o Educadora Diferencial: Natalia Fernández V.

o Actividad para 2° básico.

 Nombre de la actividad: “Reforzando los grupos consonánticos”.

¿Para qué me sirve?

Las siguientes actividades me sirven para reforzar algunos grupos consonánticos que me ayudarán aprender a
leer palabras nuevas de mayor complejidad.

Materiales:
- Lápiz grafito
- Goma de borrar
- Lápices de colores
- Tijera
- Pegamento
- Revistas y/o diarios

Instrucciones:
Observa la presentación de power point y realiza las actividades de los grupos consonánticos: BL, BR, CL,
CR, PL, PR.

*Las actividades deben ser realizadas en varias sesiones. NO TODAS A LA MISMA VEZ.
Actividad 1:

Instrucciones:

Leer en voz alta las siguientes palabras de los grupos consonánticos:

BL, BR, CL, CR, PL, PR.
blanco niebla
bledo imperdible
blindaje biblioteca
bloque pueblo
blusa diablura
 brasero abrazo
brevedad legumbres
brillante abrigado
bronceado cerebro
brújula abrumado
clarinete teclado
clínica eclipse
Clemente chicle
Clotilde ciclovía
club reclutar
 cráneo democracia
cremallera secreto
cristal escritorio
croquetas micrófono
crustáceo escrupuloso
planeta aplaudir
plegable cumpleaños
pliegue ampliación
plomo diplomático
plumero desplumado
 pradera temprano
preguntar impresora
príncipe reprimido
prohibido comprobación
prudencia aprueba
¡ AHORA VAMOS A TRABAJAR !
Actividad 2:

Instrucciones:
Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno u hoja en blanco.
Luego, lee el texto e identifica las palabras que tienen BL - BR, y
clasifícalas según corresponda escribiéndolas en cada grupo (br
o bl).
Actividad 3:

Instrucciones:
Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno u hoja en blanco.
Luego, busca en revistas y/o diarios palabras o elementos que
contengan los grupos CL - CR, recórtalas y pégalas y según
corresponda. (8 palabras o elementos por grupo)

EJEMPLO:

ciclo

cráneo
Actividad 4:

Instrucciones:
Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno u hoja en blanco.
Luego, piensa en palabras que tengan PL y PR y escríbelas en el listado.
Debes escribir 5 palabras por cada grupo consonántico.

Palabra con PL Palabras con PR

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.
Actividad 5:

Instrucciones:
Cuando termines de escribir todas las palabras, crea oraciones con 3 palabras de cada listado.
Luego, al lado de cada oración dibuja en un recuadro lo que significa cada una de ellas y colorea lo creado.

Oraciones con palabras con PL. Dibujo

1. ________________________________________________________

2. ________________________________________________________

3. ________________________________________________________

Oraciones con palabras con PR.

1. ________________________________________________________

2. ________________________________________________________

3. ________________________________________________________
Actividad 6:

Instrucciones:
Busca en la sopa de letras 10 palabras que tienen los grupos
consonánticos: BL, BR, PL, PR. Luego, escríbelas en un listado.

Listado de palabras:
1. ____________________
2. ____________________
3. ____________________
4. ____________________
5. ____________________
6. ____________________
7. ____________________
8. ____________________
9. ____________________
10.____________________
*Material recortable (OPCIONAL): “DOMINÓ CONSONÁNTICO”.

Instrucciones:

1.- Imprime el Word que contiene ambas imágenes de dominó y recorta todas las fichas.
2.- Luego, cuando tengas cortadas las fichas de cada dominó, elegirás uno para jugar: puedes elegir Trabadas /BL/ o Trabadas /PR/ - /PL/.
3.- Ya elegido el dominó, revolverás todas las fichas y sacarás una al alzar.
4.- La ficha que sacaste la colocarás al medio de la mesa y leerás lo que dice la palabra, cuando leas la palabra
buscarás la imagen que corresponda a la palabra y la juntarás a ella.
5.- Finalmente, irás repitiendo esta secuencia hasta juntar todas las palabras con su imagen correspondiente, y
así acabar todas las fichas del dominó, donde el juego habrá terminado.
 ¡ FELICIDADES
TRABAJASTE MUY
BIEN !
o Educadora Diferencial: Natalia Fernández V.
o Actividad para 2° básico.