DR.

ALEJANDRO MUNGARAY LAGARDA, rector de la Universidad Autnoma de Baja

California, con fundamento en los artculos 23 fraccin I y 25 de la Ley Orgnica de la
Universidad Autnoma de Baja California, y 72 fraccin XXVIII de su Estatuto General, doy a
conocer mediante esta publicacin, el Acuerdo de fecha veinticinco de mayo de dos mil seis,
aprobado en la sesin ordinaria por el Consejo Universitario, mediante el cual se aprob el
Estatuto Escolar de la Universidad Autnoma de Baja California, cuyo texto es el siguiente:
ESTATUTO ESCOLAR DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA
TTULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES
CAPTULO NICO
ARTCULO 1. El presente ordenamiento tiene por objeto regular:
I. Los procesos de admisin, inscripcin, reinscripcin, permanencia y bajas de los
alumnos de la Universidad;
II. La revalidacin de estudios y el establecimiento de equivalencias de estudios
cursados en instituciones de educacin superior del pas o del extranjero, as como
los procesos de acreditacin de estudios cursados en los diferentes planes de
estudios de la propia Universidad;
III. La evaluacin del proceso de aprendizaje de los alumnos que cursan sus estudios en
la Universidad;
IV. El proceso de otorgamiento de ttulos, diplomas de especializacin y grados
acadmicos a los alumnos que han concluido sus estudios en la Universidad;
V. Las bases jurdicas de los programas educativos y planes de estudios que se
imparten en la Universidad;
VI. Los programas de servicio a la comunidad estudiantil y apoyos acadmicos que la
Universidad pone a disposicin de los alumnos, y
VII.Las bases para la organizacin acadmica y administrativa de los programas de
educacin continua que ofrece la Universidad.
ARTCULO 2. La observancia del presente estatuto ser obligatoria para todas las
autoridades, funcionarios, trabajadores acadmicos, trabajadores administrativos, alumnos y
egresados de la Universidad, la cual difundir su contenido por todos los medios a su
alcance.
Contra la observancia del presente estatuto no podr alegarse ignorancia, desuso o prctica
en contrario.
ARTCULO 3. Para efectos del presente estatuto se entender por:

gaceta
Universitaria

I. Acreditacin de estudios: la determinacin de las igualdades acadmicas entre las

unidades de aprendizaje correspondientes a los planes y programas de estudios de
la propia Universidad;
II. Admisin: el proceso que comprende la atencin oportuna del aspirante a las
convocatorias que para tal efecto emita la Universidad, el cumplimiento de las
condiciones establecidas en ellas, y la notificacin de admisin que en su caso se
realice;
III. Alumnos: Las personas que han sido admitidas, de conformidad con el proceso
establecido en el presente estatuto, a un programa educativo de la Universidad,
siempre que no hayan causado baja definitiva ni obtenido an el ttulo, diploma de
especialidad o grado acadmico correspondiente;
IV. Alumnos especiales: aquellos que se inscriben en la Universidad en condiciones de
intercambio estudiantil o en uno o ms cursos de los denominados libres o
especiales, pero sin derecho a obtener un grado o ttulo;
V. Alumnos irregulares: los alumnos ordinarios que no tienen la condicin de regulares;
VI. Alumnos ordinarios: los inscritos en la Universidad con la finalidad de cursar estudios
tendientes a la obtencin de algn diploma, grado o ttulo universitario;
VII. Alumnos regulares: los alumnos ordinarios que hayan acreditado todas y cada una
de las unidades de aprendizaje en que se hayan inscrito en los periodos escolares
anteriores, de acuerdo con el plan de estudios en vigor;
VIII.
Asignatura: curso con valor curricular compuesto de temas afines
desarrollados de manera integral y secuencial para cumplir objetivos determinados
en un plan de estudios;
IX. Aspirantes: quienes han presentado solicitud de ingreso a alguno de los programas
educativos que ofrece la Universidad, a travs de las vas establecidas en el
presente estatuto;
X. Coordinacin: la Coordinacin de Servicios Estudiantiles y Gestin Escolar;
XI. Coordinaciones: las coordinaciones de Servicios Estudiantiles y Gestin Escolar, de
Formacin Bsica, de Formacin Profesional y Vinculacin Universitaria, y de
Posgrado e Investigacin, en forma conjunta o separada;
XII. Curso: a una combinacin de tcnicas didcticas de trabajo individual o grupal, cuyo
propsito es el aprendizaje de conocimientos nuevos o la actualizacin de los ya
existentes de una temtica especfica;
XIII.
Departamento: el Departamento de Servicios Estudiantiles y Gestin Escolar
del campus que corresponda;

gaceta
Universitaria

XIV.
Dependencia de educacin superior (DES): agrupacin de varias unidades
acadmicas para el fortalecimiento mutuo de los fines institucionales;
XV.Diplomado: el plan educativo que tiene como finalidad actualizar los conocimientos
y/o promover la superacin profesional de recursos humanos calificados en las
diferentes reas del saber, cuyos estudios no confieren grado acadmico;
XVI.
Doctorado: programa educativo cuyo grado acadmico es el ms alto que
otorga la Universidad, y que tiene la finalidad de preparar investigadores que
desarrollen investigacin original en forma independiente o en equipo, de manera
que permitan el avance del conocimiento;
XVII.
Egresados: alumnos que obtuvieron su certificado de estudios por haber
cursado y cubierto el total de crditos de un plan de estudios;
XVIII.
Equivalencia de estudios: el procedimiento mediante el cual se otorga
reconocimiento a los estudios cursados y aprobados en instituciones de educacin
superior distintas a la Universidad y que forman parte del sistema educativo
nacional;
XIX.
Especialidad: el programa educativo que tiene como objetivo actualizar y/o
ampliar los conocimientos del alumno, y desarrollar las habilidades y destrezas que
requiere en el ejercicio profesional de un rea especfica del conocimiento, con un
carcter eminente- mente aplicativo, lo que constituye una profundizacin acadmica
en la formacin de profesionales;
XX. Ex alumnos: personas que en tiempo pasado tuvieron la calidad de alumnos,
independientemente de haber egresado u obtenido el ttulo, grado acadmico o
diploma respectivo;
XXI.
Inscripcin: el proceso administrativo mediante el cual la Universidad registra
al alumno en un programa educativo determinado;
XXII.
Licenciatura: son los estudios profesionales que se realizan despus del
bachillerato o su equivalente, cuyo propsito es dar al alumno una formacin tica y
cultural, capacitndolo cientfica y tcnicamente dentro del campo de estudios
correspondiente con el fin de que, como profesional, pueda prestar servicios tiles a
la sociedad;
XXIII.
Maestra con orientacin a la investigacin: el programa educativo que tiene
como objetivo dar al alumno una formacin tica y capacidades tericas, tcnicas y
metodolgicas, conducindolo en el desarrollo de la investigacin cientfica,
humanstica o del desarrollo tecnolgico;
XXIV.
Maestra con orientacin profesional: el programa educativo que tiene como
objetivo dar al alumno una formacin tica y capacidades tericas, tcnicas y
metodolgicas para la solucin de problemas especficos con una visin integral en
su ejercicio profesional;
XXV.
Modalidad mixta o semipresencial: es aquella que combina las diversas
modalidades educativas existentes para alcanzar el aprendizaje deseado;
XXVI.
Modalidad no presencial: modalidad educativa que se desarrolla fuera de las
aulas y es susceptible de ajustarse a las disponibilidades y necesidades de cada
alumno con base en programas de educacin abierta o a distancia;

gaceta
Universitaria

XXVII.
Modalidad presencial: modalidad educativa que se desarrolla en las aulas,
talleres y laboratorios, as como a travs de estancias, prcticas y visitas escolares,
tcnicas y profesionales, en horarios y periodos determinados;
XXVIII.
Plan de estudios: la referencia sinttica, esquematizada y estructurada de las
unidades de aprendizaje u otro tipo de modalidades de enseanza, cuya
acreditacin es la gua para que los alumnos que cumplieron con el perfil de ingreso,
logren los objetivos y el perfil de egreso contemplados en el mismo;
XXIX.
Programas de posgrado: los estudios que se realizan despus de la
licenciatura en los programas de especialidad, maestra o doctorado, y que tienen el
propsito de formar profesionales altamente capacitados para la solucin cientfica
de los problemas que enfrenta la prctica profesional, as como para la formacin de
profesores e investiga- dores con un alto nivel acadmico;
XXX.
Programas de posgrado conjuntos: aquellos en los que participan ms de
una unidad acadmica de la Universidad, con capacidad para ofrecer un programa
de posgrado, en los que unen sus recursos acadmicos, de infraestructura y lneas
de trabajo o investigacin, con el fin de ampliar la oferta de posgrados de calidad;
XXXI.
Programas de posgrado conjuntos interinstitucionales: aquellos en los que la
Universidad y una o ms universidades del pas o del extranjero, con capacidad
acadmica para ofrecer un programa de posgrado de calidad, unen sus recursos
acadmicos, infraestructura y lneas de trabajo o investigacin, con el fin de ampliar
la oferta de posgrados de calidad;
XXXII.
Programa de unidad de aprendizaje: la descripcin sintetizada del contenido
de una unidad de aprendizaje contemplada en el plan de estudios, estructurada de
manera pertinente, que incluye tambin los recursos didcticos, bibliogrficos o
electrnicos indispensables, con los cuales se desarrolla el proceso educativo;
XXXIII.
Programa educativo: conjunto del plan o planes de estudios, infraestructura
fsica, administrativa, recursos humanos y financieros, mecanismos operativos y de
gestin, y todos aquellos elementos que contribuyan a su adecuado funcionamiento
y justifican que la Universidad lo integre como parte de sus servicios educativos;
XXXIV.
Reinscripcin: el proceso administrativo mediante el cual los alumnos
inscritos en un programa educativo formalizan la continuacin de sus estudios en
cada periodo escolar;
XXXV.
Revalidacin de estudios: el procedimiento mediante el cual se otorga
reconocimiento a los estudios cursados y aprobados en instituciones de educacin
superior del extranjero;
XXXVI.
Seminario: la experiencia enfocada a proporcionar el aprendizaje de un grupo
a partir de su propia interaccin sobre temas selectos, donde los participantes
aportan al seminario sus conocimientos y experiencias en una temtica particular,
coordinada por un moderador;
XXXVII. Taller: acercamiento vivencial con competencias que tiene como finalidad el
desarrollo de las habilidades a partir de la realizacin de ejercicios, donde las tareas
son propuestas por el coordinador que orienta y acompaa a los participantes,
asesorando durante el proceso;

gaceta
Universitaria

XXXVIII. Tcnico superior universitario (TSU): son los estudios de nivel tcnico que se
derivan de los estudios parciales de una licenciatura, que le permiten al alumno
ingresar ms rpidamente al campo laboral, as como rescatar el esfuerzo de
quienes por diferentes razones no concluyeron el programa de licenciatura;
XXXIX.
Trmite escolar: toda gestin de tipo administrativo que deba efectuar un
alumno ante el departamento, a efecto de mantener o hacer constar tal condicin,
darse de baja, egresar, obtener el diploma, ttulo o grado correspondiente a los
estudios realizados, o cualquier otra similar;
XL. Unidad acadmica: facultades, escuelas, institutos y centros de la Universidad
autorizados por el Consejo Universitario, para impartir programas educativos;
XLI. Unidad de aprendizaje: el componente funcional del plan de estudios que ofrece un
conjunto organizado y programado de actividades y experiencias de aprendizaje y
que tiene un valor en crditos. Son las asignaturas, talleres, seminarios, actividades
profesionales o de investigacin, y en general, cualquier experiencia dirigida al
aprendizaje del alumno y al logro del perfil de egreso contemplado en el plan de
estudios;
XLII. Universidad: la Universidad Autnoma de Baja California.
ARTCULO 4. Los diplomados, seminarios, cursos, talleres y actividades similares que no
formen parte de los planes de estudios, sern regulados por el presente estatuto y las
disposiciones complementarias que en esta materia emita el rector.
ARTCULO 5. El rector aprobar el calendario escolar, considerando la opinin de los
vicerrectores y directores de las unidades acadmicas. El calendario escolar tendr carcter
de obligatorio en toda la Universidad para cada periodo escolar, y deber publicarse
oportunamente en la Gaceta Universitaria.
ARTCULO 6. El calendario escolar deber contener:
I.
Los periodos de admisin, inscripcin, cursos de induccin, reinscripcin, bajas,
acreditacin, revalidacin y equivalencias de estudios;
II.

El periodo de clases;

III.
Los periodos de exmenes ordinarios, extraordinarios, regularizacin y de
competencias;
IV.
V.

El periodo de vacaciones escolares y das de suspensin de clases, y

El periodo de evaluacin docente en opinin del alumno.

