MAPA CONCEPTUAL

Y
SUMILLADO www.senati.edu.pe
 MAPA CONCEPTUAL

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 ¿QUÉ ES UN MAPA
CONCEPTUAL?

• Es una técnica que representa simultáneamente una estrategia de

aprendizaje, un método para captar lo ms significativo de un tema o
un recurso esquemático para representar un conjunto de significados
conceptuales, incluidos en una estructura de proposiciones.

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 El creador de • El Doctor Joseph D. Novak
los mapas • Las investigaciones que realizó estuvieron
relacionadas con aspectos del aprendizaje,
conceptuales creación y representación del conocimiento 
• De acuerdo con el Dr. Novak, los mapas
conceptuales se desarrollaron a partir de
1972 , como respuesta a un proyecto de
investigación a su cargo, que se estaba
ejecutando en la Universidad de Cornell .

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 PARA QUE SIRVE UN
MAPA CONCEPTUAL

• Es un medio didáctico dinámico para organizar la información,

resumirla y personificarla gráficamente.

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 Estrategia:
• Porque ayuda a los estudiantes a aprender y a los
maestros a organizar su material de estudio. 

Método:
• Permite a los profesores y alumnos a simplificar los
temarios del material con el cual trabaja. 

Recurso:
• Ya que representa los conceptos incluidos y concretados
de una manera jerárquica.
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 CARACTERÍSTICAS DE
UN MAPA CONCEPTUAL

Los MC deben llegar al ser humano, es decir, ser evidentes. Las ideas importantes se ubiquen en la parte
superior de su estructura y las ideas específicas en la parte inferior.

Deben ser atractivos para que inserte en la memorización del estudiante. Los conceptos se escriban con
letra mayúscula y las palabras de enlace con minúscula.

Las palabras-enlace le den sentido al mapa para llegue a las personas que desconozcan del tema.

El Mapa Conceptual es una forma breve de representar la información.

• Si un mapa tuviera errores se entiende que los conceptos están equivocados, por eso la persona que
lo elabora deber saber sobre el tema con el que va a trabajar.

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Elementos del mapa conceptual
Concepto:

• Aquella palabra que se emplea para designar cierta imagen de un objeto o de

un acontecimiento.

Palabra de enlace o Conector:

• Palabras que no sean concepto y que se utilizan para relacionar los conceptos
(preposiciones, conjunciones, etc).

Proposición:

• Dos o más conceptos ligados por palabras enlace en una unidad semántica.

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  Formas y
diseño del
mapa
conceptual

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 ¿CÓMO SE
ELABORA UN MAPA
CONCEPTUAL?

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 PASO 1: Seleccionar

•Después de leer un texto,

o seleccionando un tema
concreto, seleccionar los
conceptos con los que se
va a trabajar y hacer una
lista con ellos. Nunca se
pueden repetir conceptos
ms de una vez en una
misma representación.

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 PASO 2: Agrupar

•Agrupar los conceptos cuya

relación sea próxima. Aunque
hay sitios donde se recomienda
ordenar, antes que agrupar, es
preferible hacerlo primero: a
medida que agrupamos, habrá
conceptos que podamos meter
en dos grupos al mismo tiempo.
De esta forma aparecen los
conceptos más genéricos.

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 PASO 3: Ordenar

• Ordenar los
conceptos del
ms abstracto y
general, al ms
concreto y
específico.

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 PASO 4: Representar

• Representar y situar los

conceptos en el diagrama.
Aquí las notas autoadhesivas
pueden agilizar el proceso, as
como las posibles
correcciones. En este caso, no
hace falta, puesto que se han
representado los conceptos
desde el principio.

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 PASO 5: Conectar
• Esta es la fase ms importante: a la
hora de conectar y relacionar los
diferentes conceptos, se
comprueba si se comprende
correctamente una materia.
Conectar los conceptos mediante
enlaces. Un enlace define la
relación entre dos conceptos, y
este ha de crear una sentencia
correcta. La dirección de la flecha
nos dice como se forma la
sentencia (p. ej. "El perro es un
animal",...).
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 PASO 6: Comprobar

• Comprobar el mapa: ver

si es correcto o
incorrecto. En caso de
que sea incorrecto
corregirlo aadiendo,
quitando, cambiando de
posicin los conceptos. 

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 PASO 7: Reflexionar

• Reflexionar sobre el
mapa, y ver si se
pueden unir distintas
secciones. Es ahora
cuando se pueden ver
relaciones antes no
vistas, y aportar nuevo
conocimiento sobre la
materia estudiada.

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 Origina el
USO DE UN Los MC forjan
Diseñan una
aprendizaje
MAPA ideas nuevas y
enlazadas a lo
estructura
compleja (textos
significativo y
evalúa la
CONCEPTU antiguo crean un
aprendizaje
largos, páginas
web, etc.) 
comprensión de
los
AL integrado.  conocimientos
de los alumnos.

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 TIPOS DE MAPAS
CONCEPTUALES

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 Tipo araña o spider
• En estos mapas el
tema principal se
ubica en el centro
del gráfico y el
resto de los
subtemas llegan
mediante líneas.

