SEXTO GRADO “A” FECH 27/10/2021 ARTE Y

A CULTURA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
“Nos relacionamos con los animales a través del arte”

SESIÓN DE APRENDIZAJE Exploro materiales y creo mi guion gráfico

¿QUÉ PASOS REALIZARÉ PARA LOGRARLO?

Para lograrlo realizare los siguientes pasos.
COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
Crea proyectos desde  Realiza creaciones, basadas Personajes ensamblados en 3D, con
los lenguajes artísticos. en la observación y en el materiales reciclables de su entorno.
 Explora y estudio del entorno natural,
experimenta los Guion gráfico para su historia sobre
artístico y cultural local y la convivencia armónica entre los
lenguajes del arte global. Combina y propone seres humanos y los animales.
 Aplica procesos de formas de utilizar los
creación elementos, materiales,
 Evalúa y comunica técnicas y recursos
sus procesos y tecnológicos para resolver
proyectos problemas creativos
planteados en su proyecto;
incluye propuestas de artes
integradas.

Instrumentos de evaluación
Lista de cotejo

Enfoque Valor: Actitud o acciones observables

Trasversal
Enfoque Solidaridad Los estudiantes demuestran que son conscientes de los
ambiental planetaria y fenómenos climáticos ocasionados por el calentamiento global
equidad (sequías, inundaciones, etc.) al desarrollar acciones ciudadanas
intergeneracional que buscan mitigar los efectos de dichos fenómenos.
Enfoque del
área
II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN.

¿Qué se debe hacer antes de la ¿Qué recursos y materiales utilizaré?

sesión?
 Preparar, láminas, copias,  Libros, cuadernos de trabajo, cuadernos.
imágenes, páginas de libros a  Videos.
trabajar.  Material de reciclaje .
 Prever la estrategia utilizar.  Colores, témperas.
 Preparar el instrumento de
evaluación.

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PROBLEMATIZACIÓN

Observas las imágenes analiza y responde a las preguntas

planteadas

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SABERES PREVIOS Y RETO
- ¿Qué significado tiene cada imagen?
- En la actividad anterior exploraste el movimiento de tus animales a través de tus
propios movimientos corporales y el dibujo. ¿Cómo lo harías o confeccionarías a través
del volumen?
- Al confeccionar tus personaje de animales con relación a la convivencia
armónica con el hombre, ¿de qué se trataría tu historia?
- ¿Cuál sería el inicio, nudo y desenlace?
- ¿Sabes qué es un guión grafico?, Explica.

El guión grafico para su historia sobre la convivencia armónica entre los

Escucha el seres humanos y los animales.
video

Hoy aprenderemos a elaborar bocetos de diversos personajes imaginando

Nuestro sus características físicas y habilidades, con el objetivo de desarrollar un
propósito guion gráfico de nuestra historia sobre la convivencia armónica entre los
seres humanos y los animales.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

UN ESTUDIANTE VOLUNTARIO COMPARTE LOS ACUERDOS QUE DEBES

PONER EN PRACTICA DURANTE LA CLASE VIRTUAL
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¡EMPEZAMOS!

En la actividad anterior exploraste el movimiento de tus animales a través de tus propios

movimientos corporales y el dibujo. ¿Cómo lo harías a través del volumen?

Un dibujo es una representación en dos Un objeto en volumen tiene tres dimensiones

dimensiones (2D); es decir, es plana. (3D); es decir, podemos tocarlo por todos sus
lados.

Explora con los materiales

Luego de recordar, empecemos con la exploración de materiales. Para ello, necesitarás uno de tus dibujos de
tu personaje animal y tus materiales.
¿Cómo logramos representar su movimiento usando elementos en 3D.

Te mostramos algunos ejemplos usando el cartón del contenedor de

huevos.
Puedes probar también empleando rollos de papel higiénico u otro tipo de
cartón que tengas en casa.

En este caso, cortamos los conos de cartón y los unimos con una pita
por el centro, de tal manera que logren movilidad, como si fueran los
huesos de un esqueleto.

Puedes hacer algo similar uniendo piezas de cartón con palitos de

fósforo.

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También puedes crear volúmenes con encajes. Es decir,

hacer pequeños cortes a cada pieza y unirlos por ese mismo
corte, de manera que formes figuras más sólidas.

Recuerda que estos son solo ejemplos que te ayudarán a empezar. Elige los materiales con
los que deseas explorar y ¡empieza a probar! Prueba distintas formas de ensamblar. Sigue
explorando y usando toda tu imaginación y creatividad. Evalúa con qué tipo de materiales
te gusta más trabajar.

Planifica tu animación

Luego de haber explorado el movimiento con distintos materiales, es momento de planificar la historia para
tu animación. Para ello, te proponemos completar el siguiente cuadro:

Título de mi historia:…………………………………………………………………………………..

¿Dónde ocurre la historia?

¿Qué personajes son parte de la

historia?

¿Qué acciones realizan los

personajes?

Es momento de desarrollar tus personajes y espacios.