ARTCULO 7. Queda prohibida la suspensin de clases en la Universidad fuera de las

fechas y los periodos expresamente indicados en el calendario escolar. Slo en casos
extraordinarios o de fuerza mayor, el rector podr autorizar la suspensin de clases en toda
la Universidad, o en alguno de los campus o unidades acadmicas.
ARTCULO 8. Para el desarrollo de sus actividades, la coordinacin trabajar con
departamentos en cada uno de los campus, los cuales estarn a cargo de un jefe, que a su
vez estar bajo la direccin inmediata del vicerrector que corresponda, sin contravenir la
normatividad universitaria aplicable.

gaceta
Universitaria

ARTCULO 9. La coordinacin, a travs de los departamentos, ser la nica dependencia

autorizada para expedir y registrar la documentacin que acredite los estudios realizados por
los alumnos.
ARTCULO 10. La coordinacin y sus respectivos departamentos tienen encomendadas
nica- mente funciones de carcter administrativo, por lo cual no estarn facultados para
tomar decisiones acadmicas que corresponden a las autoridades y dependencias
universitarias en sus respectivos mbitos de funciones, de conformidad con lo dispuesto en
el Estatuto General y el presente ordenamiento.
ARTCULO 11. Las solicitudes relativas a trmites escolares debern presentarse
directamente ante el departamento o por medios electrnicos a travs del sistema que la
Universidad establezca.
Los solicitantes tendrn derecho a recibir asesora del personal de la Universidad para los
trmites escolares.
ARTCULO 12. Los trmites escolares sern efectuados personalmente por el interesado en
las fechas y periodos que seale el calendario escolar.
Cuando se trate de trmites escolares que por su naturaleza no requieran forzosamente la
presencia del interesado, podrn realizarse por un representante de aqul. Tal
representacin se acreditar mediante carta poder firmada ante dos testigos, sin necesidad
de ratificacin previa de firmas, ni formalidad diversa alguna. No se admitir la
representacin cuando la solicitud se haga por medios electrnicos,
ARTCULO 13. La Universidad, en cualquier momento, podr investigar la autenticidad de
los documentos recibidos con motivo de cualquier trmite escolar. Cuando se compruebe la
falsedad total o parcial de un documento, la coordinacin proceder de inmediato a dar la
baja definitiva en la Universidad del alumno responsable, sin perjuicio de las dems
responsabilidades legales en que ste hubiese incurrido. En estos casos, la Universidad
denunciar los hechos a las autoridades competentes.
Sern sujetos a las consecuencias legales establecidas en el prrafo anterior, los alumnos
que presenten documentos falsos donde aparezca la Universidad como institucin emisora,
ante cualquier instancia y para cualquier propsito.
ARTCULO 14. El rector podr emitir las disposiciones complementarias que se requieran,
con el objeto de proveer en la esfera acadmica y administrativa el estricto cumplimiento de
las normas contenidas en el presente ordenamiento.
ARTCULO 15. Reformado por acuerdo del H. Consejo Universitario, en su sesin ordinaria
del 2 de octubre de 2014, para quedar como sigue:
ARTCULO 15. Cualquier situacin no prevista en el presente estatuto ser resuelta por el
rector, previa consulta a las instancias correspondientes, tomando como regla fundamental
que el alumno es el centro de la actividad universitaria, y titular de derechos humanos,
favoreciendo con ello, en todo tiempo, su proteccin ms amplia, y que es misin y deber de
la Universidad proporcionar al mismo una educacin de buena calidad y de conformidad con
el programa educativo en que est inscrito.

gaceta
Universitaria

TITULO SEGUNDO
DE LA ADMINISTRACIN ESCOLAR
CAPITULO PRIMERO
DE LAS ADMISIONES
ARTCULO 16. La Universidad establecer su oferta educativa, los criterios de admisin de
sus alumnos y el ritmo de crecimiento de la matrcula escolar, de conformidad con el Plan de
Desarrollo Institucional y las disposiciones contenidas en el presente estatuto.
ARTCULO 17. Para ser admitido como alumno de la Universidad, el interesado deber
sujetarse a un proceso de seleccin que considerar, con equidad y transparencia, las
aptitudes, habilidades, destrezas, capacidades acadmicas y condiciones de salud del
aspirante que no pongan en riesgo al individuo o a la comunidad, que les permitan realizar
los estudios de nivel tcnico superior universitario, licenciatura o posgrado que soliciten.
ARTCULO 18. La convocatoria para el proceso de seleccin de los aspirantes a ingresar a
los diferentes programas educativos de la Universidad se realizar con la periodicidad que
autorice el rector, pero en el caso de los programas de licenciatura se convocar, por lo
menos, una vez cada ao.
ARTCULO 19. El rector, escuchando la opinin de los vicerrectores y directores de las
unidades acadmicas, autorizar el nmero de aspirantes locales y forneos que podrn
admitirse en un programa educativo o de tronco comn en cada convocatoria de nuevo
ingreso, tomando en cuenta la disponibilidad de recursos fsicos y humanos para asegurar la
buena calidad de los programas.
ARTCULO 20. Para ser admitido como alumno especial de la Universidad no se requiere
participar en el concurso de seleccin, pero en todo caso el ingreso estar condicionado a
que se cumpla con los requisitos establecidos en las disposiciones complementarias que en
esta materia expida el rector, y al cupo del programa educativo.
ARTCULO 21. Los aspirantes podrn ser admitidos como alumnos ordinarios de la
Universidad, cuando su ingreso sea propuesto por una institucin en convenio, que los

gaceta
Universitaria

haya sometido previamente a un proceso de seleccin con apego a los criterios de admisin
establecidos en el propio convenio, y siempre que lo permita el cupo del programa que se
pretende cursar.
ARTCULO 22. De manera complementaria al proceso de seleccin, habr un Comit de
Equidad, el cual se integrar y funcionar de conformidad con las disposiciones
complementarias que emita el rector, que podr proponer el ingreso de aspirantes en los
programas educativos cuando haya cupo, atendiendo consideraciones de equidad social,
humanitarias, de salud y otras que el comit estime pertinentes.
ARTCULO 23. Para participar en el proceso de seleccin para ingresar a la Universidad se
requiere:
I.

Solicitar el ingreso de acuerdo con la convocatoria que expida la Universidad;

II. Para ingresar a la licenciatura, presentar el certificado original de estudios de
bachillerato o la constancia de estudios que acredite que el aspirante se encuentra
cursando el ltimo periodo escolar del bachillerato;
III. Tratndose de estudios de posgrado, el certificado original de estudios precedentes;
IV. Haber cubierto la cuota de la ficha para el examen de seleccin. La cuota
mencionada no ser reembolsable;

V.

No haber causado baja definitiva de la Universidad, y

VI. Los dems requisitos que se fijen en las disposiciones complementarias
correspondientes.

ARTCULO 24. Quienes hayan cumplido con los requisitos establecidos en el artculo
anterior, obtendrn del departamento la ficha para el examen de seleccin. La obtencin de
la mencionada ficha slo le da derecho al interesado a participar en los exmenes de
seleccin, en las fechas, lugares y horas indicados en el propio documento.
ARTCULO 25. La coordinacin relacionar en orden decreciente a los aspirantes segn sus
mritos acadmicos, y notificar su admisin a los primeros aspirantes de la relacin hasta
agotar el cupo de ese programa, siempre que el resultado obtenido por el aspirante no sea
inferior a la cifra determinada previamente por la unidad acadmica y el rector.
La notificacin de admisin a los aspirantes se har en los trminos sealados en la
convocatoria respectiva.
ARTCULO 26. Reformado por acuerdo del H. Consejo Universitario, en su sesin ordinaria
del 25 de febrero de 2014, para quedar como sigue:
ARTCULO 26. Los mritos acadmicos de los aspirantes a que se refiere el artculo
anterior, se determinarn cuantitativamente, tomando en consideracin el resultado de los
exmenes de seleccin, las entrevistas personales y cualquier otro factor que se establezca
en la convocatoria de nuevo ingreso.
ARTCULO 27. En igualdad de circunstancias, la Universidad dar preferencia de admisin
a los egresados de instituciones educativas del estado de Baja California, respecto a
quienes no lo sean; a los alumnos de nuevo ingreso, respecto a quienes opten por efectuar
un cambio de programa educativo, cursar programas simultneos o un segundo programa; y
a los que solicitan su admisin como alumnos ordinarios, respecto a los que aspiren ingresar
como alumnos especiales.

gaceta
Universitaria

ARTCULO 28. Los aspirantes admitidos como alumnos de la Universidad, por ese slo
hecho adquieren los derechos y obligaciones que establecen la Ley Orgnica, el Estatuto
General, y el presente estatuto, reglamentos y normas universitarias aplicables.
ARTCULO 29. Se entender que renuncia a su condicin de alumno, quien habiendo sido
admitido, no cumpla con el proceso de inscripcin a que se refiere el artculo siguiente,
correspondiente al periodo escolar para el que fue admitido.
CAPITULO SEGUNDO
DE LAS INSCRIPCIONES Y REINSCRIPCIONES
ARTCULO 30. Para inscribirse como alumno de primer ingreso en un programa educativo
se requiere:
I. Haber sido admitido como alumno de la Universidad, de conformidad con el proceso
que se establece en el presente estatuto;
II. Presentar el certificado de estudios que acredite los antecedentes acadmicos
necesarios para tener acceso al plan de estudios que pretende cursar;
III.

Presentar acta de nacimiento certificada;

IV. Cuando se trate de alumnos extranjeros, presentar la documentacin migratoria que
acredite su estancia legal en el pas;

V.

Presentar certificado mdico, cuando as lo requiera la Universidad;

VI. Cubrir las cuotas y cumplir con los dems requisitos que establezcan las
disposiciones complementarias respectivas, y

VII.

Firmar la protesta universitaria del alumno.

ARTCULO 31. Quienes cumplan con todos los requisitos de inscripcin sealados en el
artculo que precede, tendrn derecho a obtener la constancia respectiva y la credencial de
estudian- te, que en ambos casos, servirn para acreditar su condicin de alumnos de la
Universidad.
ARTCULO 32. Los alumnos de primer ingreso debern cursar sus estudios de acuerdo con
el plan de estudios vigente al momento de su inscripcin. Es derecho de los alumnos,
conocer con oportunidad el contenido y alcance de dicho plan.
ARTCULO 33. La coordinacin podr conceder al alumno un plazo improrrogable no mayor
de seis meses, contados a partir de la fecha de inicio del periodo de clases del ciclo
convocado, para la entrega de los documentos a que se refieren las fracciones II, III, IV y V
del artculo 30.
El plazo para la entrega del certificado de estudios se conceder siempre que el alumno
compruebe, al momento de la inscripcin, haber acreditado la totalidad de los estudios
precedentes.
Una vez que se haya vencido el plazo otorgado, el alumno ser dado de baja temporal por la
coordinacin, hasta que se presenten los documentos omitidos.

gaceta
Universitaria

ARTCULO 34. Los alumnos de licenciatura y tcnico superior universitario tendrn el

derecho de reinscribirse en cada periodo escolar, para continuar sus estudios. Los alumnos
de posgrado debern reinscribirse cada periodo escolar, mientras no hayan obtenido el
diploma o el grado acadmico correspondiente.
En ambos casos la reinscripcin proceder siempre que no se hubiere excedido del plazo
para cursar los estudios, establecido en el presente estatuto.
ARTCULO 35. Al reinscribirse como alumnos, podrn hacerlo en unidades de aprendizaje
hasta en un nmero igual al sugerido para cada periodo escolar en el mapa curricular del
plan de estudios respectivo, de conformidad con las reglas siguientes:
I.

Presentar carga acadmica autorizada por el tutor;

II. Tratndose de estudios de posgrado, tener un promedio ponderado de calificaciones
no inferior a 80 en las asignaturas cursadas, a partir de haber cubierto 40% de los
crditos establecidos en el programa;

III. Efectuar la evaluacin docente correspondiente al periodo escolar previo;

IV. No encontrarse sujeto a una sancin por falta grave en los trminos establecidos por
el Estatuto General;
V. Cubrir las cuotas y cumplir con los dems requisitos que establezcan las
disposiciones complementarias respectivas.
ARTCULO 36. La carga acadmica del alumno en cada periodo escolar estar sujeta a las
siguientes reglas:
I.

No se autorizar la inscripcin en unidades de aprendizaje cuando no estn

acreditados los prerrequisitos que para cada una de ellas establece el plan de
estudios;

II. La inscripcin en unidades de aprendizaje optativas convierte a stas en obligatorias

para efecto de su acreditacin;
III. No se admitir la inscripcin en una misma unidad de aprendizaje por ms de dos
ocasiones, y
IV. La carga acadmica del alumno de licenciatura de nuevo ingreso ser asignada por
la unidad acadmica.
ARTCULO 37. Para llevar una carga acadmica mayor por periodo escolar, a la referida en
el artculo anterior, el alumno deber solicitar la autorizacin por escrito de su tutor
acadmico.
En todo caso, la sobrecarga acadmica autorizada ser de hasta dos unidades de
aprendizaje adicionales por periodo escolar.
ARTCULO 38. El departamento entregar a las unidades acadmicas, en un plazo mximo
de dos semanas posteriores a la conclusin del periodo de bajas, las listas definitivas de
alumnos inscritos en las unidades de aprendizaje. Las listas definitivas sern la base para el
control de las asistencias a clase del alumno y la elaboracin de las actas de calificaciones.

gaceta
Universitaria

En ningn caso tendrn validez las modificaciones o agregados a las listas definitivas que no
estn autorizadas por el departamento.
CAPTULO TERCERO
DE LA INTERRUPCIN DE ESTUDIOS, CAMBIO DE ESTUDIOS, ESTUDIOS
SIMULTNEOS E INSCRIPCIN EN UN SEGUNDO PROGRAMA EDUCATIVO
ARTCULO 39. Los alumnos que hubieren interrumpido sus estudios en la Universidad,
podrn obtener su reingreso al programa educativo en el que estuvieron inscritos, cuando no
se hubiese excedido del plazo establecido para cursar los estudios y lo permita el cupo del
programa.
ARTCULO 40. Los alumnos podrn optar por un cambio del plan de estudios que cursa,
siempre que:
I.

Ambos planes pertenezcan a la misma rea del conocimiento;

II.

No se haya ejercido esta opcin en ms de dos ocasiones, y

III.
Lo permita el cupo del programa solicitado.
La inscripcin al nuevo plan estar condicionada a la autorizacin por escrito del director de
la unidad acadmica que imparte el programa solicitado.
ARTCULO 41. Para cursar dos planes de estudios en forma simultnea se requiere que:
I.

Ambos planes pertenezcan a la misma rea del conocimiento;

II. El alumno haya cubierto la etapa bsica del primer plan de estudios y mantenga un
promedio general de calificaciones no menor de 80, y

III.
Lo permita el cupo del segundo plan.
La inscripcin simultnea estar sujeta a la autorizacin por escrito de los directores de las
unidades acadmicas que imparten los programas respectivos.
ARTCULO 42. Los alumnos podrn inscribirse en un segundo programa educativo,
despus de concluir un programa educativo afn en la Universidad, siempre que lo permita el
cupo del segundo programa. La inscripcin al nuevo programa estar sujeta a la
autorizacin por escrito del director de la unidad acadmica que tenga a su cargo el
desarrollo del segundo programa.
ARTCULO 43. Los alumnos que hubiesen interrumpido sus estudios, opten por efectuar un
cambio de estudios o cursar estudios simultneos, se sujetarn al plan de estudios vigente a
la fecha en que se autorice el reingreso, cambio o inscripcin simultnea, respectivamente.
CAPITULO CUARTO
DE LA REVALIDACIN Y EQUIVALENCIA DE ESTUDIOS
ARTICULO 44. Quienes hayan cursado estudios en instituciones de educacin superior del
extranjero o del pas, y deseen inscribirse en alguno de los programas educativos que ofrece
la Universidad, podrn solicitar la revalidacin de estudios o el establecimiento de
equivalencias de los estudios cursados, respectivamente, siempre que:

gaceta
Universitaria

I.

Hayan acreditado en la institucin de procedencia el total de las unidades de

aprendizajes equivalentes a dos periodos semestrales;

II. Las unidades de aprendizaje acreditadas sean equiparables con las del plan de
estudios al que se pretende ingresar, aun cuando stas no tengan la misma
denominacin;
III. Las calificaciones finales obtenidas en las unidades de aprendizaje acreditadas, sean
igual o superior a 80 o su equivalente, y
IV. Lo permita el cupo del programa al que se pretende ingresar.
ARTCULO 45. Slo se revalidarn estudios o se establecer la equivalencia de estudios,
para efectos de cursar los estudios del nivel superior que se imparten en la Universidad.
ARTCULO 46. La revalidacin de estudios o el establecimiento de equivalencias de
estudios cursados podr otorgarse por niveles educativos, unidades de aprendizaje,
actividades profesionales y actividades de investigacin.
ARTCULO 47. Las solicitudes de revalidacin de estudios o establecimiento de
equivalencia de estudios se acompaarn de la documentacin siguiente:
I.

