en el arte

Lingüística - Verbal

 Jugaremos a “Conecta Letras” para descubrir la expresión de arte a trabajar hoy.

 Observaremos un collage de imágenes, relacionadas con la expresión del arte a trabajar.
 Realizaremos un audio o producción escrita sobre esta expresión del arte

T
Mi pequeño genio a través del juego
L R
“Conecta letras” vamos a descubrir con
que expresión de arte trabajaremos hoy.
Este juego consiste en juntar las letras
I
disponibles para armar la palabra que esta
E U
desordenada. ¡Juguemos!
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ A
A
R
T
Vamos a cuchichear hoy te invito a observar el siguiente collage sobre las diversas expresiones literarias.
Después de haber visto el. Identifica las diferentes manifestaciones artísticas literarias y
comparte
Escribe un titular sobre las expresiones presentes en el collage
¿Menciona cuáles son las que más te gustan ? Argumenta tu respuesta
Graba un audio o escribe un texto corto donde puedas expresar tus preferencias literarias y las
de tu familia. Además haciendo el uso de la paráfrasis, explica con tus propias palabras qué
entiendes tu por literatura como expresión del arte.

Es hora de Reflexionar sobre lo trabajado

 en el arte
lógico – Matemática.

 Descifra el mensaje oculto resolviendo las operaciones matemáticas

 Realiza una arquitectura con material de provecho

Sabías que… el arte y la técnica de diseñar,

proyectar y construir edificios y espacios
públicos se denomina Arquitectura? Ahora
te animo a usar tus conocimientos de
investigador y “Descifra el mensaje oculto”
que aparece en la siguiente casilla.

“Descifra el mensaje oculto” y descubre ¿Qué arquitectura
venezolana es la que se observa en la imagen? Para eso tendrás
que resolver los siguientes ejercicios de operaciones combinadas.
¡Manos a la obra!
 Observa las estructuras en el siguiente collage cada una de
ellas representa una expresión del arte arquitectónico en el
mundo. Ahora te invito a que observes las arquitecturas que
existen en tu comunidad o región. Luego recréala utilizando
los diferentes tipos de materiales reciclados.

 Ejercicios combinados

1 2[4(7+4 x 6)-3 x 32]=

 
2   12 39,1 30 56
 
3 [(15-13) x (31-26)] + 18 ÷ (1+4x2)= de Venezuela Barquisimeto en Flor
4 1 2 3 4 5
 
5 62,5 – (4 + 3,8) x3=

Es hora de Reflexionar sobre lo trabajado

 en el arte

Corporal – Cinestésica.

 Descubrir la expresión artística que trabajaremos hoy

 Crea la coreografía sobre una danza propia de tu localidad ”.

Observa con atención las siguientes imágenes,

cada una de ellas tiene una expresión artística en
común, ¿A que expresión artística nos referimos?

Hoy la danza nos envuelve en melodías y ritmos, con tu cuerpo puedes crear movimientos que reflejen cómo te sientes.

Te invitamos a investigar los tipos de danza que existen. Luego ubica los tipos de danza más
populares de tu estado, selecciona una de ellos e inventa una nueva coreografía y comparte con tus
familiares y amigos . Comparte un video de la coreografía realizada con tu docente, sino tienes los
recursos puedes dibujar los pasos y durante el encuentro presencial presentarla

Es hora de Reflexionar sobre lo trabajado

 en el arte

Visual – Espacial.

• Investigaras sobre una de las expresiones del arte

• Realizaremos una composición artística de un pintor de tu preferencia

“Mi pequeño genio” que gozo Cuando llueve y sale el

compartir esta nueva experiencia Sol, todos salimos a Sobre lienzo, o en papel,
contigo, hoy trabajaremos la resplandecer en el arcoíris que bien aplica el color,
expresión del arte más coloridas. con amor. con lápices o pincel.
¿Quiénes somos? ¿Quién es?
En las siguientes Adivinanzas se
encuentra un elemento de la
expresión artística que Soy largo y delgado,
trabajaremos hoy. Te reto a Sobre mi grandes personajes
como Da` vinci plasmaron con con buena figura, mi
responde cada una de ellas y
muchos colores sus hermosas pelo alocado mojo en
descubre ¿Qué Expresión Artística
es? creaciones. pintura.
¿Cuál es mi nombre? ¿Quién soy?

 “Mi gran Picazo” a continuación lee con especial cuidado la siguiente actividad:

 Investiga por qué la pintura es considerada una expresión del arte. Escribe el
nombre de un pintor Venezolano y uno muy reconocido a nivel mundial . Observa
las obras de ambos y combina las características de sus obras y crea tu una nueva y
colócale nombre.
¡Manos en el pincel!

Eres un gran artista, abre tu imaginación a nuevos mundos de arte y fantasía.

Hemos culminado otro día más de aprendizaje, finalicemos la

jornada con la escalera de metacognición. ¡Recuerda¡ Cuándo
tengas una duda o inquietud y necesites orientación cuentas
con tu docente.(Por cita, Whasaap, texto o llamada).
 en el arte

Interpersonal.

• Hoy trabajaremos con la inteligencia interpersonal (es la que se establece cuando nos
relacionamos con los demás)
• Leeremos un texto y descubriremos que expresión trabajaremos hoy.
• Crearemos una obra de teatro familiar

Mi gran artista en esta oportunidad nos

embarcaremos en una aventura, pero antes de
iniciar debes descubrir cual expresión se trabajará.
Te invito a leer el siguiente texto, encuentra las
palabras claves que te ayudaran a saber con que
arte trabajaremos el día de hoy.

Sabias que… El teatro es una de las actividades culturales y artísticas
más antiguas que conoce la humanidad. Es una de las artes escénicas,
es decir, aquellas que tienen lugar sobre un escenario, y consiste en la
recreación de una o varias historias de distinta índole mediante
actores, discursos, música y escenografía.
En este momento serás un Gran Director de Teatro. Deberás organizar un
gran equipo de trabajo junto a tu familia.
 Escoge un personaje que te haya marcado de un cuento, una película, una
canción o de un actor que conozcas y admires, luego dale vida a través de
una obra de teatro familiar.
 Puedes inventar la obra o reinventar una conocida por ti.
 Trabaja en equipo, potencia las habilidades y cualidades de cada uno de tus
familiares para que se sientan cómodos con sus personajes.

¡Deja volar tu
imaginación!

Hemos culminado otro día más de aprendizaje, finalicemos la

jornada con la escalera de metacognición. ¡Recuerda¡ Cuándo
tengas una duda o inquietud y necesites orientación cuentas
con tu docente.(Por cita, Whasaap, texto o llamada).
 en el arte

Intrapersonal.

 Conversa en familia sobre las obras de arte que te presentamos y descubre la expresión de arte que
trabajaremos.
 Reúnete en familia y conversen sobre los valores que prevalecen en tu grupo familiar.
 Representa el valor escogido con un símbolo y elabora una escultura

Mi pequeño conocedor de arte, observa las siguientes imágenes y

comparte tus conocimientos:

¿Conoces alguna de estas obras de arte? Coloca el nombre

de las que conozcas y ¿Dónde se pueden encontrar ?

¿Sabes a qué expresión del arte pertenecen?

¿Has visitado algunas de estas obras de arte? ¿Cuál?

te invito a conversar en familia sobre los valores que prevalecen en tu grupo familiar. ¿Cómo te sentiste realizando esta
Reflexiona un tiempo a solas y piensa sobre lo que escuchaste en la conversación actividad?
con tu familia sobre los valores que los caracterizan y los hacen únicos .
 Escoge entre esos valores uno que para ti sea especial, y significativo. ¿Te gusto expresarte por medio
de la escultura?
 Elige un símbolo que represente ese valor, haz un borrador, y utilizando los
diferentes tipos de materiales (barro, arcilla, masa moldeable o plastilina) realiza ¿Qué nuevos conocimientos
una escultura del símbolo escogido. adquiriste sobre esta expresión
de arte?
 Comparte con tu familia la escultura que realizaste como parte de la expresión
Sabías que la escultura es el arte y técnica de representar objetos
artística , lo qué te inspiró para hacerla. o crear figuras en tres dimensiones trabajando o labrando un
material, como barro, piedra, madera o bronce.
“La escultura es una de las bellas artes"

Hemos culminado otro día más de aprendizaje, finalicemos la jornada con la escalera de metacognición. ¡Recuerda¡ Cuándo tengas una duda o inquietud y necesites
orientación cuentas con tu docente.(Por cita, Whasaap, texto o llamada
 en el arte

Naturalista

 Entraremos a un mundo de magia, ilusión y aventuras.

