Universidad Hermanos Saíz Montes de Oca

Facultad de Educación Infantil

Departamento de Primaria

Licenciatura en Educación Primaria

Disciplina: Matemática

Asignatura: Matemática I
Primer
Año CPE
 Encuentro # 1 (2h/c)

TEMA  1. Lógica matemática e

Introducción a la teoría de conjuntos
 Sumario:
 Objeto, aplicaciones e importancia de la
Lógica Matemática.
 Conceptos y definiciones.
 Términos, variables y constantes.
 Proposiciones y formas proposicionales.
 Operaciones lógicas
 Objetivos:
 Establecer relaciones entre conceptos y sus
definiciones en cuanto a la existencia de
características esenciales de los objetos y
fenómenos.
 Identificar en ejemplos seleccionados de los
LT de la escuela primaria las relaciones entre
conceptos.
 Bibliografía Básica:
1. Libro de Texto: Díaz Quintana, Carmen L, y Amada
L. Alvarado Borges (2014). Matemática para la
Licenciatura en Educación Primaria
2. Folleto. Compendio mínimo de Lógica matemática,
teoría de conjuntos, relaciones, funciones y
numeración para la formación de maestros
primarios. Colectivo de autores, profesores del Dpto.
de Primaria.
Bibliografía Básica:

3. Guía de Estudio de la asignatura

Matemática I 1ro CPE
4. Libro: Lógica Matemática. Teoría de
Conjuntos y Dominios Numéricos. List, G. y
otros. Editorial Pueblo y Educación. 2002.
INTRODUCCIÓN

Presentación el profesor
Características de la asignatura:
 Programa
 Guía
 P-1
 Sistema de evaluación
INTRODUCCIÓN

 Motivación
Situaciones que pueden resolverse rápido
usando el ingenio.
 Relación de estas situaciones con uno de los
objetivos del programa de la escuela
primaria.
 INTRODUCCIÓN

 Motivación
 Cualidades asociadas a este proceder.
 Contribución dela asignatura a este
propósito.
 DESARROLLO

 Objeto de la lógica matemática. [4; p. 9-11]

 ¿Qué significa la palabra lógica?
¿Qué es la Lógica?
¿Cuál es su objeto de estudio?
 DESARROLLO

 Aplicaciones e importancia de la lógica

matemática. [4; p. 11-13]
 Aplicaciones [4; p. 11-12]
 Importancia [4; p. 12-13; IV párrafo]
 Conceptos y definiciones
 DESARROLLO
 Conceptos y definiciones [4; p. 13-19]
 ¿Qué es un concepto? [4; p.14]
- Clase, clase de clases y características esenciales.
- Definición de concepto.
-Analizar los atributos del concepto (contenido y extensión)
- Ejemplifica con conceptos de los LT de la escuela primaria.
-Analizar las relaciones entre conceptos y ejemplificar
DESARROLLO

 Constantes, variables y términos [4; p. 20