El certificado de estudios total o parcial, expedido por la institucin de procedencia, el

cual deber estar legalizado de conformidad con las disposiciones correspondientes;
II. El plan de estudios y los programas de las unidades de aprendizaje que se
pretenden revalidar o equivaler;
III. La documentacin que a juicio del solicitante contribuya a demostrar los
conocimientos adquiridos en la institucin de procedencia, y
IV. La dems documentacin que se requiera en las disposiciones complementarias que
en esta materia emita el rector.

ARTCULO 48. Recibida la solicitud con la documentacin correspondiente, la coordinacin

proceder a revisar la autenticidad de los documentos, verificar que no existe impedimento
legal para la revalidacin o equivalencia de estudios, y la turnar a la unidad acadmica que
imparte el programa educativo cuyo ingreso solicita, para que emita el dictamen tcnico
correspondiente.
ARTCULO 49. El dictamen tcnico de la unidad acadmica contendr las unidades de
aprendizaje que se revalidan o declaran equivalentes en virtud de las igualdades
acadmicas establecidas, en relacin con los planes y programas de estudio que se
imparten en la Universidad.
ARTCULO 50. Para determinar las igualdades acadmicas se deber analizar en forma
integral la documentacin exhibida, con base en los siguientes factores:
I.

Objetivos del plan de estudios;

II.

Estructura del plan de estudios, sus contenidos generales y su valor en crditos;

III.

Duracin prevista para los estudios;

IV.

Contenido de las unidades de aprendizaje;

gaceta
Universitaria

V. Tiempo de dedicacin a las actividades terico-prcticas y la bibliografa

recomendada para cada unidad de aprendizaje;
VI.

Seriacin de las unidades de aprendizaje;

VII.

Modalidades de evaluacin de las unidades de aprendizaje;

VIII.

Modalidades de conduccin del proceso de enseanza-aprendizaje;

IX. La naturaleza, extensin y relevancia de las actividades profesionales o actividades
de investigacin desarrolladas por el alumno, y
X. En el caso del posgrado, segn el tipo de programa, se considerar, adems, la
carga de investigacin, cuando as proceda.

ARTCULO 51. La coordinacin emitir el acuerdo de revalidacin de estudios o

establecimiento de equivalencias de estudios respectivo, con base en el dictamen tcnico de
la unidad acadmica. El acuerdo ser registrado en el historial acadmico del alumno.

gaceta
Universitaria

ARTCULO 52. La revalidacin de estudios o establecimiento de equivalencia de estudios

no podr ser mayor a 40% del total de los crditos requeridos por el plan de estudios al que
se pretende ingresar.
ARTCULO 53. No obstante lo establecido en el artculo anterior, tratndose del
establecimiento de equivalencia de estudios realizados en programas educativos
considerados de buena calidad en los trminos establecidos en este estatuto, y de la
revalidacin de estudios realizados por mexicanos, se podr otorgar hasta 60% adicional de
los crditos del plan de estudios al que se ingresa, siempre que el interesado se someta y
apruebe los exmenes que la unidad acadmica correspondiente juzgue pertinentes.
CAPITULO QUINTO
DE LA ACREDITACIN DE ESTUDIOS
ARTCULO 54. La acreditacin de estudios procede cuando el alumno opte por solicitar un
cambio del plan de estudio, pretenda cursar simultneamente dos planes de estudio o desee
cursar un segundo plan de estudios, habiendo concluido el primero en la propia Universidad.
Esta disposicin tambin ser aplicable para los estudios de posgrado.
ARTCULO 55. Para determinar las igualdades acadmicas y emitir el acuerdo de
acreditacin de estudios correspondiente, se aplicar, en lo conducente, lo previsto en los
artculos 49, 50 y 51.
ARTCULO 56. No se requerir acuerdo de acreditacin de estudios tratndose de estudios
realizados por alumnos especiales que se convierten en alumnos ordinarios, siempre que
permanezca inscrito en el mismo plan de estudios. Esta disposicin regir tambin respecto
a los estudios realizados por alumnos que se cambien de unidad acadmica para seguir
cursando el mismo plan en que se encuentran inscritos.
CAPTULO SEXTO
DE LAS BAJAS
ARTCULO 57. Se entiende por baja, la separacin temporal o definitiva de las actividades
acadmicas de alumnos inscritos en la Universidad.
ARTCULO 58. Para efectos del presente estatuto, la baja puede presentar las siguientes
modalidades: voluntaria, automtica y definitiva.
Las bajas voluntarias sern formalizadas por el departamento, quien a su vez otorgar las
bajas automticas y definitivas. En todos los casos, las bajas quedarn registradas en el
historial acadmico del alumno.
ARTCULO 59. Los alumnos podrn darse de baja de manera voluntaria en una o ms de
las unidades de aprendizaje en las que estn inscritos, siempre que el trmite escolar se
realice dentro del periodo establecido en el calendario escolar.
De manera excepcional, la coordinacin podr admitir bajas voluntarias fuera del periodo a
que se refiere el prrafo anterior, cuando stas se encuentren justificadas a juicio del director
de la unidad acadmica correspondiente.

gaceta
Universitaria

La baja voluntaria tendr como efecto anular la inscripcin de las unidades de aprendizaje
en el periodo escolar en que sta se realice.
ARTCULO 60. Baja automtica es la separacin temporal del alumno respecto de un
programa educativo, por cualquiera de las siguientes causas:
I. Si no se concluye el trmite de reinscripcin dentro del periodo establecido en el
calendario escolar;
II. Cuando no se entregue en el plazo concedido para ello, los documentos que se
requieren presentar en el trmite de inscripcin del programa;
III. Por haber sido sancionado con la suspensin temporal de los estudios, por un tiempo
equivalente a la duracin del periodo escolar, de conformidad con lo establecido en
el Estatuto General, y
IV.

Por las dems previstas en el presente estatuto y disposiciones complementarias.

La baja automtica quedar sin efecto cuando cesen las causas que le dieron origen.
ARTCULO 61. Un alumno causar baja definitiva respecto del programa educativo en el
que est inscrito:
I.

Cuando medie por escrito la solicitud respectiva;

II. Cuando habindose inscrito por segunda ocasin en la misma unidad de
aprendizaje, no la acredite, siempre que se hayan agotado las oportunidades de
evaluacin que le otorga el presente ordenamiento;
III. Por haberse excedido del plazo establecido por el presente estatuto para cursar los
estudios;

IV.

En el caso de estudios de posgrado:

a) Cuando el promedio ponderado de calificaciones obtenido sea inferior a 80, a
partir de haber cubierto 40% de los crditos establecidos en el programa
correspondiente o,
b) Cuando no apruebe una o ms unidades de aprendizaje que tengan un valor
combinado superior a 20% de los crditos totales del programa.

V.

En los dems casos previstos en el presente estatuto y normatividad universitaria.

Los alumnos que hayan causado baja definitiva por las razones sealadas en las fracciones
anteriores, no podrn reinscribirse de nuevo al plan de estudios del programa que venan
cursan- do, ni tampoco en otro programa que contenga la misma unidad de aprendizaje,
cuando se est en el supuesto de la fraccin II.
ARTCULO 62. Un alumno causar baja definitiva de la Universidad:
I.

Cuando cause baja definitiva en dos programas educativos del mismo nivel;
II. Si le es imputable la falsedad total o parcial de un documento escolar presentado
para efectos de cualquier trmite escolar;

gaceta
Universitaria

III. Por haber sido sancionado con la expulsin definitiva de la Universidad, de

conformidad con lo establecido en el Estatuto General, y
IV. En los dems casos previstos en el presente estatuto o en la normatividad
universitaria aplicable.
Los alumnos que se encuentren en cualquiera de los casos a que se refieren las fracciones
anteriores, no podrn ser admitidos ni inscribirse en ningn programa educativo que ofrezca
la Universidad.
TTULO TERCERO
DE LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
CAPTULO PRIMERO
DEL OBJETO DE LA EVALUACIN Y LA ESCALA DE CALIFICACIONES
ARTCULO 63. La evaluacin de los procesos de aprendizaje tiene por objeto:
I. Que las autoridades universitarias, los acadmicos y alumnos dispongan de la
informacin adecuada para evaluar los resultados del proceso educativo y propiciar
su mejora continua;
II. Que los alumnos conozcan el grado de aprovechamiento acadmico que han
alcanzado y, en su caso, obtengan la promocin y estmulo correspondiente, y
III.

Evidenciar las competencias adquiridas durante el proceso de aprendizaje.

ARTCULO 64. El avance escolar del alumno se realizar a travs de las evaluaciones que
se efecten de conformidad con el presente estatuto.
Es derecho de los alumnos, exigir que se respeten los calendarios de las evaluaciones.
ARTCULO 65. El resultado de las evaluaciones de los alumnos ser expresado conforme a
la escala de calificaciones centesimal de 0 a 100. La calificacin final se expresar en
nmeros enteros, considerando como mnima aprobatoria la calificacin de 70 en estudios
de posgrado, y de 60 en los dems niveles de estudio.
Las unidades de aprendizaje no sujetas a medicin cuantitativa, se registrarn como
acreditadas (A) o no acreditadas (NA). Cuando el alumno no presente examen, teniendo
derecho a ello, la nomenclatura para expresarlo ser no present (NP). Si el alumno no tiene
derecho a examen, la nomenclatura ser sin derecho (SD).
ARTCULO 66. El alumno deber conocer, al inicio del curso, el programa de la unidad de
aprendizaje, incluyendo la metodologa de trabajo y criterios de evaluacin.
El alumno tendr el derecho a ser evaluado de acuerdo con los criterios de evaluacin del
programa.
ARTCULO 67. Los criterios de evaluacin definirn, entre otros puntos, los siguientes:
I.

Los aspectos a evaluar y los porcentajes que cada uno tendr en la calificacin;
II. La utilizacin de diversos medios de evaluacin para una unidad de aprendizaje,
dependiendo de la naturaleza de la misma y los objetivos de sta, y

gaceta
Universitaria

III. Los momentos para la evaluacin durante el desarrollo de la unidad de aprendizaje.

ARTCULO 68. Los profesores evaluarn de forma permanente el grado de aprendizaje de
los alumnos, por la apreciacin de los conocimientos y aptitudes adquiridos en el curso, su
participacin durante el desarrollo del mismo, y el desempeo en los ejercicios, prcticas,
trabajos y los exmenes parciales realizados, que en este ltimo caso, no podrn ser en
nmero inferior a dos en cada periodo escolar.
Si el profesor considera suficientes estos elementos, exentar al alumno del examen
ordinario.
CAPITULO SEGUNDO
DE LOS TIPOS DE EXMENES
ARTCULO 69. En los programas de licenciatura se consideran medios para evaluar el
grado de dominio que el alumno ha obtenido sobre la unidad de aprendizaje que cursa, los
resultados que ste obtenga en los siguientes tipos de exmenes:
I.

Ordinarios;

II.

Extraordinarios;

III.

De regularizacin;

IV.

Especiales, y

V.

De competencias.

Esta disposicin ser aplicable tambin a los programas de tcnico superior universitario.
ARTCULO 70. Tendrn derecho a presentar examen ordinario, los alumnos que habiendo
cursado la unidad de aprendizaje con 80% o ms de asistencias en clases impartidas, no
hayan quedado exentos del examen, de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 68.
ARTCULO 71. Tendrn derecho a examen extraordinario los alumnos que no presentaron
examen ordinario o que habindolo presentado no obtuvieron una calificacin aprobatoria,
siempre que hayan cursado la unidad de aprendizaje con 40% o ms de asistencias en
clases impartidas.
ARTCULO 72. El examen de regularizacin slo podr presentarse tras haber cursado, por
segunda ocasin, la unidad de aprendizaje respectiva y no haber aprobado, no presentado o
perdido el derecho a presentar el examen ordinario y extraordinario correspondiente.
No se podr sustentar ms de un examen de regularizacin por unidad de aprendizaje, ni
excederse de diez exmenes durante el curso del plan de estudios del programa respectivo.
ARTCULO 73. Cuando el alumno as lo solicite y lo autorice la unidad acadmica, el
resultado del examen de regularizacin podr obtenerse a travs de la evaluacin
permanente que haga el profesor asignado con ese propsito. En este caso, el alumno
deber llevar una carga acadmica reducida, la cual ser autorizada por el tutor.
ARTCULO 74. Los alumnos podrn presentar examen especial hasta en dos unidades de
aprendizaje de la etapa terminal, cuando habindolas cursado no obtuvieron calificacin

gaceta
Universitaria

aprobatoria y sean las nicas que falten para cubrir el total de los crditos del plan de
estudios en el que estn inscritos.
Para la realizacin del examen especial, la unidad acadmica designar hasta dos
profesores del rea que corresponda. El examen podr presentarse las veces que el alumno
lo solicite, con la periodicidad que determine la unidad acadmica y siempre que no se
exceda del plazo para cursar sus estudios que establece el presente estatuto.
ARTCULO 75. El examen de competencias se sujetar a las reglas siguientes:
I.

Se sustentar en el periodo de exmenes establecido por el calendario escolar;

II. El alumno tendr derecho a presentarlo con el propsito de acreditar una unidad de
aprendizaje sin haberla cursado antes, siempre que estn cumplidos los
prerrequisitos acadmicos de la misma, establecidos en el plan de estudios;
III. Se podr presentar una sola vez por unidad de aprendizaje y hasta en un total de
diez exmenes, en el transcurso del plan de estudios de programa respectivo;
IV. El examen no podr solicitarse para sustituir los exmenes ordinarios y
extraordinarios;
V. En caso de no obtener calificacin aprobatoria, el alumno deber inscribirse en el
curso regular.

El examen de competencias tendr un costo equivalente al que causa una unidad de

aprendizaje intersemestral.
ARTCULO 76. Las unidades de aprendizaje que no son susceptibles de medicin
cuantitativa y aquellas que por su naturaleza sean actividades acadmicas
predominantemente prcticas, segn lo determinen los planes de estudio, se evaluarn de
conformidad con las reglas siguientes:
I. El resultado de la evaluacin se obtendr siguiendo los criterios de evaluacin
sealados en el artculo 67, y
II. Cuando el resultado no sea aprobatorio, el alumno se deber inscribir
nuevamente en la misma unidad de aprendizaje. En caso de no acreditarse por
segunda ocasin, slo podr hacerlo mediante el examen de regularizacin en
la modalidad de evaluacin permanente.
ARTCULO 77. La evaluacin de las unidades de aprendizaje impartidas en las modalidades
semipresencial y no presencial, se regir por lo previsto en el plan de clase, el cual se
elaborar con la aprobacin de la unidad acadmica. El plan de clase deber incluir el
registro de las evidencias del aprendizaje de los alumnos.
Sern aplicables en lo conducente, a las modalidades establecidas en el prrafo anterior, los
tipos de exmenes, procedimientos y formalidades de los mismos, regulados en el presente
estatuto. El derecho a presentar exmenes ordinarios y extraordinarios se determinar por el
cumplimiento cabal y oportuno de las actividades acadmicas contempladas en el plan de
clase.

gaceta
Universitaria

ARTCULO 78. El grado de aprendizaje de los alumnos inscritos en los programas de

posgrado, se evaluar con base en los resultados obtenidos en los tipos de exmenes
siguientes:
I. Ordinarios: que se acreditarn mediante el cumplimiento de los requisitos
establecidos para cada unidad de aprendizaje o actividad contemplada en el plan de
estudios respectivo.
II. Especiales: que se realizarn a solicitud del alumno, con la participacin de hasta
dos sinodales, cuando:
a) No haya acreditado la evaluacin ordinaria dentro del periodo
correspondiente, y
b) Se deba cursar por segunda ocasin una unidad de aprendizaje y sta no se
ofrezca en el periodo escolar que corresponda.
En la aplicacin de los exmenes a que se refieren las fracciones anteriores se observarn,
en lo conducente, las formalidades establecidas en el artculo 88.
CAPTULO TERCERO
DE LAS EVALUACIONES INSTITUCIONALES
ARTCULO 79. La Universidad aplicar peridicamente evaluaciones de carcter
institucional que revelen el grado de aprendizaje de los alumnos inscritos en un programa
educativo, con el propsito de disponer de la informacin adecuada para valorar los
resultados del proceso educativo y propiciar su mejora continua.
ARTCULO 80. Son evaluaciones de carcter institucional:
I.

Los exmenes departamentales;

II.

Los exmenes de trayecto;

III.
IV.

Los exmenes de egreso, y

Los dems que se determinen
que precede.

para cumplir con los propsitos establecidos en el

La presentacin de las evaluaciones a que se refieren las fracciones anteriores, ser

obligatoria para el alumno.
ARTCULO 81. Si la unidad acadmica lo estima conveniente, los exmenes parciales,
ordinarios y extraordinarios se aplicarn de manera colegiada bajo la modalidad de examen
departamental.
ARTCULO 82. La aplicacin de exmenes departamentales tiene como objetivos
especficos:
I. Conocer el grado de dominio que el alumno ha obtenido sobre la unidad de
aprendizaje que cursa;
II. Verificar el grado de avance del programa de la unidad de aprendizaje de
conformidad con lo establecido en el presente estatuto, y

gaceta
Universitaria

III. Conocer el grado de homogeneidad de los aprendizajes logrados por los alumnos de
la misma unidad de aprendizaje que recibieron el curso con distintos profesores.
ARTCULO 83. La evaluacin departamental se efectuar preferentemente con la
participacin del profesor de la unidad de aprendizaje, y de conformidad con las reglas
siguientes:
I. Se har de manera simultnea a todos los alumnos inscritos en la misma unidad de
aprendizaje, bajo la supervisin del rgano colegiado de profesores del rea que
corresponda en la unidad o DES;
II. El resultado obtenido en la evaluacin incidir en un porcentaje de la calificacin que
corresponda al alumno. El mencionado porcentaje ser determinado por la unidad
acadmica, sin que pueda exceder de 50%. El profesor podr extenderlo hasta
100%, y
III. La unidad acadmica establecer las fechas y horarios de su aplicacin, registrar
internamente los resultados obtenidos, y los remitir a los profesores para su
consideracin obligatoria en la evaluacin del alumno.
ARTCULO 84. Los exmenes de trayecto son una variante de la evaluacin departamental,
que tienen como propsito especfico evaluar las competencias acadmicas adquiridas por
los alumnos al terminar una o ms etapas de formacin del
plan de estudios en el que se encuentren inscritos, o en los periodos escolares especficos
que determine la unidad acadmica.
ARTCULO 85. Los exmenes de trayecto sern aplicados en forma simultnea a todos los
alumnos inscritos en la etapa de formacin o periodo escolar a evaluar. La unidad
acadmica establecer el valor en calificacin o crditos que se asignarn a los alumnos
evaluados por exmenes de trayecto, as como los procedimientos de asignacin,
conversin o transferencia de crditos correspondientes.
ARTCULO 86. Los exmenes de egreso de un plan de estudios tienen como propsito
especfico determinar el grado de aprovechamiento global del alumno al concluir el plan de
estudios correspondiente.
ARTCULO 87. Los exmenes de egreso se sujetarn a las reglas siguientes:
I. Sern exmenes elaborados y aplicados por la unidad acadmica que imparte el
plan de estudios o convenidos con un organismo acreditador o evaluador;
II. Se aplicarn en el ltimo periodo escolar del plan de estudios;
III. El alumno obtendr constancia del resultado obtenido y un reconocimiento cuando su
desempeo sea sobresaliente, y
IV. Las dems que indiquen las disposiciones complementarias.

gaceta
Universitaria

CAPTULO CUARTO
DE LOS PROCEDIMIENTOS Y FORMALIDADES DE LA EVALUACIN
ARTCULO 88. En la aplicacin de exmenes ordinarios, extraordinarios, de regularizacin,
especiales y de competencias, se observarn las reglas siguientes:
I. Sern referidos a la totalidad del contenido de unidad de aprendizaje;
II. Se podrn realizar por escrito, de manera prctica o con el auxilio de medios
electrnicos.
Los exmenes orales slo sern aplicados en aquellas unidades de aprendizaje en
las cuales, conforme a su especial naturaleza, resulte imposible la evaluacin por
otros medios;
III. Se efectuarn en el periodo establecido en el calendario escolar y en los recintos
universitarios, en este ltimo caso, cuando se trate de la modalidad presencial o
semipresencial;
IV. Se aplicarn por el profesor que imparte la unidad de aprendizaje. En caso de que
ste no pueda efectuar el examen, se designar a un profesor del rea que
corresponda;
V. La calificacin obtenida en el examen se asentar en el acta respectiva, en un plazo
de tres das hbiles siguientes al de su realizacin; si la calificacin es aprobatoria,
se tendr por acreditada la unidad de aprendizaje evaluada;
VI. En todos los casos, el acta de calificaciones deber estar firmada por el profesor que
aplic el mismo;
VII. Cuando se haya vencido el plazo para la entrega del acta de calificaciones, el
director podr firmar el acta respectiva en lugar del profesor omiso;
VIII.
Si el profesor no entrega los resultados de la evaluacin en el plazo
establecido en la fraccin V, se estar a lo dispuesto en el artculo siguiente.
ARTCULO 89. Cuando el resultado de las evaluaciones no fueren entregadas por el
profesor en el plazo de tres das hbiles posteriores a la realizacin del examen, el
desempeo acadmico de los alumnos se calificar conforme a los criterios siguientes:
I. Si el alumno cursara su primer periodo escolar, la calificacin ser igual a la
calificacin mnima aprobatoria ms quince puntos centesimales;
II. Si el alumno cursara su segundo periodo escolar o posterior, la calificacin ser igual
al promedio general de calificaciones del alumno, y
III. Si la unidad de aprendizaje evaluada no es susceptible de medicin cuantitativa, el
resultado ser A (acreditada).
En los casos de las fracciones I y II, la calificacin resultante podr revisarse a solicitud del
interesado, aplicndose en lo conducente las disposiciones contenidas en el Captulo Quinto
del presente estatuto.

gaceta
Universitaria

ARTCULO 90. Las calificaciones finales obtenidas por el alumno se registrarn en su

historial acadmico. Para obtener el promedio general de calificaciones, slo se tomarn en
cuenta las unidades de aprendizaje aprobadas con calificacin numrica.
ARTCULO 91. Todo profesor, oficiosamente, podr solicitar la correccin de los errores en
que hubiera incurrido en el acta de calificaciones, dentro de los cinco das hbiles siguientes
a su entrega, mediante escrito dirigido al director de la unidad acadmica que corresponda.
ARTCULO 92. Tratndose de estudios de posgrado, cuando el alumno obtenga una
calificacin reprobatoria o no haya presentado el examen ordinario, esta calificacin ser
considerada en el clculo del promedio ponderado de calificaciones sin que sea motivo de
baja, siempre que no se encuentre en el caso previsto en la fraccin IV del artculo 61.
Para obtener el promedio ponderado de calificaciones se calcular sumando el producto de
la calificacin numrica de cada unidad de aprendizaje cursada con su valor en crditos, y
dividiendo posteriormente esa suma entre el total de crditos cursados.
ARTCULO 93. La unidad acadmica ser responsable de publicar las actas de
calificaciones en los tableros de informacin de la propia unidad o en internet. En ambos
casos, las actas debern llevar anotada la fecha de publicacin.

gaceta
Universitaria

CAPITULO QUINTO
DE LA REVISIN DE LOS EXMENES
ARTCULO 94. El alumno podr solicitar por escrito la revisin del resultado de su examen
al director de unidad acadmica que corresponda, cuando considere que se ha cometido un
error u omisin en su calificacin. Dicha revisin deber solicitarla dentro de los cinco das
hbiles siguientes a la fecha en que se hayan publicado o notificado los resultados del
examen.
ARTCULO 95. Recibida la solicitud de revisin, el director lo har del conocimiento del
profesor que hubiese aplicado el examen, requirindole el envo inmediato del original del
examen.
Tratndose de exmenes orales, el procedimiento ser determinado por el director de la
unidad acadmica.
ARTCULO 96. Si, tras serle comunicada la solicitud de revisin, el profesor advirtiera haber
incurrido en algn error u omisin al momento de calificar, podr rectificar por s mismo la
calificacin, comunicando tal decisin por escrito a la direccin.
En el caso sealado en el prrafo anterior, el director comunicar al alumno inconforme la
respuesta del profesor. Si el alumno no insistiera, por escrito, en su inconformidad dentro del
da hbil siguiente, el director remitir al departamento el acta complementaria que contenga
la calificacin corregida, as como la solicitud de revisin y el escrito de respuesta del
profesor.
Si, pese a la rectificacin voluntaria del profesor, el alumno mantuviera su inconformidad, se
proceder segn lo dispuesto en el artculo siguiente.
ARTCULO 97. Cuando el profesor considere infundada la inconformidad del alumno que
solicita la revisin, se actuar de conformidad con el procedimiento siguiente:
I. El profesor entregar al director de la unidad acadmica el examen original del
alumno. Si el profesor no lo hace en el plazo de tres das hbiles despus de ser
requerido, el director lo har de nueva cuenta por escrito al profesor, requirindolo
para la entrega del examen en el curso del da hbil siguiente. Si nuevamente fuera
omiso el profesor, el director notificar tal circunstancia al Departamento de
Recursos Humanos, a fin de que se proceda conforme a la normatividad laboral y,
en cuanto a la revisin solicitada, aplicar la fraccin siguiente;
II. En caso de que, tras lo sealado en la fraccin que antecede, el profesor persista en
su negativa, expresa o implcita, de entregar el original del examen, o si ste se
hubiese extraviado, destruido o daado al grado de resultar ilegible, se modificar la
calificacin original de la siguiente manera:
a. Si el alumno cursara el segundo periodo escolar o posterior y la calificacin
impugnada hubiese sido reprobatoria, se sustituir por una calificacin igual
al promedio general de calificaciones de dicho alumno;
b. Si el alumno cursara el segundo periodo escolar o posterior y la calificacin
impugna- da hubiese sido aprobatoria, se sustituir por una calificacin igual
al promedio general de calificaciones de dicho alumno, a menos que tal

gaceta
Universitaria

promedio fuese igual o inferior a la nota original, en cuyo caso se aadirn

diez puntos centesimales a sta;
c. Si el alumno cursara su primer periodo escolar y la calificacin impugnada
hubiese sido reprobatoria, se sustituir por la calificacin mnima aprobatoria,
ms diez pun- tos centesimales, y
d. Si el alumno cursara su primer periodo escolar y la calificacin impugnada
hubiese sido aprobatoria, se aadirn veinte puntos centesimales, sin
exceder la calificacin mxima aprobatoria.
III. Una vez recibido el original del examen, el director designar hasta dos profesores
del rea respectiva para que procedan a la revisin del examen, remitindoles copia
del mismo, en la que se debe omitir el nombre del alumno. La decisin de los
profesores encargados de la revisin ser definitiva. Si los profesores designados no
emiten el dictamen de revisin en el plazo de tres das hbiles despus de
habrseles requerido, se aplicar lo dispuesto en la fraccin II.
En cualquier caso de modificacin de la calificacin original del examen revisado, la unidad
acadmica remitir al departamento el acta complementaria que contenga la calificacin
corregida, la solicitud y el dictamen de revisin o, en defecto de este ltimo, la constancia del
director de haberse procedido conforme a la fraccin II del presente artculo.
ARTCULO 98. En la eventualidad de que la calificacin impugnada fuera reprobatoria y que
el examen en que se hubiera obtenido fuese de tipo ordinario, el alumno inconforme tendr
la obligacin de presentar, en forma cautelar, el examen extraordinario, en tanto se resuelve
la revisin solicitada.
De incumplirse la obligacin anterior, si se llegase a confirmar la calificacin reprobatoria
impugnada, en consecuencia el alumno deber repetir la materia o presentar el examen de
regularizacin, atendiendo a lo dispuesto en este estatuto.
La presentacin cautelar del examen extraordinario no impide al alumno impugnar, en su
caso, la calificacin obtenida en el mismo, aun cuando estuviese pendiente de resolverse la
revisin original.
De resolverse la revisin original en sentido favorable al inconforme, se eliminar todo
registro de los exmenes presentados en forma cautelar, cancelando las calificaciones
obtenidas en stos y dejando insubsistentes los procedimientos de revisin de tales
calificaciones.
CAPITULO SEXTO
DE LAS ASISTENCIAS A CLASE

gaceta
Universitaria

ARTCULO 99. Los alumnos que deben asistir a clases lo harn puntualmente. Slo se
podr justificar la falta de asistencia a clase, por alguna de las siguientes causas:
I.

Por enfermedad;
II. Por el cumplimiento de un nombramiento o comisin conferida por la autoridad
universitaria que corresponda, para representar a la Universidad o cualquier otra
entidad en un programa acadmico, deportivo o cultural trascendente, y
III. Por casos fortuitos o de fuerza mayor, o cumplimiento de un mandato de autoridad
que impidan al alumno asistir.