 Desciframos un acertijo
 Elaboraremos un Taumatropo

Te invito a descifrar el siguiente acertijo:

En una sala muy oscura llena de muchas sillas, se espera a que una gran pantalla refleje
sueños perdidos en el tiempo, a que comience a rodar la cinta para poder soñar despiertos,
reír, emocionarte y a veces llorar y viajar sin movernos del lugar, Pero como todo sueño y
viaje debe terminar porque la cinta llega a su final, pero todos esos sueños y viajes hay
quedaran en la sala oscura hasta que vuelva a regresar.
¿Qué mágico lugar será?
¿Qué expresión del arte trabajaremos el día de hoy? ¿ por qué crees que es considerado un
arte?

 Corta el cartón en círculos.

“Sabías que en 1824 John Ayrton inventó un
-Con un compás dibujar sobre el cartón un círculo del mismo diámetro de la plantilla.
juguete que reproduce el movimiento mediante dos
-Cortar el círculo de cartón.
imágenes llamado Taumatropo, este instrumento fue
 Pega la imagen.
utilizado en 1895 para capturar, crear y reproducir
-En cada cara del círculo de cartón pegar las imágenes de tu preferencia (una se debe
el movimiento de los personajes en las películas. pegar boca abajo y la otra se pega derecha).
 Abrir los agujeros.
-Perfora dos agujeros (uno de cada lado, ceben tener la misma distancia)
 Amarra el cordel.
-Cortar 2 trozos de hilo de 50 cm y amarrarlos en los agujeros que hiciste en el círculo
de cartón. Para que el taumatropo pueda causar el efecto hay que gíralo hasta que la lana
Te invito a seguir las instrucciones y realizar un Taumatropo con esté bien torcida, y forzarla suavemente hacia fuera, así comenzará a moverse y las imágenes
material que tengas a tu disposición. se fundirán.
Materiales a utilizar:
- Cartulinas con los dibujos que utilizaremos.
- Tijera.
¡Y listo !
- Pegamento.
- Hielo grueso.
- Aguja.

Hemos culminado otro día más de aprendizaje, finalicemos la jornada con la escalera de metacognición. ¡Recuerda¡ Cuándo tengas una duda o inquietud y
necesites orientación cuentas con tu docente.(Por cita, Whasaap, texto o llamada).
 en el arte

Naturalista

 Entraremos a un mundo de magia, ilusión y aventuras.

 Desciframos un acertijo
 Elaboraremos un Taumatropo

Te invito a descifrar el siguiente acertijo:

En una sala muy oscura llena de muchas sillas, se espera a que una gran pantalla refleje
sueños perdidos en el tiempo, a que comience a rodar la cinta para poder soñar despiertos,
reír, emocionarte y a veces llorar y viajar sin movernos del lugar, Pero como todo sueño y
viaje debe terminar porque la cinta llega a su final, pero todos esos sueños y viajes hay
quedaran en la sala oscura hasta que vuelva a regresar.
¿Qué mágico lugar será?
¿Qué expresión del arte trabajaremos el día de hoy? ¿ por qué crees que es considerado un
arte?

 Corta el cartón en círculos.

“Sabías que en 1824 John Ayrton inventó un
-Con un compás dibujar sobre el cartón un círculo del mismo diámetro de la plantilla.
juguete que reproduce el movimiento mediante dos
-Cortar el círculo de cartón.
imágenes llamado Taumatropo, este instrumento fue
 Pega la imagen.
utilizado en 1895 para capturar, crear y reproducir
-En cada cara del círculo de cartón pegar las imágenes de tu preferencia (una se debe
el movimiento de los personajes en las películas. pegar boca abajo y la otra se pega derecha).
 Abrir los agujeros.
-Perfora dos agujeros (uno de cada lado, ceben tener la misma distancia)
 Amarra el cordel.
-Cortar 2 trozos de hilo de 50 cm y amarrarlos en los agujeros que hiciste en el círculo
de cartón. Para que el taumatropo pueda causar el efecto hay que gíralo hasta que la lana
Te invito a seguir las instrucciones y realizar un Taumatropo con esté bien torcida, y forzarla suavemente hacia fuera, así comenzará a moverse y las imágenes
material que tengas a tu disposición. se fundirán.
Materiales a utilizar:
- Cartulinas con los dibujos que utilizaremos.
- Tijera.
¡Y listo !
- Pegamento.
- Hielo grueso.
- Aguja.

Hemos culminado otro día más de aprendizaje, finalicemos la jornada con la escalera de metacognición. ¡Recuerda¡ Cuándo tengas una duda o inquietud y
necesites orientación cuentas con tu docente.(Por cita, Whasaap, texto o llamada).
 en el arte

Musical

 Adivinar l a expresión del arte que trabajaremos hoy.

