces, potencias y realiza conversiones entre
ellos).
 Formula y resuelve problemas que
provienen de diferentes medios de
comunicación, reconociendo que hay
diferentes maneras de representar la
información, las cuales afectan la
interpretación de esta.
 Argumenta procesos llevados a cabo para
resolver situaciones de semejanza y
congruencia.
 Evaluación
 Toma de nota en  Talleres de
el cuaderno. trabajo en clase
o casa.
 Desarrollo de
 Quices
actividades en la
presenciales y
plataforma
virtuales.
Moodle.
Alternative resources