Las faltas de asistencia a clases que se pueden justificar no excedern de 20% del total de
las horas de clase establecidas en el programa de la unidad de aprendizaje.
ARTCULO 100. El alumno deber justificar las faltas de asistencia con el documento idneo
ante el director de la unidad acadmica dentro de los 5 das hbiles siguientes a la fecha en
que haya podido reanudar sus estudios.
Si el director considera justificadas las faltas, lo har del conocimiento de los profesores de
las unidades de aprendizaje que estn cursando los alumnos, para que realicen la anotacin
correspondiente, otorguen la flexibilidad necesaria para el cumplimiento de las actividades
acadmicas programadas en el periodo de su ausencia, y en su caso, modifiquen la fecha
del examen.
ARTCULO 101. En forma excepcional, el director de la unidad acadmica podr justificar un
porcentaje mximo de 35% del total de las horas de clase establecidas en el programa de la
unidad de aprendizaje, siempre que se hayan realizado por una causa grave justificada.
ARTCULO 102. Los alumnos tienen derecho a ser informados, con la debida anticipacin,
cuando se vaya a suspender alguna clase o actividad acadmica.
TTULO CUARTO
DE LOS TTULOS PROFESIONALES, GRADOS ACADMICOS Y DIPLOMAS
CAPTULO NICO
ARTCULO 103. La Universidad otorgar a los alumnos que hayan concluido los estudios
re- queridos conforme a los planes y programas vigentes, segn constancias que obren en
los archivos de la institucin, y cumplido con los dems requisitos establecidos en trminos
de la normatividad universitaria aplicable:
I.

Ttulo de tcnico superior universitario;

II.

Ttulo profesional;

III.

Diploma de especializacin;

IV.

Grado de maestro, y

V. Grado de doctor.
ARTCULO 104. Para obtener ttulo de tcnico superior universitario ser necesario:
I. Haber cubierto el
respectivo;

total de los crditos del plan

de estudios

del programa

II. Haber liberado el servicio social profesional, sin que sea menester acreditar el
servicio comunitario, y
III. Cumplir con los dems requisitos establecidos en la normatividad universitaria
aplicable.
ARTCULO 105. Para obtener el ttulo profesional a nivel de licenciatura se requiere:
I. Haber cubierto el
respectivo;

total de los crditos del plan

II. Haber terminado

profesional;

y acreditado el servicio social

de estudios

del programa

comunitario, y liberado el

III. Satisfacer los dems requisitos establecidos en la normatividad universitaria

aplicable, y
IV. Cumplir con lo dispuesto por el artculo 106, en lo relativo a las modalidades de
titulacin, salvo que el programa educativo cursado est considerado como de
buena calidad al momento de egresar el alumno.
ARTCULO 106. Para la obtencin del ttulo de licenciatura, y salvo lo dispuesto por el
presente estatuto respecto a los programas educativos considerados de buena calidad,
los alumnos podrn acogerse a las modalidades de titulacin ofrecidas por la Universidad,
siendo stas:
I. Aprobar el examen profesional, con apego a lo dispuesto en el reglamento respectivo
y dems normas complementarias;
II. Obtener la constancia de Examen General de Egreso de Licenciatura aplicado por el
Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A.C., que acredite el
ndice Ceneval Global mnimo requerido por la Universidad, al momento de su
expedicin, o su equivalente en otro examen de egreso que autorice el Consejo
Universitario;
III. Haber alcanzado, al final de los estudios profesionales, un promedio general de
calificaciones mnimo de 85;
IV. Haber cubierto el total de los crditos del plan de estudios de una especialidad o 50%
de los crditos que integran el plan de estudios de una maestra, cuando se trate, en
ambos casos, de programas educativos de un rea del conocimiento igual o afn al
de los estudios profesionales cursados;

gaceta
Universitaria

V. Comprobar, de conformidad con los criterios de acreditacin que emita la unidad

acadmica encargada del programa, el desempeo del ejercicio o prctica
profesional, por un periodo mnimo acumulado de dos aos, contados a partir de la
fecha de egreso;
VI. Aprobar el informe o memoria de la prestacin del servicio social profesional, en los
trminos previstos por la unidad acadmica correspondiente, y
VII. Las dems modalidades de titulacin establecidas en los planes de estudio a nivel
licenciatura.
ARTCULO 107. Para obtener diploma de especializacin o el grado de maestro de un
programa de maestra con orientacin profesional, ser necesario:
I. Haber cubierto el total de los crditos del plan de estudios del programa respectivo;
II.

Poseer ttulo de licenciatura, y

III.

Cumplir con los requisitos exigidos en

el programa educativo y las dems
condiciones establecidas en la normatividad universitaria aplicable.

ARTCULO 108. Para obtener el grado acadmico de doctor o de maestro, en este ltimo
caso, cuando se trate de un programa de maestra con orientacin a la investigacin, ser
necesario:
I.

Cubrir el total de los crditos del plan de estudios del programa respectivo;

II.

Presentar el ttulo o grado acadmico que

estudios;

sea prerrequisito sealado en el plan de

III. Aprobar el examen de grado con arreglo a lo dispuesto en el reglamento respectivo y

dems normas complementarias, y
IV.

Cumplir con los requisitos exigidos en

el programa educativo y las dems
condiciones establecidas en la normatividad universitaria aplicable.

ARTCULO 109. Al trmino de cada periodo escolar, la coordinacin publicar, por cada
programa educativo y nivel de estudios, los nombres de quienes obtuvieron su ttulo
profesional, grado acadmico o diploma, por haber cubierto los requisitos sealados en el
presente estatuto.
ARTCULO 110. Para tener derecho a mencin honorfica se requiere cumplir con
cualquiera de los supuestos siguientes:
I.

En los casos de licenciatura:

a) Haber alcanzado, al finalizar los estudios profesionales, un promedio general
de calificaciones igual o mayor a 90, siempre que se hayan cursado en una
sola ocasin la totalidad de las unidades de aprendizajes y no se hayan
presentado exmenes extraordinarios o de regularizacin.

gaceta
Universitaria

b) Al sustentante del examen profesional, cuando su desempeo resulte de

excepcional calidad a juicio del jurado, tomando en cuenta sus antecedentes
acadmicos y dems requisitos establecidos en el reglamento y las normas
complementarias respectivas.
c)

II.

Cuando habiendo presentado el Examen General de Egreso de Licenciatura,

el sustentante haya obtenido constancia de desempeo sobresaliente del
Ceneval o, en su caso, de cualquier otro examen de egreso autorizado por el
Consejo Universitario.

En los casos de estudio de posgrado:

a) Al sustentante del examen de grado que tenga promedio ponderado mnimo
de 90, siempre que los miembros del jurado consideren por unanimidad que
la fase oral del examen de grado haya sido de excepcional calidad y la tesis
presentada sea de gran trascendencia;
b) Haber alcanzado, al final los estudios de posgrado, un promedio general de
calificaciones igual o mayor a noventa, siempre que se hayan cursado en una
sola ocasin la totalidad de las unidades de aprendizaje y no se hayan
presentando exmenes especiales.

ARTCULO 111. La protesta universitaria del egresado simboliza el compromiso que ste
tiene con los valores profesionales y humanos que promueve la Universidad. Para tener
derecho a recibir el ttulo, grado acadmico o diploma, ser requisito rendir protesta en
ceremonia solemne de carcter colectiva o individual, ante el rector, vicerrector, director de
la unidad acadmica o sinodales del jurado, en este ltimo caso, tratndose de exmenes
profesionales o de grado.
El protocolo y las formalidades de toma de protesta universitaria se regirn por lo que
disponga la unidad acadmica correspondiente.
El departamento ser notificado en todos los casos y llevar el registro del cumplimiento de
esta disposicin.
ARTCULO 111 BIS. (Adicionado por acuerdo del H. Consejo Universitario, en su sesin
ordinaria del 3 de diciembre de 2015, para quedar como sigue):
ARTCULO 111 BIS. La presentacin de todo trabajo terminal, tesis u obra similar o
equivalente, en cualquier formato, realizado en forma individual o colectiva, con el fin de
obtener cualquiera de los diplomas, ttulos o grados otorgados por la Universidad, implica la
autorizacin tcita, por parte de su autor o sus autores, para que su trabajo, tesis u obra, se
integre a los repositorios, archivos, bancos o plataformas de datos de la Universidad,
estatales, regionales, nacionales e internacionales, para su consulta libre y pblica en
acceso abierto, acorde a la normatividad aplicable.
Lo dispuesto en el prrafo anterior, se entender sin perjuicio de las disposiciones en
materia de patentes, proteccin de la propiedad intelectual o industrial, seguridad nacional y
derechos de autor, entre otras, as como de aquella informacin que, por razn de su
naturaleza o decisin del autor, sea confidencial o reservada.

gaceta
Universitaria

TITULO QUINTO
LAS BASES JURDICAS DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS
PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
CAPITULO PRIMERO
DE LA CREACIN Y MODIFICACIN DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS,
PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
ARTCULO 112. Los estudios que cursen los alumnos en cualquiera de los programas
educativos que ofrece la Universidad, debern regirse por planes de estudio aprobados por
el Consejo Universitario.
ARTCULO 113. El modelo educativo de la Universidad se debe sustentar en la misin de la
institucin y su Plan de Desarrollo Institucional; es la base sobre la cual se disean e
instrumentan los programas, planes y programas de estudio flexibles, regidos por un sistema
de crditos y mltiples modalidades de aprendizaje orientados al logro de competencias
acadmicas y profesionales, con procesos colegiados de evaluacin.
El modelo educativo deber disearse de manera que permita evidenciar los aprendizajes y
capacidades requeridas en la prctica profesional, vincular la educacin con el trabajo y
aprovechar las oportunidades de aprendizaje que ofrece el mbito profesional.
ARTCULO 114. La creacin o modificacin de un programa educativo y el diseo respectivo
del plan o planes de estudio derivados de l, constituyen la propuesta que la Universidad
establece con el fin de brindar nuevos servicios educativos y elevar la calidad acadmica de
los servicios existentes a los alumnos.
ARTCULO 115. Los programas educativos se fundamentarn en objetivos congruentes con
el modelo educativo de la Universidad, y debern cumplir con las condiciones siguientes:
I.

Responder a la demanda vocacional y del mercado laboral;

II. Ser relevantes y pertinentes con las necesidades del desarrollo regional, nacional y
global, procurando incrementar la buena calidad y prestigio de la Universidad;
III. Contar con la organizacin y estructura curricular interna y operativa del programa y
sus respectivos planes de estudios;
IV. Especificar los planes de estudios y las modalidades presencial, no presencial, mixta
o semipresencial, o cualquier otra que el desarrollo cientfico y tecnolgico y los
recursos de la institucin permitan establecer;
V. Especificar las modalidades de aprendizaje para la obtencin de crditos;
VI. Definir los procesos de asignacin, conversin y transferencia de crditos;
VII.Precisar las modalidades y opciones para la obtencin de los ttulos, grados
acadmicos y diplomas;
VIII.
Especificar los mecanismos de operacin del sistema de tutoras y otros
servicios de apoyo al estudiante, de conformidad con la normatividad universitaria y
lineamientos respectivos;

gaceta
Universitaria

IX. Disponer de una planta de profesores que posean los estudios adecuados para
garantizar la buena calidad acadmica del programa educativo y que cumplan con
los estndares nacionales e internacionales;
X. Instituir programas curriculares y extracurriculares que contribuyan a la formacin de
los alumnos y propicien su vinculacin con el entorno social y productivo;
XI. Disponer de la infraestructura y equipamiento necesarios para asegurar el desarrollo
del programa;
XII.Incluir las estrategias de evaluacin para controlar la calidad de los programas y
asegurar los estndares deseados, y
XIII.

Las dems condiciones establecidas en las disposiciones complementarias.

ARTCULO 116. La creacin de los planes de estudios y las modificaciones a los vigentes
que apruebe el Consejo Universitario, debern contener:
I. La denominacin del plan, que ser congruente con los objetivos del programa
educativo respectivo;
II. La unidad o unidades acadmicas que lo imparten;
III. El ttulo, grado acadmico o diploma que confiere y las opciones para obtenerlo;
IV. Los objetivos generales, as como la misin y visin, consistentes en una descripcin
de los logros o fines que se pretenden alcanzar, al considerar las necesidades
detectadas;
V. El perfil de ingreso, que sealar los conocimientos y habilidades bsicas deseables
en los aspirantes;
VI. Los antecedentes acadmicos necesarios para el ingreso de los alumnos;
VII.El perfil de egreso, que indicar en forma genrica las competencias, conocimientos,
habilidades, destrezas, actitudes y valores que se espera tengan quienes concluyan
el plan;
VIII.

El campo ocupacional de los egresados;

IX. El valor en crditos que comprende el plan, as como las modalidades del
aprendizaje para la obtencin de crditos;

gaceta
Universitaria

X. La denominacin, carcter obligatorio u optativo, valor en crditos de las unidades de

aprendizaje que conforman el plan, adems de los mtodos de trabajo y criterios de
evaluacin para acreditarlas;
XI. A nivel de licenciatura, las etapas de formacin, competencias y distribucin de
crditos por etapa;
XII.La indicacin de las unidades de aprendizaje que integran el programa de tronco
comn, en su caso, y los mecanismos de seleccin o subasta para el ingreso al
programa educativo que sea de inters del alumno;
XIII.
El nivel de conocimiento de uno o ms idiomas extranjeros, as como las
opciones y etapas para acreditarlos;
XIV.
A nivel de licenciatura, las prcticas profesionales de los alumnos, las cuales
se regirn por el reglamento respectivo;
XV. A nivel de licenciatura, los criterios de orientacin del servicio social para su
adecuada vinculacin con los objetivos de la formacin profesional, as como la
propuesta para su seguimiento y evaluacin;
XVI.
A nivel de posgrado, la descripcin de las lneas de trabajo o de investigacin
en congruencia con la operacin del programa;
XVII.
A nivel posgrado, estimar los recursos financieros necesarios para la
operacin del programa, a partir de los ingresos y costos del mismo;
XVIII.

En su caso, la tabla de equivalencias respecto al plan anterior, y

XIX.

Los dems aspectos indicados en las disposiciones complementarias

ARTCULO 117. El conocimiento de un idioma extranjero se considera parte indispensable

de la formacin de todo alumno. Este requisito acadmico se entender implcito en todos
los planes de estudios de la Universidad.
El nivel de conocimiento del idioma extranjero, as como las opciones y etapas para
acreditarlo, sern determinados en los planes de estudios.
ARTCULO 118. Los planes de estudios de licenciatura podrn tener asociados planes de
tcnico superior universitario, en cuyo caso debern contener un mnimo de 70% de
unidades de aprendizaje comunes.
ARTCULO 119. Los programas de unidades de aprendizaje deben contener:
I. La mencin de la unidad o unidades acadmicas o sedes donde se impartirn;
II. La determinacin y tipo, entendindose por tipo: curso, taller, seminario, laboratorio,
clnica o mdulo;
III. El objetivo general y, en su caso, los objetivos parciales;
IV. Las competencias especficas;
V.

El contenido temtico sinttico que se abordar en el desarrollo del programa;

VI.

Las modalidades del aprendizaje y, en su caso, las de investigacin;

VII.

Los prerrequisitos necesarios para cursar la unidad de aprendizaje;

VIII.

