FICHA ADAPTADA DE COMUNICACION 4° GRADO

Semana 20, día 3, Miércoles19 de Agosto de 2020

Un recuerdo especial de mi familia y mi comunidad

En las sesiones anteriores, participaste en algunas actividades

que te han permitido dar respuesta a la siguiente pregunta: ¿Qué
nos ocurre cuando crecemos y qué experiencias hemos tenido al ir
creciendo?
Ahora, ¿te gustaría saber qué hechos significativos han ocurrido
en tu país durante este tiempo? Te invito a leer una historia de
talento.

Actividad Leemos biografías

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Nuestras metas:
- Leer biografías para saber de qué tratan.

- Reflexionar sobre los momentos especiales de los personajes y su lucha

para conseguir sus metas.

• Antes de iniciar la actividad, ten a la mano la ficha “Una historia de talento” (recursos)

1. Lee los títulos de cada uno de los textos. Observa las imágenes y, luego, responde en tu
cuaderno o en una hoja de reúso.
 ¿De qué tratará cada uno de los textos?

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¿Qué situaciones muestran las imágenes?

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¿Cuál será su relación con el contenido del texto?

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¿Te gustaría leerlos?, ¿para qué?

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¡Iniciemos la lectura!

• Lee en silencio cada uno de los textos. Detente en las palabras que
no entiendas y, de ser necesario, relee el párrafo completo. Así
comprenderás mejor la lectura.

• En tu cuaderno u hoja de reúso, anota los hechos que consideres

importantes. Por ejemplo:

- Nombre del personaje

- Etapas de su vida (nacimiento, infancia, formación profesional, logros

más destacados, anécdotas, etc.)

- Narrador de la historia de vida

- Protagonistas de la historia de vida

2. Luego de leer, verifica si tus predicciones tienen que ver con el contenido leído.
Revisa tus anotaciones iniciales y compáralas, ¿qué respuestas mejorarías?, ¿cómo?
3. Completa el cuadro con la información de las biografías que has leído. Para ello, usa tu cuaderno.
Regresa a los textos las veces que necesites hacerlo.
4. Lee estos datos y organízalos cronológicamente, según las fechas en que se dieron los
acontecimientos. Numéralos según ese orden.
5. Lee lo que dice Esperanza:

A mí me interesó más la historia de vida

de Deysi, porque con mucho esfuerzo y
dedicación logró sus metas.

6. Reflexiona sobre los textos leídos y, con tus propias palabras, explica respondiendo las
siguientes preguntas:

o ¿Para qué se habrán escrito estas biografías?

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o ¿Recomendarías la lectura de estas biografías a otras personas? Da tres razones.

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1. _________________________________________________________________________________
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2. _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________________
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7. Comparte la información leída con los integrantes de tu familia. Pregúntales lo siguiente:

o ¿Qué hechos significativos han ocurrido en tu familia y comunidad desde tu nacimiento

hasta la fecha?

o Si quisieras escribir tu autobiografía, ¿qué información necesitarías investigar?

8. Copia en tu cuaderno o en una hoja de reúso el siguiente cuadro y evalúa tus logros: