NEURODESARROLLO

NEURODESARROLLO
Se dá a
través de un
proceso
dinámico de
interaccion
entre el niño
y el medio
que lo rodea.
Principios del neurodesarrollo
• Proceso continuo

• Depende basicamente de la maduración del Sistema

Nervioso.

• Es céfalo caudal

• La secuencia es la misma en todos los niños pero la

velocidad del desarrollo varía de un niño a otro.
Hitos críticos del neurodesarrollo

Un hito es un suceso que sirve

como referencia en algún
proceso.
Caracteristicas del desarrollo en la
primera infancia
• Desarrollo motor

• Desarrollo Cognositivo

• Desarrollo Afectivo , social

y sexual.
 Neurogenesis
producción de
neuronas en la
etapa del
desarrollo, es decir
en la etapa prenatal
 Mielinizacion
Este proceso de
recubrimiento comienza
muy temprano, apenas
en el segundo trimestre
de la gestación, y dura
para toda nuestra vida
 Neuroplasticidad
Principal objetivo de la
neuroplasticidad es
optimizar las redes
neuronales existentes en
el cerebro.
 Estructuras Cerebrales
CEREBRO (PENSAMIENTO Y ACCION)
CEREBELO (COORDINACION)
 LOBULO FRONTAL:
planificación del habla, el
razonamiento, las emociones, la
resolución de problemas y el
movimiento.
 LOBULO OCCIPITAL:
Procesamiento visual.
 LOBULO PARIETAL:
reconocimiento, movimiento,
orientación, percepción de
estímulos, habla y memoria.
 LOBULO TEMPORAL: la
memoria, el habla y la
percepción y el reconocimiento
de los estímulos del auditor.
 ROMBENCEFALO: parte del cerebro en
la que se sitúan las estructuras más
primitivas de éste.
 BULBO RAQUIDEO: se encarga de la
gestión de procesos como la frecuencia
cardíaca, la motricidad y la digestión.
 PUENTE DE VAROLIO: encarga del
movimiento de las vísceras, de procesos
homeostáticos tales como el
mantenimiento de la temperatura y
participa en la regulación de la
conciencia y la respiración.
 CEREBELO: controla el movimiento
muscular, también participa en aspectos
como la regulación emocional o procesos
cognitivos como la memoria y la
inteligencia.
 MESENFALO: control de procesos
vitales. 
 TALAMO: es la parte central del cerebro
que deriva o envia la informacion
sensorial a muchos lugares del S.N.
 HIPOTALAMO: regula los estados de
ánimo, la temperatura corporal, del
sueño, impulsos sexuales, hambre y sed.
 AMYGDALA: está involucrada en la
memoria, la emoción y el miedo.
 HIPOCAMPO: es responsable del
aprendizaje y la memoria, de la
conversión de la memoria a corto plazo
en la memoria permanente y del
recuerdo de las relaciones espaciales en
el mundo que nos rodea.
Incidencias de las condiciones
ambientales en el desarrollo
neurológico
Horas de sueño
Actividad física
Aprendizaje de calidad
Estimulación temprana
Nutrición adecuada
Sistema de asistencia
sanitaria adecuada
Salud ambiental
Escolaridad
 ESTIMULACION ADECUADA
AREA COGNITIVA: le permite al niño comprender , relacionar, adaptarse a
nuevas situaciones, haciendo uso del pensamiento y la interaccion directa
con los objetos y el mundo que lo rodea.

AREA PSICOMOTRIZ: está relacionada con la habilidad para moverse y

desplazarse, permitiendo al niño tomar contacto con el mundo.

AREA DEL LENGUAJE: habilidades que le permitiran al niño comunicarse

con su entorno.

AREA SOCIO-AFECTIVA: incluye todas las experiencias afectivas y el

proceso de la socializacion del niño, que le permitirá sentirse querido y
seguro.
 FACTORES

MEDIO
GENETICA
AMBIENTE
MUCHAS
GRACIAS…