 Elige un género musical y compón una canción sobre las operaciones básicas, puedes inventarle la melodía o adaptarla a una
conocida por ti.

Adivina adivinador apreciado estudiante resuelve las adivinanzas y escribe la  Ahora resuelve el siguiente ejercicio aplicando la adición de
expresión del arte que trabajaremos hoy
números naturales y fracciones.
“Son muchas las teclas,
“Soy una caja blancas y otras negras,
adornada de dos que alegramos en
veranos en invierno y “Con tan solo cuatro
palos para sonar, y en
primavera” cuerdas que un arco
la banda de la escuela
pone en acción, esta
me puedes
caja melodiosa te
encontrar”.
alegrara el corazón.”
¿Quién soy?
“Buenas y sonoras ¿Quién soy?
cuerdas tengo, cuando
me rascan a la gente ¡Felicitaciones! Has resuelto las adivinanzas.
entretengo” Hoy trabajaremos con:__________________

“Te invito a elegir un género musical de tu preferencia, y partiendo de los

conocimientos que tienes sobre los ejercicios matemáticos combinados, crea la letra
de una canción o puedes adaptar una que ya conozcas y sea de tu agrado, la canción
debe llevar un coro y dos estrofas.

La creación de una pieza de música se denomina composición musical y

consiste en la combinación de los elementos de la música y de sus
partes.
¡Te felicito! "Eres un gran músico y compositor”
Sabias que existe más de un genero musical en el mundo, entre los
géneros se pueden encontrar el: Jazz, Música clásica, Pop, Balada entre
otras.

Hemos culminado otro día más de aprendizaje, finalicemos la jornada con la escalera de metacognición. ¡Recuerda¡ Cuándo tengas una duda o inquietud y
necesites orientación cuentas con tu docente.(Por cita, Whasaap, texto o llamada).
 Vitral
Modelado o un
Dibujo

en el arte
ESPIRITUAL

Descubrir que la Danza contemplativa es una forma de arte para

relajarnos y acercarnos a Dios

Busca una música instrumental, tranquila que te permita concentrarte para conversar
con Papá Dios. Después de colocar la música con un volumen moderado, siéntate en un
lugar tranquilo de la casa y comienza a aplicar una técnica de interioridad para
prepararte y hablar con El Señor. Te recordamos como lo puedes hacer:

Respiras 3 veces de manera profunda y botas el aire fuertemente por la boca, luego
respiras 3 veces más, pero en esta oportunidad bota lentamente el aire por la boca.

Quédate un momento tranquilo (a) y en silencio. Ahora piensa en los momentos en que
has logrado hablar con Jesús a lo largo de este año escolar, a través de las actividades
que se te han propuesto, a través de las infografías, agradécele por cuidarte y ser tu
amigo siempre y para agradecerle escribirás un “Mantra” recuerda que un mantra es
una frase corta que repites como si fuera una oración. Por ejemplo: “Jesús eres mi
amigo y en ti confío”
Escribe el mantra….
Luego, te invitamos a que te pongas de pie y al ritmo de la música que estás
escuchando te muevas suavemente a la derecha y a la izquierda, hacia delante y hacia
atrás y de esta manera y elevando tus manos a lo alto agradece al Dios su presencia en
las personas que te aman y repite el mantra que escribiste, este momento se llama
danza contemplativa porque con el baile y lo que dices alabas a Dios.

Finalmente quita la música y continúa con tus tareas del día

Encierra la carita con la cuál te identificas luego de haber realizado la
actividad.
 en el arte
Vamos, pintando sonrisas como pequeños artistas”
Todas

Realizaremos una galería en casa para compartir los aprendizajes y actividades realizadas
con la paleta de inteligencias múltiples .

Ha llegado el momento de presentar las actividades realizadas con la paleta

Enredados en el arte ”
Te invito a que presentes a través de una galería todo el trabajo que
hiciste en la paleta, no olvides dar un pequeño resumen de lo aprendido , te
sugiero incluir a la familia en esta actividad

GALERÍA
s eo d e ar te es
rí a d e a r t e o mu e,
u e u n a g a le c ió n d e l a rt
Sabías q a ex h ib ic ió n y promo
tura
pa c io pa r a l p alm e nt e p i n
un es t e v is u a l, y p rinci
n e sp ec ia l del ar n m us e o.
e a s imila r a u
, d e f o r m
y escultura

LITER
ATUR
A

MUSICA ESCUL
TURA

CINE

E C T URA
T
ARQUI
DANZA
TEATRO