TALLERES OCUPACIONALES

EN DAÑO CEREBRAL
INFANTIL
LIC CRISTIAN ANTON CAHUA
El Daño Cerebral Adquirido (DCA) infantil, supone un retraso
madurativo generalizado, que cursa con diferentes capacidades
alteradas: físicas, cognitivas, psico-sociales y funcionales, que
requieren de un tratamiento multidisciplinar, de
neuropsicología, logopedia, terapia ocupacional y fisioterapia,
pero en concreto, en este artículo resaltamos que la
colaboración entre terapeuta ocupacional y fisioterapeuta debe
ser estrecha.
Desde los talleres ocupacionales se trabaja para el desarrollo de
la autonomía básica, en concreto en este momento del
tratamiento, vestido del miembro superior, para ello se trabaja la
secuenciación de la actividad a través de pictogramas, los
diferentes movimientos funcionales o praxis dentro de esta
actividad ( asir el jersey, meter por la cabeza, meter la manga,
ect.) , trabajando dentro de esta actividad y de otras similares,
los diferentes movimientos, con ejercicios de coordinación,
ajuste del tono y control postural.
¿Cómo se coordina esto con Fisioterapia?

En un primer momento se realiza una evaluación de la actividad

desde las dos disciplinas, evaluando conjuntamente,
componentes del movimiento, fluidez, calidad, amplitud
articular y fuerza muscular (estado del tono), a partir de ahí se
determina capacidades residuales y afectadas y se comienza a
trabajar.
Desde Fisioterapia se trabaja el fortalecimiento de la
musculatura y el correcto posicionamiento articular durante la
marcha, evitando las compensaciones lesivas. Además se
fortalece el tronco, facilitando la estabilización del mismo y se
activa el tono del miembro superior. Desde Terapia ocupacional
se activa el tono del MS dentro de la funcional, integrándolo en
el esquema de movimiento, dentro de la actividad.