Funciones Ejecutivas

Maria Fernanda Sánchez

 Contenido

1. Definición

2. Subprocesos

3. Pruebas de evaluación

3.1. Tamizajes

3.2. Baterías

3.3. Pruebas por cada subproceso

 1. Definición
Las funciones ejecutivas se definen como la capacidad que tiene el ser humano
para dirigir un componente de procesamiento cognitivo con el fin de resolver
situaciones de alta complejidad (Tirapu, Muñoz-Céspedes, Pelegrín, 2002).

Tirapu, J., Muñoz-Céspedes, J.M., Pelegrín. C. (2002). Funciones ejecutivas: necesidad de una integración conceptual. Rev
Neurol, 34. 673-85
 2. Subprocesos
Toma de
decisiones Deshinibición
Flexibilidad

Memoria de trabajo

Planeación
Cognición social

Abstracción

Tirapu-Ustarroz, J., & Luna-Lario, P. (2008). Neuropsicología de las funciones ejecutivas. Manual de neuropsicología, 2, 219-59.

Ardila, A. (2013). Función Ejecutiva [fundamentos y evaluación]. Miami: Florida International University. Recuperado de https://goo.
gl/YEzXoD.
 3. Pruebas
3.1. Tamizajes

Ineco Frontal Screening:

Descripción: Es un instrumento de tamizaje el

cual tiene como fin realizar una evaluación
exploratoria acerca de el desempeño cognitivo
a nivel general.

Población: Pacientes con demencia o

sospecha de la misma.

Tiempo: 10 min
Cuestionario neuropsicológico de daño
frontal:

Descripción: Es un instrumento de tamizaje el

cual tiene como fin realizar una exploración de
posible daño en toda la región frontal, con base
a 4 principales componentes: autoconciencia,
conducta, regulación emocional, funcionamiento
ejecutivo.

Población: Pacientes mayores de 20 años

Tiempo: 10-15 min

BRIEF-P: Evaluación conductual de las
funcion ejecutiva (Gioia et al., 2003)

Descripción: Es un instrumento tipo

cuestionario que se usa con el fin de evaluar el
desarrollo del funcionamiento ejecutivo de niños
entre los 2-5 años y consta de 5 escalas
(Inhibición, Flexibilidad Control emocional,
Memoria de Trabajo, Planificación y
Organización) con dos versiones una para
padres y otra para niños.

Población: Niños de 2-5 años

Tiempo: 10-15 min

3.2. Baterías

Banfe 2: Flores-Lázaro, Ostrosky-Shejet,

Lozano-Gutiérrez, 2014)

Descripción: Es una batería de pruebas el cual

se caracteriza por presentar una clasificación
con base a 4 componentes cada uno con base
a una región del lóbulo frontal los cuales son:
orbito medial, prefrontal anterior, dorsolateral
funciones ejecutivas y dorsolateral memoria de
trabajo y 15 subpruebas

Población: personas entre los 6-20 años de

edad

Tiempo: 50 min-1h 15
ENFEN: Evaluación neuropsicológica de las
funciones ejecutivas en niños (Portellano,
Martinez y Zúmarraga, 2009)

Descripción: Es una batería neuropsicológica

el cual esta compuesto por 4 subpruebas que
son: fluidez verbal, construcción de senderos,
construcción de anillos y resistencia a la
interferencia.

Población: Niños entre los 6-12 años

Tiempo: 20-30 min

D-KEFS: Delis-Kaplan Executive Function
System (Delis, Kaplan y Kramer, 2001)

Descripción: Es un protocolo compuesto por 9

subpruebas las cuales son elaboración de
senderos, fluidez verbal, fluidez de diseño,
interferencia entre colores y palabras,
clasificación, veinte preguntas, contexto de
palabras, torre y prueba de proverbio. Con el fin
de conocer a nivel general el funcionamiento
ejecutivo.
Población: Pacientes entre los 8-89 años de
edad

Tiempo: 90 min
3.3. Pruebas por cada subproceso

3.3.1. Planeación

Test de ZOO (Wilson et al.,1996):

Descripción: Evalúa la organización,

planificación y resolución de problemas con el
fin de llevar a cabo un plan para seguir una ruta

Población: Pacientes adulto mayor

Tiempo: 10 min
VIPER-PLAN: Test de progrmamación

Descripción: Es una prueba digital basado en

el test clásico Torre de Londres (TOL) y del test
clásico Hooper Visual Organisation Task (VOT)
de Hooper (1983) en el que el paciente debe
mover una bola por un laberinto hasta encontrar
la salida.

Población: Pacientes adulto mayor

Tiempo: 70-60 seg

Test Cognitivo de Concentración VISMEN-
PLAN

Descripción: Es una prueba digital basada en

dígitos directos e indirectos de Wechsler
Memory Scale (WMS), del test clásico
Memory Malingering (TOMM) y del test clásico
Torre de Londres (TOL). Cuya tarea consiste
en reproducir una serie de destellos tal y
como se muestra en la pantalla siguendo un
orden secuencial.

Población: Población general

Tiempo: 60-70 seg

3.1.2. Flexibilidad

CAMBIOS: Test de flexibilidad cognitiva

Descripción: Es una prueba en el cual la

persona debe seguir una serie de instrucciones
con el fin de seleccionar entre los criterios A y B
cual se cumple según la simbología presentada.

Población: Adultos

Tiempo: 7 min
D-KEFS: The Sorting Test (Delis et.al, 2001)

Descripción: La prueba se compone de una

serie de 2 juegos de 6 cartas y distintas entre si
y con una palabra distinta en el centro. Esta
compuesta por dos partes en donde el paciente
debe identificar y realizar una clasificación con
base a criterios propios.