El valor en crdito de las unidades de aprendizaje;

IX.

XI.

La metodologa de trabajo y criterios de evaluacin;

X. Las fuentes de consulta bsica, complementaria y dems materiales de apoyo
acadmico aconsejables, y
Los dems aspectos indicados en las disposiciones complementarias.

ARTCULO 120. Periodo escolar es cada intervalo que se establece para desarrollar los
programas de las unidades de aprendizajes de un plan de estudios incluyendo su
evaluacin. Segn su duracin, los periodos escolares pueden ser:
I.

Semestrales;

II.

Cuatrimestrales;

III.

Trimestrales;

IV.

Intersemestrales, y

V.
Los dems periodos escolares que se determinen en el plan de estudios.
ARTCULO 121. La creacin de planes de estudios y las modificaciones a los vigentes, se
regirn por el procedimiento establecido en el Estatuto General.
ARTCULO 122. El acuerdo del Consejo Universitario que autoriza la creacin o
modificacin de un plan, entrar en vigor a partir del periodo escolar siguiente al de su
aprobacin, a menos de que en el propio acuerdo se seale un periodo escolar distinto.
ARTCULO 123. Los cambios que tengan como propsito mantener actualizados los
contenidos de las unidades de aprendizaje; los niveles de conocimiento del idioma
extranjero, as como las etapas y las opciones para acreditarlo; modalidades de aprendizaje
para la obtencin de crditos, sus caractersticas y alcances; las fuentes de informacin,
estrategias, mtodos de aprendizaje y evaluacin de ste, sern resueltos por las unidades
acadmicas que imparten el programa conjuntamente con las coordinaciones que tengan a
su cargo vigilar el desarrollo de los planes de estudios en los trminos sealados en el
Estatuto General.
La notificacin de los trminos a la Secretara General y coordinacin, ser suficiente para
que proceda el registro interno de las reformas realizadas y se tenga por actualizado el plan
de estudios.
ARTCULO 124. Los departamentos de Formacin Bsica y de Formacin Profesional y
Vinculacin Universitaria de cada campus tendrn la funcin de asesorar y apoyar a las
unidades acadmicas en la revisin de los proyectos de creacin, modificacin o
actualizacin de los planes y programas de estudio, en las etapas de formacin que les
corresponda.
ARTCULO 125. La Universidad ofertar programas educativos nicos, independientemente
del campus o unidad acadmica donde se imparten.

CAPITULO SEGUNDO
DE LOS PROGRAMAS DE TRONCO COMN
ARTCULO 126. Los planes de estudios de programas educativos de una misma rea del
conocimiento, DES o rea de conveniencia para la institucin, contendrn al inicio de la
etapa de formacin bsica, un conjunto de unidades de aprendizaje denominadas tronco
comn, que sern cursadas por los alumnos de primer ingreso, por lo menos un periodo
escolar.
ARTCULO 127. Los alumnos que hayan acreditado el conjunto de unidades de aprendizaje
pertenecientes al tronco comn, podrn participar en la seleccin o subasta para el ingreso
al programa educativo en el que pretende inscribirse, en cualquiera de las unidades
acadmicas o sedes donde se oferte el plan de estudios asociado con dicho tronco comn.
ARTCULO 128. La subasta para el ingreso al programa educativo de inters del alumno, se
realizar en dos etapas, con base en los mritos acadmicos del alumno, el cupo permitido
del programa y los criterios que definan las unidades acadmicas participantes en cada
subasta.
ARTCULO 129. Los alumnos podrn participar en la subasta para ingresar al programa de
inters en cualquiera de las sedes donde se ofrezca el programa asociado con el tronco
comn al que se encuentran inscritos.
ARTCULO 130. En la primera etapa de la subasta, se preferir a los alumnos regulares que
hayan aprobado las unidades de aprendizaje obligatorias del tronco comn, considerando el
promedio general de calificaciones obtenido.
ARTCULO 131. En la segunda etapa, la subasta incluir a los alumnos irregulares que
hayan acreditado la totalidad de unidades de aprendizaje obligatorias del tronco comn,
considerando el promedio general de calificaciones obtenido.
ARTCULO 132. La unidad acadmica que tenga a su cargo la organizacin acadmica y
administrativa de un programa de tronco comn, ser responsable de su operacin, tanto en
la propia unidad como en las sedes donde lo ofrezca.
CAPTULO TERCERO
DE LA ORGANIZACIN DE LOS ESTUDIOS DE POSGRADO
ARTCULO 133. El director de la unidad acadmica tendr a su cargo la organizacin
acadmica y administrativa de los programas de estudios de posgrado que se impartan, y
ser el responsable de la calidad acadmica y desarrollo que alcancen stos.
En el caso de programas de posgrado conjuntos, los directores de las unidades acadmicas
involucradas nombrarn de comn acuerdo al director de la unidad acadmica que ser
responsable de la administracin del programa.
ARTCULO 134. El Comit de Estudios de Posgrado es un rgano de consulta y asesora
acadmica para el desarrollo acadmico y operacin de las actividades del posgrado en su
rea. El comit funcionar por cada programa de estudios de posgrado que se imparta. Para
los programas de posgrado conjuntos, se podrn conformar Subcomits de Estudios de
Posgrado organizados por unidad acadmica, campus o rea disciplinaria, cuyos
representantes conformarn el Comit de Estudios de Posgrado correspondiente.

ARTCULO 135. La integracin, funcionamiento y atribuciones de los Comits de Estudios

de Posgrado, se regir por las disposiciones complementarias respectivas.
CAPTULO CUARTO
DE LOS PROGRAMAS DE POSGRADO CONJUNTOS INTERINSTITUCIONALES
ARTCULO 136. Para el establecimiento de un programa de posgrado conjunto
interinstitucional, las instituciones de educacin superior participantes debern asegurar:
I. La existencia de las lneas de trabajo o investigacin del programa y de los proyectos
en curso;
II. La existencia de informes o publicaciones sobre estas lneas de trabajo o
investigacin;
III. Niveles adecuados de exigencia para las tesis doctorales, y
IV. La estructura necesaria de apoyo acadmico y logstico.
ARTCULO 137. El desarrollo de un programa de posgrado conjunto interinstitucional se
regir por los criterios siguientes:
I. Los alumnos que se encuentran inscritos en estos programas, podrn realizar
estancias de estudio o investigacin en las instituciones asociadas, bajo un sistema
de cotutela;
II. La institucin receptora acreditar los cursos y dems actividades acadmicas que
realicen los alumnos en su sede, como parte de y para efectos del programa;
III. La institucin en la que estn inscritos los alumnos ser la que otorgue el grado
conforme a la normatividad aplicable;
IV. Las instituciones participantes podrn, siempre que las disposiciones legales lo
permitan, convenir el otorgamiento conjunto o separado, del grado correspondiente,
y
V. Los dems criterios establecidos en las disposiciones complementarias que emita el
rector.
Los programas de posgrado conjuntos interinstitucionales debern, en todo caso, respetar la
normatividad de las instituciones participantes.
ARTCULO 138. Los alumnos cubrirn las cuotas de inscripcin y colegiaturas en la
institucin en que se inscriban, y la institucin de cotutela, por su parte, los exentar del
pago de dichas cuotas.
El nmero de alumnos que se acepte estar en razn directa de la capacidad tutoral
disponible en el programa de posgrado conjunto.
Si las partes acordaran otorgar conjuntamente el grado respectivo, debern proceder a su
registro, as como el del formato del documento en el que se otorgar dicho grado, ante las
autoridades educativas competentes.

ARTCULO 139. Los compromisos que adquieran las partes para la realizacin de
programas de posgrado conjuntos interinstitucionales, se formalizarn mediante convenio de
colaboracin que ser suscrito por los representantes legales de las instituciones
participantes.
ARTCULO 140. El convenio de colaboracin a que se refiere el artculo anterior, deber
contener:
I. La propuesta y justificacin del programa a realizar y carta de inters de las
instituciones participantes;
II. Los apoyos financieros que se requieren para la realizacin del programa, y la
manera de subvenirlos;
III. El compromiso de establecer una Comisin Tcnica, con igual nmero de
representantes de las instituciones participantes, la cual se encargar de la vigilancia
y evaluacin del programa compartido, y
IV. Los dems que sean necesarias para garantizar la buena calidad acadmica de los
programas.
CAPITULO QUINTO
DE LA CANCELACIN Y SUSPENSIN DE LOS PLANES DE ESTUDIOS
ARTICULO 141. Los programas educativos o planes de estudios slo podrn suspenderse y
cancelarse por el Consejo Universitario, en los casos y condiciones previstas en el presente
estatuto.
En la suspensin o cancelacin de los planes de estudios se observar el mismo
procedimiento establecido por el Estatuto General para la creacin y modificacin de stos.
En todo caso, el Consejo Universitario adoptar las medidas que estime necesarias para
que los alumnos que se encuentren inscritos al mismo, conserven el derecho de continuarlo
hasta su conclusin, durante los periodos sucesivos que correspondan a la ltima
generacin inscrita.
ARTCULO 142. Procede la suspensin de los planes de estudios cuando el programa
educativo no cumpla con los indicadores y estndares de buena calidad reconocidos por la
Universidad, segn lo muestren las evaluaciones al mismo.
Acordada la suspensin del plan, no se autorizar la inscripcin de alumnos de nuevo
ingreso al programa, hasta en tanto no desaparezcan las causas que la motivaron.
ARTCULO 143. Son motivos para la cancelacin de los planes de estudios, los siguientes:
I.
II.

La reestructuracin del plan de estudios, en cuyo caso la cancelacin del plan de

estudios anterior ser automtica, cuando egresen los alumnos inscritos en aqul, y
La reduccin significativa en las inscripciones de nuevo ingreso al programa.

En ningn caso se podrn cancelar los planes de estudios antes del egreso de la primera
generacin o antes de cumplirse el periodo necesario para cubrir el mnimo de crditos del
programa.

ARTCULO 144. La suspensin o cancelacin del plan de estudios no podr afectar los
estudios cursados y pendientes de cursarse por los alumnos inscritos en l, ni tampoco la
titulacin, graduacin o expedicin de documentos escolares correspondientes.
CAPITULO SEXTO
DE LOS CRDITOS DE LOS PLANES DE ESTUDIOS
ARTICULO 145. Los planes de estudios se regirn por un sistema de crditos. Se entiende
por crdito a la unidad de valor o puntuacin de cada unidad de aprendizaje o actividad
acadmica, que se computar de la forma siguiente:
I.

En unidades de aprendizaje que requieren estudio o trabajo adicional del alumno,

ocho horas efectivas de clase equivaldrn a un crdito;

II. En unidades de aprendizaje que no requieren estudio o trabajo adicional del alumno,
diecisis horas efectivas de clase equivaldrn a un crdito;
III. El valor en crditos de actividades clnicas, prcticas para el aprendizaje de la
msica, danza y artes plsticas, y de trabajos de investigacin u otros similares que
formen parte del plan de estudios, se computarn globalmente en el propio plan,
segn su relevancia, intensidad y duracin, y
IV. Los programas de educacin continua tendrn el valor en crditos computables de
conformidad con el presente estatuto.
Los crditos se expresarn siempre en nmeros enteros.
ARTCULO 146. El valor en crditos de los planes de estudios estar en los rangos
siguientes:
I. Para tcnico superior universitario: un mnimo de 180 crditos y 200 como mximo;
II.

Para licenciatura: un mnimo de 300 crditos y 350 como mximo;

III.

Para especialidad: un mnimo de 40 crditos y 45 como mximo;

IV.

Maestra: un mnimo de 80 crditos y 85 como mximo, y

V.

Doctorado: un mnimo de 160 crditos y 170 como mximo.

Para el caso de los planes de estudios en el rea de salud, el valor en crdito de los
mismos se regir, adems, por criterios aplicables en materia de salud.
CAPITULO SEPTIMO
DEL PLAZO PARA CURSAR LOS ESTUDIOS
ARTICULO 147. El plazo para cursar la totalidad de los crditos de un plan de estudios en
los niveles tcnico superior y licenciatura, ser de 4 y 7 aos, respectivamente.

En los estudios de posgrado, el plazo para obtener el grado ser de 2 aos para los estudios
de especialidad, 3 aos para los de maestra, y 4.5 aos en el nivel de doctorado.
En el rea de salud, la duracin del plan se sujetar a las disposiciones aplicables en esta
materia.
ARTCULO 148. Los plazos sealados en el artculo anterior se computarn a partir de la
fecha de inscripcin al programa como alumno de nuevo ingreso. En los casos de ingreso
por la va de revalidacin o de equivalencia de estudios, desde la fecha de su inscripcin al
programa de procedencia.
ARTCULO 149. Quienes no hubiesen concluido sus estudios en los plazos establecidos en
el artculo anterior, causarn baja definitiva del programa educativo que cursan.
Excepcionalmente, la coordinacin, de manera conjunta con la unidad acadmica que tenga
a su cargo el desarrollo del programa educativo, podr prorrogar el plazo cuando se
compruebe que existen razones de fuerza mayor que impidieron al alumno concluir sus
estudios en el plazo establecido. En este caso, la prrroga se conceder por una sola
ocasin y nunca podr exceder de un ao.
CAPTULO OCTAVO
DE LA EVALUACIN Y CRITERIOS DE CALIDAD DE LOS PROGRAMAS
Y PLANES DE ESTUDIOS
ARTCULO 150. Los programas educativos en todos los niveles estarn sujetos a un
proceso de evaluacin permanente y sistematizado, con el propsito de mantener o elevar la
buena calidad de sus planes y programas de estudio.
ARTCULO 151. La evaluacin de los programas educativos se llevar a cabo por las
unidades acadmicas que imparten los programas educativos, conjuntamente con las
coordinaciones que tengan a su cargo vigilar el desarrollo del programa en los trminos
sealados en el Estatuto General. La evaluacin se efectuar cada dos aos o de manera
extraordinaria cuando as lo determine el rector.
ARTCULO 152. Los trabajos de evaluacin a que se refiere el artculo anterior
comprendern: la valoracin curricular; el desempeo del personal acadmico y alumnos
inscritos al programa; la infraestructura fsica y equipamiento existentes; los apoyos
acadmicos y servicios administrativos de atencin a los alumnos, y los dems indicadores y
estndares determinados en las disposiciones complementarias.
ARTCULO 153. La Universidad deber solicitar la colaboracin de expertos de reconocido
prestigio, cuerpos acadmicos, colegios de profesionistas, organismos locales, nacionales o
internacionales especializados, y la opinin de los ex alumnos, para apoyar los proyectos de
creacin, reestructuracin, actualizacin y evaluacin de los programas educativos y planes
de estudios.
ARTCULO 154. La Universidad considerar como programas educativos acreditados de
buena calidad:
I.

