UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

“ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE”

Alma Máter del Magisterio Nacional

TEMA :Habilidades sociales

Delimitaciones y desarrollo

FACULTAD : Pedagogía y Cultura Física

ESPECIALIDAD : Educación Física
PROFESOR :García Tarazona Omar
ALUMNO(A) : León Ayala, Jhordant
:Cruz Chávez, Marleny
:Layme Robles ,Brayan
:Huayhua Zarate, Manuel
CICLO : VI
SECCIÓN : F2
 
 
2021
 
 Origen

• El origen de estudio de las habilidades sociales tiene su origen en

las diferentes teorías de aprendizaje social, la conducta y la
psicología social.

• En Europa se relacionaba la habilidad social con la psicología

social, diciendo que esto no se da naturalmente, sino que es una
secuencia ordenada en relación a un objeto o a una situación que
interactúan entre ellas mecanismos centrales, sensoriales y
motores el cual se va relacionando con el contexto.

Salter 1949 Considerado uno

de los padres de la terapia de
conducta
HABILIDADES SOCIALES: CONCEPTO
 Según Vera García , López Tobar :las habilidades
sociales son un conjunto de capacidades, que
permiten el desarrollo de un repertorio de acciones y
conductas, que hacen que las personas se
desenvuelvan eficazmente en lo social.

Según Bárbaro Rodríguez (2019) las

habilidades sociales en psicología son
un conjunto de conductas y
hábitos observables y de pensamientos y
emociones que fomentan la comunicación
eficaz, las relaciones satisfactorias entre las
personas y el respeto hacia los demás, hecho
que lleva a un mejor sentimiento de bienestar.
 Desarrollo

Crecimiento, aumento, reforzamiento,

progreso, desenvolvimiento o evolución
de algo.
  CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO:

 Fenómeno universal
propia de la realidad.
 Proceso continuo y
diacrónico.
 Implica crecimiento,
aumento o
reforzamiento.
 Se desenvuelve por
etapas.
TIPOS DE DESARROLLO DESARROLLO DE LOS NIÑOS EN
LA EDAD ESCOLAR:

1 BIOLOGICO 1 DESARROLLO FISICO

DESARROLLO DEL
2 LENJUAGE
2 SOCIAL

CONSEJO DE

3 HUMANO
EDUCACION

4 PERSONAL
 .

Del imi tación en l os Co legio s

Del imi tación en l os Co legio s

- Delimitación de un niño en el colegio.

Muchas veces vemos que los niños no desarrollan su
capacidad al 100% y algunos se frustran por no poder hacer
algunas cosas que otros si pueden lograr hacer con
normalidad.

¿
- Causas de una delimitación en los colegios
*Niños con violencia intrafamiliar

                *Falta de atención por parte de los padres

                *Niños con problemas de autoestima

                *Falta de disciplina y valores

 Consecuencias

*Padres violentos (niños que sufrieron

Bullying)

                      *Depresión infantil

                       *Trastornos mentales a largo plazo

                       *Deserción escolar

                       *Suicidio a temprana edad

 Soluciones
 *Comunicación entre padres e hijos

          *Terapia psicológica

          *Dialogo del problema

          *Demostración de confianza padres e hijos

          *Personal capacitado en las escuelas

                 *Grupos de dialogo dentro de las escuelas

 La Cooperación grupal ayuda a mejorar

la relación con otras personas mejoras tu
confianza desarrollas tu expression emocional
en lo positivo
 Delimitación en la educación física

Problemática de la educación física en el Nivel Preescolar

 Un niño con problema de agnóstico va tener miedo siempre de

experimentar cosas nuevas como una voltereta, un aspa de
molino, etc.

 Hay que siempre darle apoyo intentar que se acople al grupo,

pero nunca exigiéndole algunos niños agnósticos son sensibles
y necesitan mucho más apoyo.
Como ayudar al niño

 Ellos siempre deben tener el apoyo de sus padres, pero a

veces algunos solo viven con su madres y apoyo debe ser
al máximo son niños muy alegres en su atmosfera, son
muy poco de socializar con los demás por lo que son
difícil de entender, pero el apoyo siempre debe estar ahí
para ellos nunca deben sentirse solo y así pueden juntarse
con más niños.
 Delimitación de socializar

Nivel primario
• Tienen desconfianza
• Sienten miedo
• Genera bullying

Lugares públicos
• La sociedad lo ve como extraño.
• Los niños que creen que son extraños.
• Creen que no podrán tener amigos por ser raros
Nick Vujicic
El joven de 36 años, Nick Vujicic, nació el 4
de diciembre de 1982, en Australia, sin
brazos ni piernas, debido al síndrome de
tretra-amelia. 
De niño sufrió las burlas y la discriminación
de la sociedad, lo que lo llevó a intentar
quitarse la vida. Sin embargo, las constantes
frustraciones fueron un desafío para él,
llevándolo a ver su propio potencial.
Actualmente Nick brinda charlas
motivacionales por todo el planeta. Ha
escrito diversos libros y es un referente de
superación, optimismo y virtud.
 Stephen Hawking

 Stephen Hawking nació el 8 de enero de 1942, en

Cambridge, Reino Unido. Fue uno de los más brillantes
científicos de la historia del mundo, abrazando la física,
la teoría, la astrofísica, la investigación, y el estudio del
cosmos.
 Vivió su niñez, adolescencia y juventud como cualquier
joven de su edad, hasta que a los 21 años se le diagnosticó
esclerosis lateral amiotrófica, lo que tuvo más de tres
décadas paralizado de pies a cabeza, utilizando un
sintetizador de voz para poder comunicarse.
 Su condición física nunca fue impedimento para desarrollar
de manera plena y maravillosa su cerebro. Sus estudios son
un aporte y una luz para la humanidad