El Arte en la Educación Inicial

La Expresión Dramática
“Por naturaleza, el ser humano es creador y para poder comunicar y expresar sus ideas, pensamientos y sentimientos recurre a una diversidad de
lenguajes”.
 

A diario se viven sucesos que generan sensaciones, movilizan y conmueven……3DIAPO.

La caída del helado que un niño está a punto de llevarse a la boca, fácilmente representa una tragedia para el protagonista del evento. Por el contrario, acciones cotidianas como una niña recibiendo un amoroso beso y abrazo de bienvenida por parte de su maestro puede marcar el inicio de un día maravilloso. Una sonrisa, una palabra acentuada, tensionar los hombros o un gesto con las manos también son otras formas de expresar un estado anímico y unos sentimientos.

La Expresión Dramática
 TEATRO
“De esta manera, la expresión dramática propone dos caminos
diferentes: el primero, que conduce a una experiencia personal, y
el segundo, que invita a la participación y al diálogo colectivo”.
 “Se nutren del
mundo exterior
para despertar su
sensibilidad y
construir su propio
mundo interior”.
“La expresión dramática es una
pedagogía de la acción”.

Así el alumno aprende de sí mismo

y realiza con los demás el
aprendizaje de la vida.
PROPÓSITOS

“Las niñas y los niños construyen su identidad en relación

con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente
pertenecer a una familia, cultura y mundo”.

DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE

• Identifica y valora las características corporales y emocionales en sí
mismo y en los demás.
PROPÓSITO
• DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE

“Las niñas y los niños son

comunicadores activos de Expresa y representa lo que
sus ideas, sentimientos y observa, siente, piensa e
emociones; expresan, imagina, a través del juego,
imaginan y representan la música, el dibujo y la
su realidad”. expresión corporal.
PROPÓSITO

Derechos básicos de
Las niñas y los niños
aprendizaje

Disfrutan aprender; Crea situaciones y propone

exploran y se relacionan alternativas de solución a
problemas cotidianos a partir
con el mundo para de sus conocimientos e
comprenderlo y imaginación.
construirlo.
La Expresión Dramática
 Creación de Personaje
Modelo Actancial Caperucita Roja
 Creación de Personaje
Modelo Actancial Caperucita Roja

Destinador:

Personaje, que hace

posible que el objeto sea
accesible al sujeto.

Ejemplo:
La madre de Caperucita
Roja.
 Creación de Personaje
Modelo Actancial Caperucita Roja

SUJETO:

Personaje, que posee un

proyecto o desea algo
(objeto).

Ejemplo: Caperucita
Roja
 Creación de Personaje
Modelo Actancial Caperucita Roja
DESTINATARIO:

Personaje, que será

quien reciba el objeto,
puede ser el sujeto u
otro actante.

Ejemplo:
La abuelita de
Caperucita.
 Creación de Personaje
Modelo Actancial Caperucita Roja
AYUDANTE:

Personaje, que presentará

su apoyo al sujeto para
que alcance su objeto.

Ejemplo:
El Leñador.
 Creación de Personaje
Modelo Actancial Caperucita Roja
OBJETO:

También conocido como

objetivo, aquello a lo cual
tiende a buscar el sujeto.

Ejemplo:
Llevar la canasta de
pastelillos y medicinas a
la Abuela.
 Creación de Personaje
Modelo Actancial Caperucita Roja
OPONENTE:

Personaje, que pondrá

obstáculos al objetivo
del sujeto.

Ejemplo:
El Lobo.
Para desarrollar la propuesta se hará las siguientes actividades:

Efecto Dominó
Objetivo de Aprendizaje:
“Generar ideas creativas que
se ajusten a lo propuesto, e
Identificar las características
corporales y emocionales en sí
mismo y en sus compañeros”.
El instructor, propone una
figura “x” y con el cuerpo,
cada estudiante sigue en
secuencia y en conexión,
hacen la imagen propuesta
inicialmente.
 Expresión corporal
Acción y Efecto

“Expresa y
representa lo que
observa, siente,
piensa e imagina, a
través del juego, la
música, el dibujo y
la expresión
corporal”.
 Expresión corporal
Acción y Efecto
Adoptar varias posiciones, a la
hora de la interpretación, y
creación de un personaje.
aprender a resolver
situaciones inverosímiles, que
suceden a la hora de
interpretar y construir
personajes, en algunos casos
salidos de la nada, de un
vacío.
“Crea situaciones y propone
alternativas de solución a
problemas cotidianos a partir de
sus conocimientos e
imaginación”.
 ¡gracias!
Nombre:

Daniel Giraldo Bedoya

Alffye Yohanna Cruz M LENGUAJE Y SOCIALIZACIÓN
ACTIVIDAD FINAL
Profesor:
Luis Carrillo
CREACIÓN DE PERSONAJE
Modelo Actancial Caperucita Roja