Los programas de tcnico superior universitario y de licenciatura que estn

acreditados por un organismo acreditador o evaluador reconocido nacional o

internacionalmente, en virtud de cumplir con los indicadores y estndares de calidad

segn las evaluaciones realizadas por dichos organismos, y
II. Los programas de posgrado que estn incluidos en los registros o padrones de los
programas de buena calidad de un organismo integrador, evaluador o acreditador,
reconocido nacional o internacionalmente.
CAPTULO NOVENO
DE LAS MODALIDADES DE APRENDIZAJE Y OBTENCIN DE CRDITOS
ARTCULO 155. Son modalidades de aprendizaje para la obtencin de crditos, las
I.
siguientes:
Unidades de aprendizaje obligatorias;
II.

Unidades de aprendizaje optativas;

III.

Otros cursos optativos;

IV.

Estudios independientes;

V.

Ayudantas docentes;

VI.

Ayudantas de investigacin;

VII.

Ejercicio investigativo;

VIII.

Apoyo a actividades de extensin y vinculacin;

IX.

Proyectos de vinculacin con valor en crditos;

X.

Titulacin por proyectos;

XI.

Actividades artsticas y culturales;

XII.

Actividades deportivas;

XIII.

Servicio social comunitario, asociado a la currcula;

XIV.

Servicio social profesional, asociado a la currcula;

XV.

Prcticas profesionales;

XVI.

Programas de emprendedores universitarios;

XVII.

Actividades para la formacin en valores;

XVIII. Cursos intersemestrales u otros periodos escolares;

XIX.

Intercambio estudiantil;

XX.

Idioma extranjero, y

XXI. Las dems que la Universidad establezca.

Las caractersticas y alcances de las modalidades de aprendizaje para la obtencin de
crditos a que se refieren las fracciones anteriores, se establecern en los planes de
estudios respectivos.

ARTCULO 156. Se entiende por proyecto de vinculacin con valor en crditos, a la opcin
mltiple de obtencin de crditos que incluye, de manera integral y simultnea, varias de las
modalidades de aprendizaje descritas en el artculo que precede. El nmero de crditos para
cada actividad o modalidad de aprendizaje se determinar por lascaractersticas de stas
segn lo establezca el plan de estudios en el que est inscrito el alumno.
ARTCULO 157. El proceso de asignacin de crditos es el mecanismo mediante el cual la
unidad acadmica otorga crditos al conjunto de actividades acadmicas o modalidades de
aprendizajes desarrolladas por los alumnos, y que se encuentran integradas en un proyecto
de vinculacin con valor en crditos.
ARTCULO 158. Cada unidad acadmica ser responsable de registrar ante el
departamento, los proyectos de vinculacin con valor en crditos. El propsito de la
asignacin de crditos es optimizar las ventajas de la flexibilidad curricular y del modelo por
competencias, para fortalecer el aprendizaje extramuros y acercar al alumno al mbito de su
profesin.
ARTCULO 159. La conversin de crditos es el procedimiento que permite cambiar los
crditos de unidades de aprendizaje y aplicarlos en actividades acadmicas o modalidades
de aprendizaje contempladas en el presente estatuto.
ARTCULO 160. Los planes de estudios incluirn actividades para la formacin en valores,
deportiva, artstica, cultural, con un valor de hasta seis crditos en la etapa de formacin
bsica.
ARTCULO 161. La transferencia de crditos es el procedimiento inverso a la conversin de
crditos, y consiste en aceptar y reconocer curricularmente los crditos resultantes de la
realizacin de distintas actividades acadmicas en un proyecto de vinculacin con valor en
crditos.
CAPITULO DECIMO
DE LOS CURSOS INTERSEMESTRALES
ARTCULO 162. La Universidad podr ofrecer a los alumnos, a travs de las unidades
acadmicas, cursos denominados intersemestrales, durante el lapso que comprende la
conclusin de un periodo de clases y el inicio del periodo siguiente.
ARTCULO 163. Los cursos intersemestrales sern organizados de conformidad con los
siguientes criterios:
I. Slo podrn comprender unidades de aprendizaje obligatorias u optativas incluidas
en los planes de estudios vigentes;
II. Se debe asegurar el cumplimiento de la totalidad de los contenidos programticos de
las unidades de aprendizaje incluidas en el curso;
III. La carga acadmica del alumno no podr ser mayor de dos unidades de aprendizaje
por periodo intersemestral, y
IV. El valor en crditos de las unidades de aprendizaje cursadas ser la predeterminada
en los planes de estudios que corresponda.

Los cursos intersemestrales sern autofinanciables. Los ingresos derivados de las

inscripciones al mismo, sern administrados de conformidad con lo convenido por la unidad
acadmica responsable del curso y la Tesorera de la Universidad.
ARTCULO 164. Los alumnos que deseen inscribirse en un curso intersemestral deben
cumplir con los requisitos acadmicos y administrativos establecidos por la unidad
acadmica responsable del curso.
ARTCULO 165. La unidad acadmica responsable del curso intersemestral, autorizar la
inscripcin de los alumnos a ste, debiendo turnar al departamento, al inicio del curso, la
relacin de los alumnos inscritos.

TITULO SEXTO
DE LOS SERVICIOS ESTUDIANTILES Y APOYOS ACADMICOS
CAPITULO PRIMERO
DE LOS SERVICIOS ESTUDIANTILES
ARTCULO 166. La Universidad, de acuerdo con la disponibilidad presupuestaria,
promover programas de servicios a la comunidad estudiantil que propicien la generacin de
un ambiente de integracin e identificacin con la Universidad, pero tambin de vinculacin
con los diversos sectores de la sociedad en el mbito regional, nacional e internacional.
ARTCULO 167. Son programas de servicio a la comunidad estudiantil, los siguientes:
I.
Asesora y tutoras de los alumnos;
II.

Orientacin educativa y psicopedaggica;

III.

Sistema Universitario de Becas;

IV.

Programa de emprendedores universitarios;

V.

Intercambio Estudiantil;

VI.

Programas deportivos y de difusin cultural;

VII.

La bolsa de trabajo estudiantil;

VIII.

Programas de conservacin y mejoramiento del medio ambiente;

IX.

Programa de vinculacin con los ex alumnos de la Universidad, y

Todos aquellos programas que autorice el rector para cumplir con los objetivos sealados en
el artculo anterior.
SECCIN A
DE LAS TUTORAS ACADMICAS
ARTCULO 168. Las tutoras acadmicas tienen como propsito orientar y auxiliar a los
alumnos para que stos diseen un programa de actividades acadmicas curriculares y
extracurriculares que favorezcan su formacin integral y lograr el perfil profesional deseado.
ARTCULO 169. Cada alumno, desde que ingresa a cursar sus estudios, tendr derecho a
que se le asigne un tutor acadmico, que deber ser un acadmico de carrera, cuya funcin
se desarrollar segn las particularidades de la unidad acadmica respectiva y de
conformidad con las disposiciones complementarias que en esta materia emita el rector.
ARTCULO 170. Las unidades acadmicas emitirn los manuales de operacin de las
tutoras acadmicas, de conformidad con el presente estatuto y disposiciones
complementarias respectivas. Las unidades acadmicas proveern los mecanismos de
tutora a distancia para los alumnos en condicin de intercambio estudiantil.
SECCIN B
DE LA ORIENTACIN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGGICA
ARTCULO 171. Los servicios de orientacin educativa y psicopedaggica tienen como
propsito difundir entre los alumnos las oportunidades de formacin que la Universidad
ofrece a travs del modelo educativo y de los planes de estudios; orientacin vocacional;
propiciar median- te programas y acciones individuales y grupales, la estimulacin de
habilidades de pensamiento, estrategias creativas de aprendizaje, tcnicas y dinmicas
individuales que favorezcan el aprendizaje; potenciar la formacin valoral; as como ofrecer
asesora psicopedaggica.
SECCIN C
SISTEMA UNIVERSITARIO DE BECAS
ARTCULO 172. La Universidad operar un sistema universitario de becas establecido en
beneficio de los alumnos ordinarios que se encuentren inscritos en alguno de los programas
educativos que imparte la institucin, para que realicen sus estudios en ella o en
instituciones con las que tenga convenio de intercambio estudiantil.
Los requisitos y dems condiciones para tener derecho al beneficio del sistema de becas, se
fijarn por lo establecido en el reglamento de becas en vigor.
SECCIN D
ARTCULO 173. El programa de emprendedores universitarios busca apoyar, a travs de
metodologas validadas, a aquellos alumnos que manifiesten inquietudes con proyectos

emprendedores por medio de un anlisis del perfil emprendedor, la formulacin de plan de

negocios, orientacin para apoyo financiero y su validacin acadmica, entre otros.
ARTCULO 174. El programa de emprendedores universitarios estar integrado por
actividades acadmicas con valor curricular, y la obtencin de los crditos se dar por medio
de los criterios siguientes:
I.

La asignacin de crditos a travs de su asociacin con asignaturas (obligatorias u

optativas) contempladas en el programa, y

II. La asignacin de crditos transferidos de asignaturas o actividades acadmicas

relacionadas con el programa.
ARTCULO 175. La organizacin acadmica y administrativa de los programas de
emprendedores universitarios estar a cargo de las unidades acadmicas, de conformidad
con las reglas siguientes:
I. La unidad acadmica deber disear y registrar el programa ante el departamento
correspondiente, haciendo notar el valor total en crditos y las diversas modalidades
que aplican para su validacin;
II. El programa podr registrarse como otra actividad acadmica con valor en crditos,
siempre y cuando as se estipule explcitamente en el plan de estudios
correspondiente;
III. Por tratarse de actividades acadmicas con valor en crditos, el alumno podr
acreditar o no la actividad, sin derecho a examen de regularizacin. El no acreditar
la actividad obliga al alumno a volverlo a cursar o realizar las actividades estipuladas
en el programa, y
IV.

Las dems establecidas en las disposiciones complementarias.

SECCION E
DEL INTERCAMBIO ESTUDIANTIL

ARTCULO 176. Se entiende por intercambio estudiantil, la posibilidad que la Universidad le

otorga a sus alumnos ordinarios de cursar en instituciones de educacin superior del pas o
el extranjero, unidades de aprendizaje que puedan ser consideradas equivalentes a las que
se encuentren incluidas dentro del plan de estudios en el que estn inscritos.
ARTCULO 177. El intercambio estudiantil se har preferentemente en instituciones de
educacin superior del pas o del extranjero con las que la Universidad tenga celebrado
convenios de intercambio estudiantil, as como con organizaciones a las que la

Universidad pertenezca, para garantizar la buena calidad de los cursos y la pertinencia de

los contenidos de programas de estudio.
ARTCULO 178. La Coordinacin de Cooperacin Internacional e Intercambio Acadmico
convocar a los alumnos que tengan inters en participar en los programas de intercambio
estudiantil, con la periodicidad que lo permita la disponibilidad de recursos para este
programa y de conformidad con lo que sealen las disposiciones complementarias que en
esta materia emita el rector.
ARTCULO 179. Ser responsabilidad de los departamentos de Cooperacin Internacional e
Intercambio Acadmico, difundir los cursos que se ofertan para intercambio y realizar los
trmites pertinentes para la homologacin de las unidades de aprendizaje que se cursarn
en el intercambio, en coordinacin con las unidades acadmicas.
ARTCULO 180. Para poder participar en los programas de intercambio acadmico se
requiere:
I.
II.

Ser propuesto por la unidad acadmica de procedencia;

Contar con un promedio general de calificaciones mnimo de 80 o su equivalente;
III. Haber cubierto 50% del total de los crditos del plan de estudios en el que est
inscrito, al momento de presentar la solicitud respectiva;
IV. Solicitar su participacin en un programa educativo de buena calidad, en los trminos
fijados en el presente estatuto, y
V. Cumplir con los dems requisitos establecidos en las disposiciones complementarias.

ARTCULO 181. El programa de intercambio estudiantil no podr extenderse a ms de dos

periodos escolares. El mximo de unidades de aprendizaje que se pueden acreditar a travs
de este programa ser de un nmero igual al establecido para dos periodos escolares en el
plan de estudios que cursa. La carga acadmica mnima ser de tres unidades de
aprendizaje de acuerdo con el plan de estudios de su institucin de procedencia y a partir de
la oferta de cursos de la institucin receptora.
ARTCULO 182. Cada campus de la Universidad contar con un Comit de Intercambio
Estudiantil, integrado por cinco miembros: el vicerrector, quien ser su presidente; el jefe del
Departamento de Cooperacin Internacional e Intercambio Acadmico, quien tendr el
carcter de secretario tcnico; y tres miembros del personal acadmico designados por el
rector a propuesta del vicerrector del campus correspondiente. El comit se reunir las
veces que sean necesarias a invitacin del vicerrector; las resoluciones se tomarn por
mayora simple.
ARTCULO 183. Son funciones del Comit de Intercambio Estudiantil, evaluar y proponer al
rector el monto del apoyo financiero que habr de asignarse al alumno solicitante, tomando
en cuenta el promedio general de calificaciones, los resultados que arroje el estudio
socioeconmico, la carta de motivos y ciudad de destino.

gaceta
Universitaria

SECCION F
BOLSA DETRABAJO
ARTCULO 184. La Bolsa de Trabajo es un programa que tiene por objetivo facilitar a los
alumnos y egresados de la Universidad su incorporacin al mercado laboral, para poner en
prctica sus aptitudes, conocimientos y habilidades profesionales en la solucin de
problemas de la comunidad.
ARTCULO 185. La Bolsa de Trabajo estar a cargo de los departamentos de Formacin
Profesional y Vinculacin Universitaria de cada campus, que en esta materia, tendrn las
siguientes funciones:
I.

Promover y establecer vnculos con instituciones o particulares que puedan apoyar el

trnsito de los alumnos y egresados al mercado laboral;

II. Facilitar, sin costo alguno, informacin relevante sobre una amplia variedad de
profesionistas;
III. Promover la pertinencia de los planes y programas de estudio a travs de la obtencin
y anlisis de la informacin relevante sobre los perfiles profesionales que estn
demandando las empresas;
IV. Realizar peridicamente la difusin de este servicio entre los sectores sociales y la
comunidad universitaria;
V.