Población: 8-89 años

Tiempo: No evidencia
El Test de Simultaneidad DIAT-SHIF:

Descripción: Es una prueba digital cuyo

objetivo es seguir una bola blanca y al mismo
tiempo estar pendiente de una palabra en
donde cada vez que el color de la palabra
corresponde a su nombre se debe con el cursor
seleccionar la bola.

Población: Población general

Tiempo: 60 y 70 seg.
3.1.3. Inhibición

(TECLE) : El Test de Eficacia Lectora (Marín

y Carrillo, 1999)

Descripción: Es una prueba que consta de 64

ejercicios que permite evaluar la eficacia y
validez del procesamiento lector mediante un
ejercicio inhibitorio mediante la selección de una
serie de palabras parecidas sintácticamente
entre si con el fin de completar una frase,

Población: Niños entre los 8-12 años.

Tiempo: 5 min
Test de Hayling: (Burguess y Shallice, 1997)

Descripción: La prueba esta conpuesta por 30

ejercicios y consta de dos partes en una la
persona debe completar la frase con la palabra
correspondiente y en la otra la frase debe ser
completada con una palabra que no este
relacionada con la misma.

Población: Adultos mayores de 30 años con

alto nivel de escolaridad.

Tiempo: 5 min
Tarea Noche Día:

Descripción: La prueba consta de 16 ejercicios

en la que el niño debe responder día a láminas
relacionadas con la noche, y noche a láminas
relacionadas con el día en un tiempo menor a
un minuto..

Población: Niños de 3 a 4 años

Tiempo: 45 segundos
3.1.4. Memoria de Trabajo

Memonum (Grupo de neurociencias y

comportamiento UIS-UPB, S.F):

Descripción: Es una prueba computarizada

basado en retención de dígitos de WAIS el cual
consiste en que la persona siga una secuencia
de números los cuales van acompañados con
destellos y cambios de color como estrategia de
interferencia y con una latencia de tiempo entre
dígitos que va desde 1 a 16 segundos.

Población: Adultos

Tiempo: No especifica
Paradigma Stenberg:

Descripción: La prueba consiste en que el

sujeto debe memorizarse una serie de
estímulos y posteriormente se le presenta un
estímulo guía en donde la persona debe indicar
si pertenecía o no a la serie presentada

Población: General

Tiempo: No se especifica
N-Back:

Descripción: Es una prueba digital que

consiste en que la persona recuerde una serie
de características de una figura presentada con
el fin de compararla con otra. La prueba se
caracteriza por avanzar en diferentes niveles y
con ello aumentando el nivel de dificultad

Población: Todo público

Tiempo: Gradual
3.1.5. Toma de decisiones

Test Kilmann: (Kilmann, 1976)

Descripción: Es un instrumento tipo

cuestionario que permite conocer el proceso
que la persona realiza a la hora de tomar
decisiones. Consta de 30 preguntas las cuales
determinan 4 perfiles que son competitivo,
colaborador, comprometido, evitativo,
acomodado.

Población: Adultos

Tiempo: 5-10 min

INH: Test de preferencias

Descripción: La tarea consiste en la

presentación de dos imágenes estas pueden
ser abstractas o concretas en la que el sujeto
en el menor tiempo posible debe seleccionar la
que más se ajusta según sus preferencias
personales

Población: Adultos

Tiempo: 60-70 seg

DIT: Defining Issues Test (Rest, 1979)

Descripción: La prueba consiste en la

presentación de una serie de tres historias
relacionadas con un dilema moral en donde
cada una se compone de 12 enunciados de
juicio en los cuales el sujeto debe organizarlos y
de ellos escoger 4 opciones de respuesta.

Población: Mayores de 30 años

Tiempo: 5-10 min

3.1.6. Abstracción

El TTCT: Test de pensamiento creativo de

torrance: (Torrance, 1974)

Descripción: La prueba esta compuesta por

dos partes verbal compuesto por 7 subtest en
el que el niño debe realizar una serie de
ejercicios de forma verbal, figurativo compuesto
por 3 subtest en donde el niño deberá realizar
una serie de ejercicios de ejecución.
Población: 5-18 años
Tiempo: 20-30 min
Plantear cuestiones o preguntas sobre una
serie de dibujos.  Proponer razones para
fundamentar pensamientos.  Imaginar
consecuencias entre sucesos.  Proponer
ideas para perfeccionar un objeto. 
Presentar ideas sobre la manera de utilizar
un objeto de forma novedosa.  Plantear
preguntas originales.  Hacer como si...
3.1.7. Cognición social

SCRT: Social Cue Recognition Test (Corrigan

y Green, 1993)

Descripción: La prueba esta compuesta por 8

situaciones las cuales son presentadas
mediante un vídeo de 2 a 3 min en dónde se
les pide al evaluado responder una serie de
preguntas relacionadas sean estas concretas o
abstractas.

Población: 5-18 años

Tiempo: 20-30 min

METT: Micro Expression Training Tool
(Ekman, 2004)

Descripción: La prueba esta compuesta por 3

fases una que es la prueba pretest, la segunda
asociado a la fase de entrenamiento y la tercera
relacionada con la prueba postest. En el la
persona debe seleccionar la emoción que se
refleja en la figura.

Población: General

Tiempo: No se especifica
MiniPons: Perfil de sensibilidad no verbal
(Bänziger et al., 2011)

Descripción: Es una prueba digital compuesta

por 64 estímulos cada uno con una
característica diferente sea esta la prosodia, el
cuerpo, rostro, la voz, así como combinación y
alteración del estímulo; en donde el sujeto debe
seleccionar dentro de una serie de 5 opciones
la emoción asociada.

Población: General

Tiempo: 20-30 min