Lunes 19 de

Octubre 2020
Objetivo de la clase:
Leer y comprender una biografía para
ampliar su conocimiento del mundo y
formarse una opinión, mediante la
extracción de información explícita e
implícita.

Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo

habitualmente diversos textos.
 Te invito a responder las siguientes preguntas
para activar tus conocimientos:

1. ¿Cuál es el propósito de una biografía?

2. ¿En que se diferencia una biografía de una
autobiografía?
3. ¿Qué información debe contener una biografía?
4. ¿Qué elementos se utilizan en una biografía
para dar continuidad y secuencia de los hechos?

Síntesis de la clase anterior:

https://www.youtube.com/watch?v=8y7e3c_Gc-I
Pasos para trabajar la comprensión lectora:
Observemos el
texto:
 Realicemos preguntas y
predicciones:
1. ¿Qué texto será? ¿Qué información te
ayudó a responder esta pregunta?

2. ¿Qué sabes de aquella persona?

3. ¿Qué información relevante podríamos

extraer de aquel texto?

4. ¿Con qué propósito el autor habrá escrito

este texto?
Busquemos la información solicitada,
destaquemos y respondamos:

1. ¿Por qué razón es 2. ¿Qué edad tiene 3 ¿Qué habilidades o

reconocida Angélica actualmente Angélica? aptitudes le sirvieron para
Dossetti? desarrollarse en su profesión?

R: ______________________ R: ______________________ R: ______________________

4. ¿Qué carreras 5. ¿Por qué razón ingresó a 6. ¿Por qué razón ingresó a
universitarias estudio? estudiar su primera carrera estudiar su segunda carrera
universitaria? universitaria?

R: _____________________ R: _____________________ R: _____________________

7. ¿Cuáles obras famosas 8. ¿Qué tenían en común las 9. ¿Por qué crees que sus
creó Angélica? primeras obras de Angélica? obras se hicieron famosas?

R: ______________________ R: ______________________ R: ______________________

10. Nombra al menos 3 11. Señala 3 fechas con sus 12. ¿Qué hecho o
características psicológicas respectivos acontecimientos acontecimiento del texto te
de Angélica. en orden corológico. llamó la atención? ¿Por qué?

R: R: R: _____________________
- _______________________ - ________________________
- _______________________ - ________________________
- _______________________ - ________________________
 Conclusión de la clase:

1. ¿Cuál era el objetivo de esta clase?

2. ¿Crees que se cumplió? ¿Cómo?
3. ¿Qué fue lo más difícil de comprender?
4. ¿Qué habilidades crees que te sirvieron para
comprender mejor en esta clase?
5. ¿Tienes alguna duda de lo que vimos?
6. Si tuvieras que escribir tu autografía ¿qué
información considerarías?