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 Tipo jerárquico • Estos mapas
personifican la
información en el
orden
descendente de
jerarquía, siendo
el concepto que
se encuentra en
la parte superior
el ms importante.

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 Mapa donde…

• la información se
expande en forma
lineal, uno detrás
del otro.

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 Tipo sistémico • Mapa semejante
al modo anterior
pero con adición
de entradas y
salidas que
alimentan los
diferentes
conceptos
incluidos en el
mapa.

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 Tipo hipermediable
• Es el Mapa
Conceptual que
se aplica en modo
de hipermedia
contiene sólo 7
temas
relacionados
entre si por la
palabra- enlace.

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 EL SUMILLADO

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 Definición
El sumillado es un recurso
Es una técnica utilizada
importante al que
antes de redactar un
recurrimos cuando se trata
resumen; consiste en
de leer y tomar pequeñas En otras palabras, “es la
realizar anotaciones en el
notas que nos permitan síntesis de las ideas
margen de cada párrafo
repasar y recordar los principales de un párrafo”.
considerando solo lo
aspectos más importantes
esencial y eliminando la
sobre el tema que estamos
información accesoria.
leyendo.

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 Para que sirve el sumillado:

a. Para fijar ideas principales y secundarias.

b. Para mayor concentración al leer.

c. Como método de estudio.

d. Para recoger datos y luego elaborar un resumen.

e. Para elaborar esquemas.

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 Propósito del
sumillado

• El propósito principal de elaborar una sumilla es el parafraseo de la

idea principal de un párrafo de manera concisa. Esto significa redactar
con el menor número de palabras lo esencial del mensaje.

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 Elementos de una sumilla:

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 PASOS PARA LA ELABORACIÓN DE UNA SUMILLA:

• Según (Olano, 2014) en su tesis estos son los pasos

para seguir para hacer un sumillado.

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 Elementos de una sumilla:

Para elaborar una buena sumilla necesita tener estos elementos:

•

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 1.-Idea principal o fundamental

2.-Para poder ubicar el mensaje del texto se debe situar, primero, las ideas
principales del mismo; las cuales se pueden encontrar en una hipótesis general o en
algún tema básico. Luego los hallazgos relevantes, los cuales pueden ser nombres y
fechas; con la finalidad de obtener las conclusiones del texto leído.

3.- “En una sumilla nunca debe incluirse los antecedentes del tema, una
introducción, ejemplos, gráficos, ni mucho menos comentarios personales”.

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 La sumilla debe redactarse en un
lenguaje sencillo, que posibilite la
Estilo comprensión del texto por el
destinatario final.
simple:
“El lenguaje de la sumilla no tiene
que ser difícil, la sumilla debe
transmitir el sentido del texto en
el menor número de palabras”.

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 Una sumilla eficaz, es aquella que
proporciona Información suficiente y
detallada del texto original, debiendo
Contenido comprender la idea básica o principal del
mismo, evitando recurrir al texto

autónomo: primigenio.

“Si se recurre al texto será para buscar y

encontrar detalles del mismo”.

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 Es necesario e importante para la
redacción de una sumilla evitar
Ausencia de todo tipo de comentarios o
conjeturas personales que altere el
comentarios sentido del texto.

personales: “En una sumilla deben eliminarse

adjetivos innecesarios y adornos
literarios que alteren lo expresado
en el texto original”.

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 Este es el elemento vital de toda buena
sumilla, permite la reducción del texto
original ahorrando tiempo y espacio,
pero debe tenerse cuidado de no

Concreción: sacrificar la claridad, simplicidad y

exactitud.

“Una buena sumilla debe contener sólo

lo necesario. Lo esencial del texto”.

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 Características del sumillado:

• Para saber si estamos haciendo bien el trabajo del

sumillado debemos darnos cuenta si cumple con
estas características.

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 • Toda sumilla debe ser clara
y sencilla que permita
Claridad: extraer y comprender la
idea principal del texto, no
debe utilizarse un lenguaje
complejo.

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 • Toda sumilla debe ser
Brevedad: breve y concisa, lo cual
permite la reducción
del texto.

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 • Toda sumilla debe ser
Objetividad objetiva, debe evitarse
: interpretaciones
personales del redactor
de la sumilla.

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 Coherencia • Debe presentar ideas
interrelacionadas por
: elementos de cohesión
(enlaces y conectores).

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 • Nunca debe
modificarse ni alterar
Fidelidad: las ideas del autor del
texto, ni mucho menos
reemplazarlas por
comentarios
personales.

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 Aplicación:

• Al sumillar se debe tener en cuenta:

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 Extraer el mensaje principal del texto original.
Esto es, el mensaje esencial del texto que se
sumilla.
Ofrecer un
Emplear un estilo no técnico. La sumilla debe ser escrita con el más
contenido
bajo nivel de especialización. Los datos técnicos deben ser
independiente
trasladados a un lenguaje llano.
.

La sumilla debe
de manera que el lector no necesite acudir
ofrecer un
al texto original para comprender las ideas
contenido
básicas, sino sólo para encontrar detalles.
autosuficiente…

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 EJEMPLO

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