Establecer criterios operativos para el adecuado funcionamiento de este servicio, y

VI. Las dems que le confiera la Coordinacin de Formacin Profesional y Vinculacin
Universitaria, para el cumplimiento de sus funciones.
SECCIN G
ACTIVIDADES DEPORTIVAS, CULTURALES Y DE RECREACIN

ARTCULO 186. Con el propsito de fortalecer la formacin integral de los alumnos, las
vicerrectoras y unidades acadmicas promovern la realizacin peridica de eventos
deportivos, artsticos, recreativos y de difusin cultural.
ARTCULO 187. Las unidades acadmicas de Deportes y de Artes dirigirn la organizacin
de los eventos deportivos y artsticos a nombre de la Universidad, y prestarn su asesora y
apoyo cuando se trate de eventos internos.
SECCIN H
DEL MEJORAMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE
ARTCULO 188. La Universidad emitir disposiciones y promover peridicamente
eventos y actividades dirigidas a promover en la comunidad universitaria la cultura
responsable de conservacin y mejoramiento del medio ambiente y del uso racional de los
recursos; asimismo, extender la difusin de esa cultura a la sociedad en general.

gaceta
Universitaria

SECCIN I
VINCULACIN CON LOS EX ALUMNOS
ARTCULO 189. El programa de vinculacin con los ex alumnos de la Universidad, tiene
como objetivo fomentar y mantener vnculos entre la institucin y sus ex alumnos, a fin de
que continen integrados a la comunidad universitaria.
ARTCULO 190. Los departamentos de Formacin Profesional y Vinculacin Universitaria
de cada campus, en esta materia, tendrn las siguientes funciones:
I. Impulsar la colaboracin de los ex alumnos en proyectos de beneficio para la
Universidad, fortaleciendo con ello una cultura de solidaridad con la institucin;
II.

Apoyar a la Fundacin UABC en los programas que sta realice;

III. Planear, coordinar e instrumentar programas de apoyo a la formacin de los
alumnos, con la participacin de los egresados;
IV. Promover, coordinar y divulgar acciones y programas de participacin acadmica
para apoyar las tareas de los ex alumnos a favor de la Universidad y la cobertura de
sus necesidades de actualizacin profesional;
V. Divulgar y reconocer las actividades que realicen los ex alumnos en beneficio de la
Universidad y de la sociedad;
VI. Elaborar y mantener actualizada una base de datos que permita la caracterizacin
del perfil de los egresados, sus necesidades acadmicas y distribucin geogrfica, y

VII.

Las dems que le encomiende el rector.

CAPTULO SEGUNDO
DE LOS APOYOS ACADMICOS

ARTCULO 191. Son apoyos acadmicos, todos los servicios de informacin, cmputo y
telecomunicaciones, instalaciones, laboratorios y bibliotecas, videotecas, equipo y material
didctico, y dems herramientas puestas a disposicin de los alumnos para facilitar las
labores de aprendiza- je, vinculacin e investigacin.
ARTCULO 192. El otorgamiento de los apoyos acadmicos de que dispone la Universidad
deber obedecer siempre a criterios de economa y eficiencia. La disponibilidad y el uso de
los apoyos acadmicos se sujetarn, en todos los casos, a los lineamientos que emita la
unidad acadmica o dependencia administrativa que tenga a su cargo la administracin de
los servicios o bienes.
Los apoyos acadmicos podrn hacerse extensivos a los ex alumnos de la Universidad,
padres de familia, y a personas colectivas o fsicas en convenio.

gaceta
Universitaria

TTULO SPTIMO
DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIN CONTINUA CAPTULO NICO
ARTCULO 193. Son programas de educacin continua, los diplomados, seminarios, cursos,
talleres y dems actividades similares no formales de extensionismo acadmico, asociado a
la ampliacin y actualizacin de conocimientos que propicien la superacin personal y
profesional de quienes participen en los mismos, facilitando el acceso a la sociedad al
conocimiento terico- prctico adquirido o generado en las diversas reas del conocimiento
que atiende la institucin.
ARTCULO 194. La organizacin acadmica y administrativa de los programas de
educacin continua estar a cargo de las unidades acadmicas, conforme a las bases
siguientes:
I. Los programas sern congruentes y complementarios con el desarrollo de las
funciones sustantivas de la Universidad y con las reas del conocimiento de la
unidades acadmicas proponentes o del inters de las dependencias universitarias u
organismos externos interesados;
II. Los programas se podrn organizar por iniciativa de la propia unidad acadmica o a
solicitud de una dependencia u organismo externo;
III.

La unidad acadmica ser la encargada de determinar el contenido del programa;

IV. Los programas sern impartidos preferentemente por el personal acadmico de la
Universidad. En caso necesario, podrn participar como instructores, profesionales
ajenos a esta institucin, nacionales o extranjeros, que posean la preparacin y
experiencia adecua- das para asegurar la buena calidad del programa;
V. La unidad responsable del programa autorizar el registro de los participantes al
mismo y llevar el control de asistencia de stos, as como el de los instructores del
curso, y
VI. Las dems reglas establecidas en el presente estatuto y en las disposiciones
complementarias.

ARTCULO 195. La unidad acadmica responsable del programa se asegurar de notificar

al aspirante a participar, que la Universidad no otorgar ttulo ni grado acadmico alguno al
trmino del programa.
ARTCULO 196. Los programas de educacin continua sern autofinanciables. Los ingresos
derivados del pago de las cuotas de participacin a stos, sern administrados segn lo
convenido por la unidad acadmica responsable del programa y la Tesorera de la
Universidad. La distribucin de los recursos se realizar con apego a la normativa vigente.
ARTCULO 197. Los programas de educacin continua bajo la modalidad de diplomados,
debern contener:
I.

Identificacin como diplomado y nombre del programa;

II. Los objetivos generales del mismo, as como el contenido sinttico de las unidades
de aprendizaje y la relacin de los instructores que las impartirn;

gaceta
Universitaria

III.

Perfil de ingreso y egreso de los participantes;

IV.

Requerimientos de los instructores que impartirn el programa;

V. La indicacin de que si es abierto o exclusivo para los miembros de la comunidad
universitaria, y el cupo mximo y mnimo del programa;

VI.

La mencin de la unidad acadmica o sede donde se impartir;

VII.

Las modalidades de aprendizaje y la obtencin de crditos;

VIII.
Las fuentes de consulta y dems materiales de apoyo acadmico aconsejables;
XIX. Los criterios de evaluacin y, en su caso, la especificacin de los factores de
ponderacin correspondientes a las diversas modalidades utilizadas;
XI. La constancia de participacin que se confiere, y los requisitos que se debern satisfacer
para obtenerla, y
XI. Los dems requisitos sealados en las disposiciones complementarias.
Los programas de educacin continua bajo las modalidades de seminarios, cursos, talleres y
conferencias, se regirn, en lo conducente, por las fracciones anteriores.
ARTCULO 198. La realizacin de los programas de educacin continua mencionados en el
artculo anterior, se estructurarn bajo la base de mdulos, entendindose por tal, la unidad
didctica que aborda de forma integral un tema o materia de estudio y favorece de manera
lgica y secuenciada el desarrollo de habilidades profesionales.
ARTCULO 199. El programa de un diplomado podr tener entre 16 y 30 crditos. Los
crditos se calcularn de la siguiente forma:
I. Para los mdulos tericos cuyas clases impliquen un estudio o actividad adicional
extra clase, 20 horas corresponden a 2 crditos, y
II. Para actividades que no incluyan estudios o trabajo adicional del alumno, tales como
prctica o talleres, 20 horas corresponden a un crdito.
ARTCULO 200. Los programas de educacin continua bajo la modalidad de seminario,
curso o taller, debern disearse con un margen de entre 5 y 10 crditos, segn los criterios
siguientes:
I. Para los mdulos tericos cuyas clases impliquen un estudio o actividad adicional
extra clase, 10 horas corresponden a 2 crditos, y
II. Para actividades que no incluyan estudios o trabajo adicional del alumno, tales como
prctica o talleres, 10 horas corresponden a un crdito.
ARTCULO 201. Cuando los programas de educacin continua se asocien a proyectos de
vinculacin con valor en crditos, los participantes que tengan el carcter de alumnos de la
Universidad, podrn obtener crditos en el plan de estudios que se encuentren cursando, en
un nmero que se determinar por el carcter de la actividad o modalidad del aprendizaje
realizada.

gaceta
Universitaria

ARTCULO 202. Son derechos y obligaciones de los participantes de los programas de

educacin continua, los siguientes:
I. Recibir la instruccin de los que estuviesen registrados y hacer uso de los apoyos
acadmicos que ofrece el programa;
II. Asistir con puntualidad a las actividades programadas y mantener un
comportamiento de orden y disciplina;
III. Ser examinados sobre los conocimientos que se hubiesen sealado en el programa,
y en su caso, solicitar la revisin de exmenes y la rectificacin de la calificacin en
caso de error o dolo;
IV. Obtener constancia de participacin cuando haya cumplido con las condiciones
previstas en el programa;
V.

Cubrir la cuota de participacin al programa, y

VI.

Las dems establecidas en las disposiciones complementarias.

ARTCULO 203. El participante que cause baja en un programa de educacin continua no

podr reclamar que le sea devuelta la cuota de participacin, pero tendr derecho al
reembolso de la cuota, en caso de que se suspenda o cancele el programa mencionado.
ARTCULO 204. La unidad acadmica que promueva el programa de educacin continua,
deber registrarlo, previa a su realizacin, ante el Departamento de Formacin Profesional y
Vinculacin Universitaria que corresponda, y publicarlo en los medios institucionales de
oferta de servicios.
El registro oportuno de los programas de educacin continua asociados a proyectos de
vinculacin con valor en crditos, ser prerrequisito para que los alumnos participantes en
los mismos, puedan obtener los crditos que correspondan.
ARTICULOS TRANSITORIOS
ARTCULO PRIMERO. El presente estatuto entrar en vigor el 14 de agosto de 2006,
debindose publicar con antelacin en la Gaceta Universitaria, rgano oficial de la
Universidad Autnoma de Baja California.
ARTCULO SEGUNDO. Queda abrogado el Reglamento General de Admisin, Inscripcin,
Evaluacin de los Alumnos y su seguimiento en los Planes de Estudios de la Universidad
Autnoma de Baja California, aprobado por el Consejo Universitario en sesin del 31 de
mayo de 1995, con sus reformas.
ARTCULO TERCERO. Quedan derogados los artculos 17 al 28 del Reglamento de
Incorporacin y Revalidacin de Estudios de la Universidad Autnoma de Baja California,
aprobado por el Consejo Universitario en sesin de fecha 29 de mayo de 1982.
ARTCULO CUARTO. El Reglamento General de Exmenes Profesionales de la
Universidad Autnoma de Baja California, aprobado por el Consejo Universitario en sesin
de fecha 29 de mayo de 1982, con sus reformas, y el Reglamento General de Estudios de
Posgrado de la Universidad Autnoma de Baja California, aprobado por Consejo
Universitario en sesin extraordinaria de fecha 12 de septiembre de 1996, con sus reformas,

gaceta
Universitaria

continuarn vigentes, en todo lo que no se opongan a lo dispuesto en el presente estatuto,

en tanto se expiden nuevos ordenamientos en dichas materias.
El resto de los reglamentos y normas complementarias vigentes a la fecha, no mencionados
en estas disposiciones transitorias, seguirn aplicndose, igualmente, en todo lo que no
sean contrarios a las disposiciones del presente estatuto.
ARTCULO QUINTO. A partir del inicio de vigencia del presente estatuto, se entendern
hechas a ste todas las referencias que en el Estatuto General, as como en cualquier otra
norma de la Universidad, se hagan, expresa o implcitamente, a los reglamentos antes
sealados o a las materias de su contenido.
ARTCULO SEXTO. Las disposiciones del presente estatuto se aplicarn de manera
retroactiva en todo lo referente a los procesos de otorgamiento de ttulos y de grados
acadmicos, en beneficio de quienes hayan cubierto el total de los crditos del plan de
estudios correspondiente, con anterioridad a su entrada en vigor.
No se podr aplicar retroactivamente el presente estatuto a quienes hubiesen adquirido la
condicin de alumnos con anterioridad a su entrada en vigor y la mantuvieran en dicha
fecha, cuando ello implique cualquier tipo de perjuicio, menoscabo o disminucin de los
derechos que la normatividad anterior hubiese otorgado a tales alumnos.
ARTCULO SPTIMO. El cambio a la escala de calificaciones centesimal se regular de
conformidad con lo siguiente:
I. Los historiales acadmicos de los alumnos egresados antes de la aprobacin del
presente estatuto, permanecern con la escala de calificaciones decimal del 0 al 10.
Los certificados y constancias de estudios se elaborarn utilizando esta escala de
calificaciones;
II. Los historiales acadmicos de los alumnos vigentes, sern convertidos a la nueva
escala centesimal del 0 al 100, en el plazo de un ao. Los certificados y constancias
de estudios se elaborarn de acuerdo con la nueva escala.
ARTCULO OCTAVO. Los alumnos que hayan cubierto el total de los crditos de un
programa de tcnico a nivel medio superior, tendrn derecho a que la Universidad les expida
el correspondiente ttulo profesional, siempre que hayan acreditado el servicio social.
ARTCULO NOVENO. Se acuerda la cancelacin de los planes de estudios
semipresenciales con registro ante la autoridad educativa competente, a partir del periodo
escolar 2007-1. La Universidad propiciar que los alumnos inscritos en dichos planes
realicen la acreditacin al plan de estudios presencial respectivo, o bien continuar su
imparticin hasta el egreso de la ltima generacin inscrita en esa modalidad.
TRANSITORIO DEL ACUERDO DEL H. CONSEJO UNIVERSITARIO, QUE REFORMA EL
ARTCULO 26 DEL ESTATUTO ESCOLAR DE LA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA
CALIFORNIA, APROBADO EN SU SESIN ORDINARIA DEL 25 DE FEBRERO DE 2014.
NICO. El presente acuerdo iniciar su vigencia al da siguiente al de su publicacin en la
Gaceta Universitaria.
Publicado en la Gaceta Universitaria nmero 320, de fecha 2 de marzo de 2014.

gaceta
Universitaria

TRANSITORIO DEL ACUERDO DEL H. CONSEJO UNIVERSITARIO, QUE REFORMA

LOS ARTCULOS 3 DEL ESTATUTO DEL PERSONAL ACADEMICO, 15 DEL ESTATUTO
ESCOLAR Y 1 DEL ESTATUTO ORGANICO DEL TRIBUNAL UNIVERSITARIO, TODOS
DE LA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA CALIFORNIA, EN MATERIA DE
DERECHOS HUMANOS, APROBADO EN SU SESIN ORDINARIA DEL 2 DE OCTUBRE
DE 2014.
NICO. El presente acuerdo entrar en vigor al da siguiente de su publicacin en la Gaceta
Universitaria.
Publicado en la Gaceta Universitaria nmero 331, de fecha 12 de octubre de 2014.
TRANSITORIO DEL ACUERDO DEL H. CONSEJO UNIVERSITARIO, QUE ADICIONA EL
ARTCULO 111 BIS DEL ESTATUTO ESCOLAR DE LA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE
BAJA CALIFORNIA, APROBADO EN SU SESIN ORDINARIA DEL 3 DE DICIEMBRE DE
2015.
NICO. El presente acuerdo entrar en vigor al da siguiente de su publicacin en la Gaceta
Universitaria.
Publicado en la Gaceta Universitaria nmero 354, de fecha 1 de febrero de 2016.

gaceta
Universitaria