Personaje 1: Personaje 2: Espacio 1:

………………………………. …………………………… ……………………………
…. ….
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Si tuvieras que contarla en pocas imágenes, ¿cómo te imaginarías tu historia? Observa los pasos para la
elaboración de tu guion gráfico.

Mi guion gráfico

¿Sabías que se llama guion gráfico a una secuencia de dibujos

que se realiza para contar una historia que luego se convertirá
en una animación?

Ahora que ya conoces el guion gráfico, elaborarás el tuyo. Para

ello, sigue estos pasos:

1. En una hoja de papel, dibuja tus dos personajes. Te presentamos algunas ideas; tú las
realizarás con tus propios personajes e historia.

2. Recorta su silueta y separa las articulaciones, que serán las que te permitirán darle
movimiento.

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3. Intenta que ambos personajes se relacionen entre sí solo a través de movimiento. Haz tus
pruebas manipulando sus cuerpos sobre una hoja de papel.

4. Ahora ya puedes dibujar tu guion gráfico en una hoja. Te mostramos un ejemplo:

Reflexiona

¿Cómo lograste comunicar tu historia usando el

guion gráfico?
7 Ya lograste contar tu historia con imágenes. ¿Cómo
te imaginas que podrías hacerlo con volúmenes?
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Reflexiona sobre lo aprendido.

 ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí?

 ¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo lo supere?
 ¿Para qué crees que te servirá lo aprendido?
 ¿ En qué momento de tu vida cotidiana puedes aplicarlo?

Evalúa tus aprendizajes

 Señala lo que has logrado en el siguiente cuadro

CRITERIOS SI NO
Exploré con diferentes materiales reciclables de mi entorno para crear y ensamblar
personajes para mi historia en 3D.

Elaboré un guion gráfico para su historia sobre la convivencia

armónica entre los seres humanos y los animales

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DATOS INFORMATIVOS
I.E. 80028 “FRANNCISCO DE ZELA “
PROFESORA SABINA NÉLIDA RIOS CUEVA
EXPERIENCIA 09 DÍA Miércoles , 26 de octubre del 2021
GRADO SEXTO SECCIÓN “A”

LISTA DE COTEJO
ACTIVIDAD 2 : Cambio climático y su impacto en la salud
Exploro materiales y creo mi guion
SESIÓN: Arte y cultura
gráfico
COMPETENCIA Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Personajes ensamblados en 3D, con materiales reciclables de su
entorno.
EVIDENCIA
Guion gráfico para su historia sobre la convivencia armónica entre los
seres humanos y los animales.

N° APELLIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

NOMBRES Explora con Planifica la historia Elabora y escribe
diferentes materiales para tu animación con un guion gráfico
reciclables de tu los personajes para su historia
entorno para crear y ensamblados( confecci sobre la
onados en 3D
ensamblar convivencia
personajes para tu armónica entre
historia en 3D. los seres

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humanos y los
animales
SI NO SI NO SI NO
1 ALZA OTINIANO,
MARJORIE DANIELA.
2 AMADOR TAFUR, LUANA
ANTONELA
3 BARROS CARBAJAL,
MILENA ELIZABETH
4 CASTILLO BURGOS, YACK
KENYI YAMIR
5 CHAVEZ CRUZ, ROXANA
AYMAR
6 COTOS REYES, ANJALI
MAJUMI
7 CRESPIN PAREDES,
YACELA
8 GARCIA JOAQUIN,
EDINSON MANUEL
9 GARCIA VALENCIA,
EUNICE GISEL
10 GERMAN VERA, MARCEL
AARON
11 GONZALES LOPEZ,
LORENA TIFANY LIZBET
12 GRAU CRUZ, JHOSSELYN
ARIANA
13 HERRERA CASAMAYOR,
LUCIANA BELEN
14 HUAMAN VERA, YESICA
LORENA
15 HUAMAN VERA, YOEL
JERRI
16 LAZARO SAMPEN,
MARYORI ALESSANDRA
17 LAZARO VALDERRAMA,
ANDY BRAYAN
18 LUPERDI AGUIRRE, ZAHID
MANUEL
19 MARTINEZ GUZMAN,
ALAIN JACKSON
20 PEREDA
ESCALANTE,HAYDEE
DANNA NIKOLLE
21 PITOT DIAZ, LEYTON
ESLEITHER
22 RODRIGUEZ GARCIA,
GENESIS KIARA
23 ROJAS ALVAREZ, MAYKOL
MIGUEL
24 ROMAN BENITES, FABIOLA
ROXANA
25 RUIZ POLO, JHOVER
DENIS
26 SAAVEDRA OBESO, MILANI
YULISA
27 SALINAS MORA, DAYRON
ALEXANDER

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A CULTURA
28 SEBASTIAN RUIZ, ANDREY
MARCUS
29 VEGA HURTADO,JEREMI
MAURICIO
30 VENEROS LOYOLA, LUANA
PAOLA

El Mirador, 27 de octubre del 2021

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Sabina Rios Cueva

Prof. Sexto grado “A”

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